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Behind the scenes of artificial intelligence: a study of micro-work platforms in France

2019

Este artículo es una versión resumida del informe “Le Micro-travail en France. Derrière l’automatisation de nouvelles précarités au travail?» This article is a summarized version of the report "Le Micro-travail en France. Derrière l’automatisation de nouvelles précarités au travail?" .; International audience; Micro-work internet services allocate small, standardized tasks of data generation and annotation to crowds of providers. The outputs are mainly used to produce artificial intelligence solutions. It is an exemplary instance of the “platformization” of the economy, and of the transformations of labour that digital technologies bring about. To uncover the conditions under which micro-wo…

Autorreflexión pedagógica

2019

The autobiographical reflection on school learning makes it possible to explain how personal life guidelines are loading teaching activity with experiences. Educational time does not consist only of a linear narration, but works as the evocation of temporal and spatial memories of an explanation of the present. Personal life is intertwined with school reflection to give meaning to what we decide from teaching

TRANS-CRANIAL MRI-GUIDED FOCUSED ULTRASOUND SURGERY (TCMRGFUS): PRELIMINARY ITALIAN (AND WORLD-FIRST) EXPERIENCE AT 1,5 TESLA (first 3 cases treated)

2015

PURPOSE: We present our preliminary results achieved with the first Italian installation of a trans-cranial MRI-guided Focused Ultrasound Surgery (tcMRgFUS) certified system for functional neurosurgery. Moreover, to our knowledge, this is the world-first tcMRgFUS system ever installed on a 1.5T MRI unit. TcMRgFUS is a promising new technology for the non-invasive treatment of neurologic disorders such as Essential Tremor (ET), tremor dominant idiopathic Parkinson's Disease (PD) and Neuropathic Pain (NP). This is a new method for focal targeting and lesioning of specific regions in the brain through intact skull by using high intensity focused ultrasound beam to achieve thermal ablation and …

Trans-cranial MRI-guided Focused Ultrasound Surgery (tcMRgFUS): preliminary Italian (and world-first) experience at 1,5 Tesla (first 5 patient treate…

2015

Trans-cranial MRI-guided Focused Ultrasound Surgery (tcMRgFUS): preliminary Italian (and world-first) experience at 1,5 Tesla.

2015

PURPOSE: We present our preliminary results achieved with the first Italian installation of a trans-cranial MRI-guided Focused Ultrasound Surgery (tcMRgFUS) certified system for functional neurosurgery. Moreover, to our knowledge, this is the world-first tcMRgFUS system ever installed on a 1.5T MRI unit. Technical issues faced to achieve a safe and effective treatment will be discussed focusing on MR high-resolution live imaging and thermometry sequences optimization. METHOD AND MATERIALS: Patient enrollment was based on indication for functional neurosurgery and evidence of medication-refractory disease; a detailed medical history has been collected together with a complete clinical examin…

Chirurgia trans-cranica mediante ultrasuoni focalizzati ad alta intensità su guida RM: esperienza preliminare a 1,5T (prima paziente trattata)

2015

Presentiamo i risultati preliminari ottenuti con la prima istallazione italiana di un’apparecchiatura per la neurochirurgia funzionale mediante ultrasuoni focalizzati ad alta intensità su guida RM (trans-cranial MRI-guided Focused Ultrasound Surgery, tcMRgFUS); si tratta tra l’altro della prima apparecchiatura tcMRgFUS al mondo mai installata su uno scanner RM da 1,5T. Tale apparecchiatura è destinata a trattamenti di neurochirurgia funzionale di pazienti con tremore essenziale (Essential Tremor, ET), Parkinson idiopatico (Parkinson Disease, PD) prevalentemente tremorigeno e dolore neuropatico (Neuropa- thic Pain, NP). Sanno presentati i risultati ottenuti con i primi pazienti sottoposti …

Un portátil por estudiante como argumento de disputa política en la sociedad digital

2009

La decisión gubernamental de dotar de un ordenador a cada alumno, en el marco del proyecto Escuela 2.0, es el hecho que motiva este trabajo. Con el mismo damos continuidad a nuestra línea de estudio y reflexión sobre las políticas que tutelan la incorporación progresiva de la institución escolar a la sociedad de la información. En esta ocasión centramos el análisis sobre los discursos con los que se justifican tales iniciativas en el contexto de los planes gubernamentales para el estímulo de la economía. La citada dotación debe encajarse además con el resto de planes que sobre el particular promueven distintos ministerios, aparte de los que patrocinan los gobiernos autónomos en su ámbito co…

Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación

2018

El presente estudio describe la competencia digital en el tratamiento de contenidos de Ciencias Sociales de futuros maestros. Para ello se recurre al TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) y se analizan los resultados de un cuestionario sobre las concepciones al respecto de 153 estudiantes del Grado de Magisterio en Educación Primaria. Las conclusiones confirman un mayor autoconocimiento de contenidos pedagógicos o tecnológicos, frente a los disciplinares, lo que imposibilita, siguiendo la aplicación del modelo, el desarrollo de una competencia digital docente efectiva para el desarrollo de una didáctica crítica en Ciencias Sociales. The present study describes the use of digit…

RIE : revista de investigación educativa

2020

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) suponen un cambio en los modos de aprendizaje del alumnado universitario. El propósito de este estudio es conocer la relación entre los enfoques de aprendizaje (superficial y profundo), el uso de las TIC (uso personal, uso académico no escolar y uso académico en el aula) y las competencias TIC (tecnológicas, pedagógicas y éticas) en alumnado universitario de titulaciones de Educación. Se trata de un estudio basado en un diseño correlacional, cuya muestra la constituyen 485 estudiantes de las titulaciones de grado de Pedagogía y de Educación Social de la Universidad de Valencia, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico …

Analysis of the perceived self-­‐efficacy in the use of ICT of pre-­‐ service primary and preschool teachers

2017

La formación del profesorado en el uso de las TIC es un aspecto importante para conseguir una verdadera integración de las TIC en la educación. Según el modelo TPACK, esta formación no debe limitarse a contemplar de manera separada los aspectos relacionados con las TIC, el contenido curricular y la metodología. En el presente estudio se explora la percepción de autoeficacia en cuanto al uso de las TIC en el aula de una muestra de 107 estudiantes de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y en Educación Primaria. Para ello se emplea una traducción del cuestionario para la autoevaluación de las competencias TIC elaborado por Tondeur et al. (2016). Los resultados del estudio muestran que…