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Les Nouveaux rôles des chefs d'établissements dans l'enseignement secondaire
2006
06070 - 59 pages. Accessible en libre accès à l'adresse :http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001490/149057f.pdf; Publication de l'UNESCO (Groupe inter-agences sur l'enseignement secondaire). Coll. Enseignement secondaire au 21e siècle; Le Rapport mondial de suivi sur l'EPT qui a porté en 2005 sur « l'exigence de qualité » avait déjà souligné le fait que les chefs d'établissement «peuvent avoir une influence considérable sur la qualité des établissements».Cette publication a pour objectif d'attirer l'attention des autorités nationales sur cet impact et de fournir à ces dernières, dans le cadre de la réforme de leur enseignement secondaire, un certain nombre d'orientations pour la mise en p…
Effet établissement, effet classe ... Portée et limites de l'approche externe mise à l'oeuvre à l'IREDU
1996
School effect, class effect : a discussion of the external approach implemented at Iredu (Research institute on economics of education). A survey conducted by the Iredu (Research institute for education economy) endeavours to have the school effect and the classroom effect evaluated externally. On the basis of empirical statements on schooling, evaluation, orientation issues, a methodological analysis of the notion of school effect is conducted and backed up by a concrete example of orientation at the end of the second and fourth year in secondary school. Then, students results allow the study of teacher effect and teacher practice efficiency. Then, a discussion and intepretation of results…
Etablissements scolaires : ce qui fait la différence
2000
International audience; Cet article confronte trois recherches (Cousin, Felouzis, Grisay) portant sur l'efficacité dans le système éducatif français au niveau des enseignants (l'effet enseignant) et au niveau des établissements (l'effet établissement). Sont confrontés les résultats obtenus, mais aussi les deux approches : sociologique (Cousin, Felouzis) vs sciences de l'éducation (Grisay).
La production d'enseignement supérieur dans les établissements français
1981
National audience; En assimilant le secteur éducatif à une industrie et l’établissement scolaire à une firme, notre objectif est d'appréhender le mouvement interne de différentiation des diverses institutions françaises d’enseignement supérieur (les Unités d'enseignement et de recherche des universités, les Instituts universitaires de technologie et les différents types d'écoles). Une telle approche s'inscrit dans un cadre conceptuel qui vise à définir de manière multidimensionnelle la production d'enseignement des établissements au moyen des notices transversales et longitudinales de valeur ajoutée monétaire, de gain de qualité de vie, de diplômés, puis à retenir trois facteurs de producti…
Communiquer sur le goût, du discours à la méthode
2013
Based on the original scientific field of taste communication, the article exposes the setting up of a methodology specific to the communication sciences. Explicating the specificity of the taste and using multidisciplinary tools, we build a communication methodology specific to the communication of sensory attribute.
Hugh MacDiarmid’s Typescript ‘Hugh MacDiarmid and the Scottish Landscape, by Valda Trevlyn’ : Landscape as Sign
2013
International audience; In a 1911 letter, the young Hugh MacDiarmid told his professor, George Ogilvie, of his love of mountaineering: “I am constantly crossing mountains, by unutterably rocky tracks”, foretelling his life-long fascination for the Scottish landscape. MacDiarmid’s nationalist use of the Scottish scenery has already been much commented upon. However, we would like to introduce an unpublished typescript entitled “Hugh MacDiarmid and the Scottish Landscape, by Valda Trevlyn” . The text was undoubtedly written by MacDiarmid himself, not by his wife, Valda, in 1939. Projected as “a study of the descriptive elements” of his “vision of Scotland”, this chaotic prose work mostly cons…
La littérature sud-africaine pendant et après l'apartheid. Table ronde avec André Brink, Denise Coussy, Jean Guiloineau et Mélanie Joseph-Vilain
2005
Transcript of a round table on South African literature, during and after apartheid, with particular focus on the links between literature and reality.
Quand l'école se mobilise
2002
International audience; Cet ouvrage analyse les effets des politiques de démocratisation et de décentralisation sur l'organisation interne des établissements d'enseignement et sur le rapport au métier des professionnels de l'éducation. L'importance des transformations constatées dépend de la capacité des enseignants à adapter leurs pratiques et leurs éthiques professionnelles aux caractéristiques sociales et scolaires des élèves, sans renoncer à leurs exigences. Elle repose aussi sur des dynamiques collectives impliquant solidairement les diverses catégories de personnels. La mobilisation de l'école apparaît ainsi au carrefour d'une prise en compte des contraintes locales et d'une volonté c…
L'établissement. De l'histoire à la sociologie
2012
International audience
L'école, l'état des savoirs
2000
L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe une place importante dans les débats publics. L'efficacité du système scolaire, sa capacité d'intégration, son organisation, l'orientation des contenus d'enseignement, la formation et les pratiques pédagogiques des enseignants font l'objet de multiples critiques et propositions émanant de tous les bords. Cet ouvrage collectif, accessible aux non-spécialistes, a pour ambition d'éclairer ces débats. Rassemblant près de cinquante contributions, il présente un état des savoirs le plus complet possible sur la situation de l'école française.On y trouvera une analyse des différents réseaux, niveaux …