Search results for "APPRENTISSAGE"
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Analyse et fusion d’images multimodales pour la navigation autonome
2021
Robust semantic scene understanding is challenging due to complex object types, as well as environmental changes caused by varying illumination and weather conditions. This thesis studies the problem of deep semantic segmentation with multimodal image inputs. Multimodal images captured from various sensory modalities provide complementary information for complete scene understanding. We provided effective solutions for fully-supervised multimodal image segmentation and few-shot semantic segmentation of the outdoor road scene. Regarding the former case, we proposed a multi-level fusion network to integrate RGB and polarimetric images. A central fusion framework was also introduced to adaptiv…
Deep learning architectures for automatic detection of viable myocardiac segments
2021
Thesis abstract: Deep learning architectures for automatic detection of viable myocardiac segmentsAccurate myocardial segmentation in LGE-MRI is an important purpose for diagnosis assistance of infarcted patients. Nevertheless, manual delineation of target volumes is time-consuming and depends on intra- and inter-observer variability. This thesis aims at developing efficient deep learning-based methods for automatically segmenting myocardial tissues (healthy myocardium, myocardial infarction, and microvascular obstruction) on LGE-MRI. In this regard, we first proposed a 2.5D SegU-Net model based on a fusion framework (U-Net and SegNet) to learn different feature representations adaptively. …
Réapprendre à lire : de la querelle des méthodes à l'action pédagogique
2015
National audience; La controverse récurrente autour de l'usage des méthodes « globale » ou « syllabique » dans l'apprentissage de la lecture dissimule des choix pédagogiques plus profonds, qui ont durablement compromis la démocratisation de l'un des savoirs premiers les plus déterminants pour la réussite scolaire ultérieure. Ce livre montre comment, au nom d'une conception savante et idéalisée de la « vraie lecture », les aspects pratiques et techniques de cet apprentissage fondamental ont progressivement été déniés et délégitimés. Il décrit la manière dont les enseignants ont été dépossédés de leur savoir pédagogique et ont peu à peu tendu à reporter sur les enfants eux-mêmes et leur milie…
Changer de paradigme dans l'apprentissage de la lecture au CP : faire encoder d'abord pour faire lire ensuite, en REP et REP+.
2019
Ce poster a obtenu le prix Poster doctorant 2019 du printemps de la recherche en éducation 2019; International audience
Progressions scolaires, mémoire de travail et origine sociale : quels liens à l'école élémentaire ?
2008
08035; Issu d'une recherche portant sur la structure et l'évolution des acquisitions à l'école élémentaire, cet article se focalise sur les liens entre les apprentissages scolaires et les capacités cognitives appréhendées par la mémoire de travail. Reposant sur une approche longitudinale, l'article vise à mettre en évidence la relation qui existe entre la mémoire de travail et les acquisitions scolaires au cours du cycle III. Le lien entre mémoire de travail et origine sociale est également examiné. Les résultats offrent des pistes de réflexion en matière de politique éducative, notamment quant au développement d'activités susceptibles de réduire les écarts sociaux et cognitifs entre les él…
La prueba internacional PIRLS 2001 y los componentes del proceso de lectura, estudio de factores asociado
2008
08006 - En ligne à l'adresse : http://www.rieoei.org/boletin45_3.htm; International audience; Este escrito trata sobre los elementos que conforman la comprensión de lectura y las características de los lectores en relación con ellos. Se parte de la premisa de la pluridimensionalidad de la competencia lectora, es decir: un texto escrito posee varios niveles y tipos de complejidad, determinados tanto por aspectos cognitivos como por aspectos culturales. Ante esto, no todos los lectores reaccionan de la misma forma, esto se traducirá en mayor o menor dificultad para comprender un tipo de texto dado, o en mayor o menor dificultad para alcanzar los niveles más complejos de la comprensión escrita…
La formation des préférences alimentaires
2005
Chapitre 21; National audience
Study of behavioral and neurophysiological mechanisms following motor imagery training
2017
For many years, research in motor control, sport science and rehabilitation focused on the performance improvement following mental practice. However, some mechanisms, behavioral and neurophysiological, remain insufficiently understood. In our first study, we demonstrated the impossibility to predict the future performance improvement following imagined repetitions of a speed accuracy trade-off task, with a subjective evaluation of imagery ability of young healthy individuals. However, it is essential to produce clear and vivid mental simulations throughout the training to obtain a better performance improvement. Besides, by a further analysis of performance, the results of our second study…
Les pratiques d'apprentissage des étudiants en première année universitaire, clef de leur réussite ?
2020
International audience
Dynamiques de classe et efficacité scolaire
2003
The present research aims at describing the efficiency of teaching practices involved in dynamic "teaching-training" processes. Our main approach consisted in relating in-class-monitoring to the results of knowledge-acquisition by pupils so as to better explain through what means the pupils’ knowledge and competence are acquired. At a theoretical level this implies combining the "process-product" paradigm along with the "ecological" paradigm [ 1]. Results obtained indicate that bringing together the analysis of teaching practices with the evaluation of their impact "which are still limited to an exploratory stage" are a method well-worth pursuing. [ 1] See above the general introduction to …