Search results for "Autiskā spektra traucējumi"
showing 10 items of 34 documents
Dzīves kvalitātes pašnovērtējums un apmierinātība ar romantiskajām attiecībām pieaugušajiem ar autiskā spektra traucējumiem.
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistības starp autiskā spektra traucējumu pazīmēm un apmierinātību ar dzīvi un romantiskajām attiecībām, vai pastāv atšķirības apmierinātības ar dzīvi un attiecībām rādītājos pieaugušajiem ar un bez autiskā spektra pazīmēm, vai šo pazīmju izteiktība ir saistīta ar iegūto izglītību un ienākumu līmeni, kā arī noteikt, vai autiskā spektra pazīmes prognozē zemāku apmierinātības ar dzīvi rādītāju. Pētījumā piedalījās 112 pieaugušie vecumā no 18 līdz 62 gadiem. Pētījumā izmantotās metodes: Autisma spektra aptauja pieaugušajiem, Dzīves kvalitātes novērtēšanas aptauja, kopējā versija III un Laulāto attiecību apmierinātības rādītāja aptauja. Pētījuma rezu…
Brāļu un māsu attiecības ģimenēs, kurās ir bērns ar autiskā spektra traucējumu
2018
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv statistiski nozīmīgas saistības vecāku vērtējumā par veselā bērna uzvedību un vecāku attieksmē par brāļu/māsu attiecībām ģimenēs, kurās aug bērns ar autiskā spektra traucējumiem. Pētījumā tika arī noteikts, vai vecāku vērtējums par bērna izpratni, informētību un zināšanām par autiskā spektra traucējumiem ir saistīts ar bērna trauksmes/nomāktības, noslēgšanās un agresīvas uzvedības rādītājiem. Šajā pētījumā piedalījās 23 respondenti, mātes, kuras sniedza vērtējumu par veselā bērna uzvedību un bērnu savstarpējām attiecībām vecumā no 1,5 – 17 gadiem (M=7,01, SD=6,00). Statistiski nozīmīga, negatīva saistība tika konstatēta tikai starp bērna izpratnes…
Izglītības pieejamība bērniem ar autiskā spektra traucējumiem un viegliem garīgās attīstības traucējumiem pamatskolā
2020
Maģistra darba tēma: “Izglītības pieejamība bērniem ar autiskā spektra traucējumiem un viegliem garīgās attīstības traucējumiem pamatskolā”. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un noteikt bērnu ar AST un viegliem GAT pamatskolā izglītības pieejamības kritērijus un veikt tiesību avotu analīzi par šo kritēriju ievērošanu Latvijā. Pētījuma jautājumi: 1.Kādas ir bērnu ar AST un viegliem GAT speciālās vajadzības un kādi ir izglītības pieejamības kritēriji? 2.Kā Latvijas tiesību avotos tiek regulēta izglītības pieejamība bērniem ar AST un viegliem GAT? Pētījuma metodes: zinātniskās literatūras un citu avotu analīze, dokumentu kontentanalīze un hermeneitiskā pieejā balstīta diskursa analīze. Darba…
7-10 gadīgu bērnu ar autiskā spektra iezīmēm individuālās uztveres īpatnību izpausme komunikācijā
2018
Diplomdarba „7 – 10 gadīgu bērnu ar autiskā spektra iezīmēm uztveres īpatnību izpausme komunikācijā” mērķis bija teorētiski un praktiski izpētīt 7 – 10 gadīgu bērnu ar autiskā spektra iezīmēm individuālās uztveres īpatnību izpausmi komunikācijā. Diplomdarba teorētiskā daļa balstīta uz zinātniskām nostādnēm un atziņām par autiskā spektra traucējumiem, 7 – 10 gadīgu bērnu vecuma īpatnībām, maņu attīstīšanas nozīmi un uztveres īpatnībām, un komunikāciju. Pētījuma praktiskajā daļā balstoties uz teorētiskām atziņām tiek pētīta bērnu ar autiskā spektra iezīmēm individuālo uztveres īpatnību izpausme komunikācijā, veikta iegūto rezultātu analīze. Pētījuma noslēgumā tika izdarīti secinājumi un izstr…
Bērna ar autiskā spektra traucējumu iekļaušana vispārizglītojošas skolas 3. klases mācībās
2018
Darba autore: Madara Akmentiņa. Darba temats: „Bērna ar autiskā spektra traucējumu iekļaušana vispārizglītojošas skolas 3. klases mācībās”. Darba mērķis: pētīt skolēna ar autiskā spektra traucējumiem iekļaušanas paņēmienus vispārizglītojošās skolas 3. klases mācību satura apguvē. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, kas sadalītas apakšnodaļās un 1 pielikuma. Darba teorētiskajā daļā analizēti teorētiskie avoti par iekļaujošo izglītību un tās īstenošanas iespējas vispārizglītojošā skolā. Tika pētīta literatūra par bērna AST raksturīgiem traucējumiem un mācību satura un paņēmienu organizēšana bērnu ar AST psihiskās attīstības sekmēšanai. Darba empīriskajā daļā tika pārbaudīti izvir…
Vizuālā atbalsta izmantošana mācību procesa strukturēšanai skolēniem no 8 līdz 10 gadiem ar autiskā spektra traucējumiem
2021
Maģistra darbu “Vizuālā atbalsta izmantošana mācību procesa strukturēšanai skolēniem no 8 līdz 10 gadiem ar autiskā spektra traucējumiem” izstrādājusi Latvijas Universitātes Vispārīgās pedagoģijas specialitātes maģistrantūras 2. kursa studente Lolita Kairova. Darba zinātniskā vadītāja Dr. paed. Sarmīte Tūbele. Ievadā autore sniedz ieskatu par 8-10 gadus vecu bērnu ar autiskā spektra traucējumiem izglītbas iespējām un problēmām Latvijā, pamato tēmas aktualitāti, formulē darba mērķi, uzdevumus, hipotēzi un nosaka darbā izmantojamās metodes. Pētījuma mērķis ir, balstoties uz teorētiskiem zinātniskiem pētījumiem par bērnu ar autiskā spektra traucējumiem efektīvāku apmācību klasē, izmantojot viz…
Sociālā stāsta komiksa veidā pedagoģiskais potenciāls izpratnes par autiskā spektra traucējumiem veicināšanā
2019
Maģistra darba tēma ir: “Sociālā stāsta komiksa veidā pedagoģiskais potenciāls izpratnes par autiskā spektra traucējumiem veicināšanā”. Maģistra darba ietvaros tiek risināta pašlaik aktuāla problēma, kas saistīta ar izpratnes veidošanos par AST un to pazīmēm. Maģistra darbs ir izstrādāts balstoties uz teorētiskām atziņām par sociāliem stāstiem un to izstrādes nosacījumiem, komiksu izveides pamatelementiem un AST un to pazīmju izplatību Latvijā un pasaulē. Darba autore pētījuma ietvaros empīriski izstrādāja sociālo stāstu komiksa veidā izpratnes par AST un to pazīmēm veicināšanai un ar ekspertu metodes palīdzību noteica tā pedagoģisko potenciālu. Maģistra darba noslēguma daļā tika veikta 6 e…
Labvēlīga pirmreizējā komunikācija bērniem ar autiskā spektra traucējumiem, uzsākot individuālās nodarbības pie speciālā pedagoga 3-4 gadu vecumā
2018
Larisas Kudrjavcevas izstrādātā diplomdarba tēma ir “Labvēlīga pirmreizējā komunikācija bērniem ar autiskā spektra traucējumiem, uzsākot individuālās nodarbības pie speciālā pedagoga 3-4 gadu vecumā”. Mērķis: Pētīt labvēlīgas pirmreizējās komunikācijas veidošanas iespējas 3-4 gadus vecam bērnam ar autiskā spektra traucējumiem uzsākot individuālās nodarbības pie speciālā pedagoga. Darba apjoms: 62 lpp., 8 tabulas, 13 attēli, 7 pielikumi, 62 izmantotie avoti un literatūra. Veicot pētījumu par speciālā pedagoga pirmreizējo komunikāciju, atbilstoši pētījuma uzdevumiem, tika analizēta pedagoģiskā literatūra par pirmsskolas vecuma bērnu attīstību un autiskā spektra traucējumiem, komunikācijas kom…
Autiskā spektra traucējumu pazīmju saistība ar bezdarba ilgumu, dzīvesspēku, trauksmi un depresiju bezdarbniekiem
2015
Pētījuma mērķis ir noskaidrot saistības starp autiskā spektra traucējumu pazīmēm, dzīvesspēku, trauksmi, depresiju un bezdarba ilgumu bezdarbniekiem; noteikt atšķirības starp dzīvesspēku, trauksmi un depresiju bezdarbniekiem ar un bez autiskā spektra traucējumu pazīmēm; noskaidrot, vai dzīvesspēks, kontrolējot demogrāfiskos rādītājus, izskaidro bezdarba ilgumu. Pētījumā aptaujāti 211 bezdarbnieki (20-59), pielietojot Autisma spektra aptauju pieaugušajiem, Dzīvesspēka aptauju pieaugušajiem un Ahenbaha pieaugušo pašnovērtējuma aptauju. Rezultāti apstiprina, ka autiskā spektra traucējumu pazīmes statistiski nozīmīgi korelē ar dzīvesspēka, trauksmes un depresijas rādītājiem. Pastāv statistiski …