Search results for "Apmācība"
showing 10 items of 50 documents
Diferenciācija kā veids mācību rezultātus uzlabošanai skolēniem ar jauktām spējām angļu valodā 7.klasē
2017
Šī diplomdarba “Diferenciācija angļu valodas mācību stundu rezultātu uzlabošanai jauktu spēju 7. klasē” autores mērķis ir izstrādāt mācību stundas atbilstoši diferencētajai apmācības stratēģijai un uzlabot mācību rezultātus Rīgas 31. vidusskolas 7. klases skolēniem. Diplomdarba autore māca angļu valodu šīs klases skolēniem jau otro gadu. Tas nozīmē, ka autore labi pārzina skolēnu personīgās īpašības, viņu angļu valodas stiprās un vājās puses, kā arī pubertātes vecuma problēmas, kas autorei ir labi pazīstamas. Atšķirīgie angļu valodas līmeņi un sarežģītais mācīšanas process pubertātes vecumā ir iemesls, kāpēc tiek izmantota diferencēta apmācības stratēģija gadījumu izpētes kontekstā kā izpēt…
Ceļojošā tirgotāja problēmas risināšana ar neironu tīkliem
2021
Ceļojošā tirgotāja problēma ir klasiska NPsarežģīta problēma, kura sastopama transportēšanas, plānošanas un citās nozarēs. Ņemot vērā, ka šai problēmai nav atrasts polinomiāla laika algoritms, tās atrisināšana lieliem piemēriem iespējama tikai izmantojot dažādas heiristikas. Viens no veidiem, kā varētu uzlabot ceļojošā tirgotāja problēmas tuvinātas atrisināšanas laiku un risinājumu optimalitāti, ir, izmantojot mašīnmācīšanos. Vēl plaši neizpētīts veids, kā apmācīt neironu tīklu šai problēmai, ir, izmantojot nepārraudzīto apmācību, kam ir potenciāls apvienot pārraudzīto un stimulēto apmācību labās puses. Balstoties uz klasisku ceļojošā tirgotāja problēmas formulējumu, ir izveidota zaudējumf…
Brief an Garlieb H. Merkel
1799
Ms. 930a, Nr. 8, Bl. 22r-23v Böttiger, Karl August. Brief an Garlieb H. Merkel, Weimar, d[en] 13. November 1797 Autora rokraksts / Autograph, vācu, angļu un latīņu val. / Deutsch, Englisch und Latein [4] lpp. / S. Attēlu numuri / Bildnummern: 930a-008-1 – 930a-008-4 Der Verfasser nennt in diesem inhaltsreichen Brief zahlreiche Namen und hält nicht nur die Verbindung mit Merkel, die aus dessen erstem Aufenthalt in Weimar resultierte, aufrecht, sondern gibt ihm weitere Hinweise und Empfehlung für seinen weiteren Aufenthalt in Dänemark. So rät er zur Übersetzung dreier Romane aus dem Englischen, darunter Jane Wests „A gossip's story“ (London 1796). Ferner bittet der Verfasser Merkel um Gefälli…
Mentorings jauno operācijas māsu apmācībā
2020
ANOTACIJA Pētījuma tēma mentorings jauno operācijas māsu apmācība. Tēma ir aktuāla, jo darba tirgus ir ļoti mainīgs un darbinieku plūsma medicīnā ir ļoti strauja. Tāpēc ir ļoti svarīgi lai būtu kvalitatīvi specialisti, kuri ir ieinteresēti sava darba un profesionālajā pilnveidošana. Un kā izdarīt tā, lai jauni specialisti būtu ieinteresēti? Kvalitatīvi tos apmācīt, lai jaunās māsas saprastu, vai šis darbs ir viņām piemērots. Mentoring ir būtisks, it īpaši operācijas masu praksē, jo jaunās māsas nevar iemācīties visas nepieciešamas iemaņas no teorijas. Šajā jomā pieredzes nodošana jauniem specialistiem ir ļoti svarīgā, ne tikai no jauno iemanu iegūšanas puses, bet ari no psihoemocionālās pus…
Individuāla pieeja valodas apguvē privātās mācībās
2020
Izglītības sistēma ir viens no galvenajiem bāzes spēlētājiem, kas ieņem svarīgu lomu zināšanu, prasmju un attiecību veidošanā, kas ir nepieciešami skolēniem XXI gadsimtā. Latvijas izglītības sistēmas reforma un pilnveide saskaņā ar jauno plānu “Skola 2030” ir vērsta uz skolēnu sekmju uzlabošanu angļu valodas stundās. Šī Skolotāja portfolio autore veic pētījumus, analīzi un veido slēdzienu par individuālās pieejas pielietošanu valodas apgūšanas procesā privātās apmācības ceļā, kā praktisko metodi jaunu izglītojamo angļu valodas prasmju attīstīšanai un uzlabošanai. Šī Skolotāja portfolio mērķa sasniegšanai tika izmantotas sekojošās datu vākšanas metodes: •Anketas •Novērojumi •Izglītojamo uzde…
Materiāli darbam ar interaktīvo tāfeli krievu valodas kā svešvalodas stundās 6.klasē
2016
Slišāne Inta.Materiāli darbam ar interaktīvo tāfeli krievu valodas kā svešvalodas stundās 6.klasē.–Rīga, 2016.-88lpp. Darbs ir veltīts krievu valodas kā svešvalodas mācīšanas jautājumiem latviešu skolā. Autore piedāvā apmācības sākumposmā 6.kl. kopā ar mācību grāmatu ,,Prosto po-russki” izmantot materiālus darbam ar interaktīvo tāfeli. Materiāli izstrādāti, balstoties uz skolēnu vecumposma īpatnībām un individuālajām mācību vajadzībām, pedagogu pieredzi un metodiķu atziņām. Interaktīvā tāfele ir multifunkcionāla, aktivizē skolēnu mācību darbību un rada pozitīvu gaisotni stundās. Diplomdarbam pievienots CD ar interaktīvās tāfeles materiāliem. Darbs noderēs svešvalodas skolotājiem un citiem, …
Bibliotēka kā universitātes informācijas un mācību telpa
2014
Latvijas Universitātes un Ukrainas sadraudzības augstskolu pētnieku un bibliotēku darba profesionāļu rakstu kopīgais krājums atspoguļo bibliotēku un informācijas nozares zinātniskās un lietišķās pētniecības darba rezultātus. Rakstu autori analizē bibliotēku pakalpojumu mērķtiecīgo attīstību mūsdienu informācijas vidē un augstskolu mācību infrastruktūrā. --- The collection of papers of the researchers and library professionals of the University of Latvia and Ukrainian universities reflects on scientific and applied research activities. The authors of the articles describe the purposeful development of library services in the modern-day information world and academic infrastructure.
Apmācītāji neformālajā pieaugušo apmācībā
2018
Maģistra darba nosaukums ir “Apmācītāji neformālajā pieaugušo apmācībā”. Darba mērķis ir izpētīt apmācītāju profilu un darbības veidu, lai noskaidrotu, kā tas atbilst darba devēju prasībām, izmantojot teorijas, kurās ir aprakstīta neformālās apmācības nozīme indivīdiem un uzņēmumiem un kā apmācītājiem būtu jāstrādā ar pieaugušajiem un jānodrošina sava kvalifikācija, strādājot biznesa vidē. Empīriskajā pētījumā pielietota kvalitatīvā pētījuma metode – daļēji strukturētās intervijas ar neformālo apmācību sniedzējiem. Analizējot iegūtos datus, tika noskaidrots, apmācītāju profils, tā atbilstība darba devēju prasībām, kāpēc cilvēki neatrod sev vēlamo apmācību piedāvājumu, kā norisinās sadarbība…
Pusceļa mājas klientu sagatavotība patstāvīgai dzīvei grupu mājā Rūjienas novadā
2021
Diplomdarba „Pusceļa mājas klientu sagatavotība patstāvīgai dzīvei grupu mājā Rūjienas novadā” mērķis ir noskaidrot ilgstošas sociālās aprūpes institūcijas klientu sagatavotību patstāvīgai dzīvei pēc dzīves prasmju apmācības programmas apgūšanas. Darbā analizēts normalizācijas princips, patstāvīgas dzīves prasmju apmācības programma un uz uzdevumu vērstā pieeja. Empīriskā izpētē ir izmantota strukturētā intervija un pusceļa mājas klientu anketēšana. Datu apstrādē izmantota kvalitatīvā kontentanalīze un datu statistiskā analīze. Empīriskais pētījums atklāj, ka lielākā daļa pusceļa mājas klienti uzskata, ka viņi ir apguvuši dzīves prasmju apmācības programmu, bet tomēr vēlas papildus apgūt dz…