Search results for "Atmiņa"
showing 10 items of 117 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu atmiņas attīstība bērnstrukturētās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats ir "Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu atmiņas attīstība bērnstrukturētās rotaļās". Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un prakstiski parbaudīt kā bērnu atmiņas attīstība tās veselumā var tikt sekmēta vecākā pirmsskolas vecuma bērniem bērnstrukturētās rotaļās. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, 2 daļām, 6 apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem un literatūras avotiem. Pirmajā daļā tiek apzinātas atmiņas attīstības teorijas, tiek raksturota atmiņa saistībā ar vecumposmu, vecākajam pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī kādas iespējas atmiņas attīstībai ir bērnstrukturētās rotaļās. Autore ir izmantojusi 27 zinātniskās literatūras avotus, no kuriem …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ilglaicīgās atmiņas sekmēšana rotaļdarbību procesā
2019
Bakalaura darba temats - vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ilglaicīgās atmiņas sekmēšana rotaļdarbību procesā. Pētījuma mērķis - praktiski izzināt ilglaicīgās atmiņas attīstības pedagoģiskās iespējas vidējā vecuma grupā pirmsskolā. Bakalaura darbu veido ievads, divas galvenās nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi par teorētiskās literatūras analīzi un pētījuma praktisko daļu, izmantoto avotu saraksts un pielikums. Teorētiskajā pētījumā tika analizētas un apkopotas psiholoģijas un pedagoģijas autoru atziņas par atmiņu, tās veidiem, attīstību ietekmējošiem faktoriem vidējā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļdarbību procesā. Pētījuma daļa balstīta uz I.Žoglas, G.Svences, V.Romenkovas, D.Dzinteres, M.…
6-7 gadu vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana matemātikas nodarbībās
2021
Bakalaura darba autore – Nataļja Sapelkina. Bakalaura darba tēma: 6 – 7 gadu vecu bērnu matemātikas prasmju sekmēšana matemātikas nodarbībās. Bakalaura darbā tika veikts pedagoģiskais pētījums par matemātiskiem prasmju veidošanos matemātikas nodarbībās. Pētījumā tika izvirzīta hipotēze, ka matemātikas prasmju attīstība tiek sekmēta matemātikas nodarbībās, ja tie tiek atlasīti atbilstoši bērnu attīstības pakāpei, interesēm, pieredzei mentālas aritmētikas materiāliem un tiek rādītas situācijas, kas veicina darbošanos ar attiecīgo materiālu. Bakalaura darbs sastāv no divām nodaļām: 1. nodaļa – ir atklātas dažādu pedagogu un psihologu atziņas un pētījumu rezultātus par informācijas uztvere, atm…
Lasīšanas atmiņas novērtēšana ar tekstu uz monitora un drukātu tekstu
2015
Maģistra darbs ir uzrakstīts latviešu valodā, datorsalikumā uz 66 lapām. Tas satur 11 attēlus, 14 tabulas un 114 atsauces uz literatūras avotiem. Izveidota modificēta lasīšanas atmiņas testa versija latviešu valodā diviem burtu 12pt un 14pt izmēriem. Parādīts, ka lasot uz papīra iespiestu tekstu, atceras vairāk informācijas, turklāt 12pt tekstā atšķirība ir 7%. Lasot drukāto un digitālo tekstu, atmiņas iegaumēšanas apjoms nav atkarīgs no lasāmā teksta burtu izmēra. Papildus iegaumēšanas uzdevums lasīšanas laikā paildzina lasīšanas laiku visiem izmantotajiem stimuliem pie jebkura teksta burtu izmēra. Atšķirība ar un bez papildus uzdevuma viena teikuma lasīšanas laikam pieaug, palielinoties l…
Autobiogrāfiskie aspekti Gintera Grasa prozā
2016
Bakalaura darbā “Autobiogrāfiskie aspekti Gintera Grasa prozā” tiek pētīta Gintera Grasa biogrāfijas ietekme uz viņa literāro daiļradi. Darba mērķis ir noteikt, kādus autobiogrāfiskos aspektus Ginters Grass izmantojis autobiogrāfijā “Lobotsīpolu”, kā arī romānā “Skārda bungas” un novelē “Kaķis un pele”. Izpētes procesā tiek analizētas atmiņas metaforas un svarīgākās tēmas Gintera Grasa autobiogrāfijā “Lobot sīpolu”, kā arī tā tiek salīdzināta ar romānu “Skārdabungas” un noveli “Kaķis un pele”. Bakalaura darba pētījuma rezultāti ļauj autorei secināt, ka augstākminētajos prozas darbos gan centrālajiem tēliem, gan centrālajām tēmām ir autobiogrāfisks fons, savukārt apstāklis, kurš visvairāk ie…
Atmiņas un uztveres analīze mentālajās kartēs: LU SZF gadījums
2016
Maģistra darbā „Atmiņas un uztveres analīze mentālajās kartēs: LU SZF gadījums” pētīta telpas uztvere un socio- emocionālais telpas vērtējums, kā teorētisko pamatu izmantojot R. Goledža telpisko enkurpunktu teoriju un mentālo karšu teoriju, kas tiek atzītas par telpiskās kognīcijas pamatteorijām. Analizējot enkurpunktu teoriju un mentālo karšu teoriju, tika uzstādīts uzdevums izdalīt būtiskākos telpisko reprezentāciju, atmiņu un uztveri ietekmējošos aspektus un pētīt to saistību ar telpas uztveri. Darba novitāte ir saistāma ar telpiskās uztveres un mentālo karšu pētniecību LU SZF esošo un bijušo studentu uztverē un atmiņā.
Sākumskolas skolēnu atmiņas veicināšana papīra locīšanas nodarbībās
2018
Darba nosaukums: Sākumskolas skolēnu atmiņas veicināšanas papīra locīšanas nodarbībās Darba autors : Alina Žitenko Darba saturs: 58 lpp., 2 tabulas, 11 grafiki, 36 literatūras avoti, 9 pielikumi Darba mērķis: Izzināt un atklāt sākumskolas skolēnu atmiņas veicināšanas iespējas papīru locīšanas nodarbībās. Izpētīt sākumskolas pirmās klases skolēnu atmiņas veicināšanas iespējas papīru locīšanas nodarbības. Darbs sastāv no ievada , divām nodaļām, secinājuma, izmantotas literatūras saraksta. Pirmajā nodaļā tiek teorētiski analizēta atmiņas būtība , sākumskolas skolēnu vecumposma īpatnību raksturojums, origami būtība. Otrajā, empīriskajā daļā ir aprakstīti pētījuma metodes, pētāmo grupas raksturo…
Poliprenolu efekti uz Wistar līnijas žurku telpisko atmiņu stresa modelī
2016
Poliprenoli (PP) ir vitāli svarīgi komponenti dzīvo organismu šūnās, tiem piemīt hepatoprotektīva, pretvīrusa, imūnmodulējoša un holesterīna pazeminoša iedarbība (Vais et al., 2012; Safatov et al., 2000; Pronin et al., 2013;). Ir maz pētīts par to ietekmi uz CNS funkcijām, atsevišķi dati liecina ka PP uzlabo kognitīvās funkcijas Alcheimera slimības (AD) žurku modelī (Fedotova et al., 2010; Wang et al., 2014). PP piemīt arī antioksidatīvā iedarbība (Bizzarri et al., 2003) , tāpēc tas liek domāt, ka PP var pasargāt no stresa negatīvās ietekmes uz kognitīvām funkcijām. Darba mērķis bija izvērtēt PP iedarbību per se un akūta stresa ietekmē uz izmēģīnājuma dzīvniekiem (Wistar līnijas žurkām) atm…
Spēļu uzdevumu izmantošana atmiņas uzlabošanai krievu valodas kā svešvalodas stundās
2015
Diplomdarba tēma „Spēļu uzdevumu izmantošana atmiņas uzlabošanai krievu valodas kā svešvalodas stundās” – Rīga 2015.g. Darba autore Natālija Novicka. Darba mērķis ir izstrādāt un aprobēt spēļu uzdevumus atmiņas uzlabošanai sestās klases skolēniem mācību komplektam „Здравствуй, это я!”. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem, izmantotās literatūras saraksta, pielikumiem. Darba pirmajā daļā teorētiski analizēta zinātniskā literatūra par runas darbības psiholoģiskajiem pamatiem, atmiņas procesiem, atmiņas veidiem, mnemoniku, par atmiņu un iegaumēšanu, par atmiņas nostiprināšanas paņēmieniem, par spēles nozīmi un motivāciju. Darba otrajā daļā analizēts sestās klases mācību komplekts „Здр…
5-6 gadīgu bērnu atmiņas sekmēšana spēlēs
2017
Bakalaura darba temats „5 – 6 gadīgu bērnu atmiņas sekmēšana spēlēs”. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pētīt atmiņas sekmēšanas iespējas spēlēs vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Bakalaura darba uzdevumi ir analizēt teorētiski un empīriski pētīt spēļu ietekmi uz vecākā pirmsskolas vecuma bērnu atmiņas attīstību. Spēja iegaumēt un pietiekami laba atmiņa ir viens no svarīgākajiem kritērijiem, izvērtējot bērna gatavību doties uz skolu. Spēles, uzdevumi un dažādas aktivitātes, kas trenē atmiņu un uzlabo iegaumēšanas procesus, ir jātrenē katru dienu, katru mirkli. Pirmsskola vecumā atcerēšanās un atmiņa saistās ar interesi par pasaules atklāšanu, dzīves iepazīšanu, tāpē…