Search results for "Conversation analysis"

Geometrinen hahmottaminen sosiaalisena, vuorovaikutteisena ja kehollisena toimintana

2022

Matematiikan ja luonnontieteiden oppimista käsittelevässä tutkimuksessa on viime aikoina korostettu kehon, kognition ja vuorovaikutuksen läheistä yhteyttä. Tässä artikkelissa pohdimme, millä tavoin geometrinen hahmottaminen on sosiaalista, vuorovaikutteista ja materiaalien välittämää kehollista toimintaa. Tarkastelemme eräässä kouluajan ulkopuolella järjestetyssä STEAM-työpajassa kerättyä videoaineistoa keskustelunanalyysin menetelmin. Työpajassa alakouluikäiset oppilaat saivat tehtäväkseen koota pareittain jalkapallon geometrisen representaation 4DFrame-rakennussarjan muoviputkista ja -kiinnikkeistä. Tapaustutkimuksemme osoittaa, miten tämän kaltaisen ohjatun rakennustehtävän aikana katse,…

Pre-sequence organization and the emergence of joint attention during service in restaurants

2010

International audience

Practical applications of naturalistic inquiry in intercultural education

2021

In recent years, the field of intercultural communication has seen a remarkable shift characterized by a growth in publications that distance themselves from the traditional, essentialist understanding of culture. In research, this shift is reflected in approaches that appreciate culture-in-action instead of taking culture for granted as a stable entity that pre-exists social interaction and predicts as well as explains human behavior. However, despite attempts to introduce differentiated views on culture and interculturality in education, concrete options for critical intercultural training are scarce and often remain abstract, which makes their application challenging. This article argues…

Humor in the classroom

2010

Huumori vuorovaikutuksessa on mielenkiintoinen tutkimuskohde, sillä se sekä vaikuttaa vuorovaikutustilanteessa olevien ihmisten suhteisiin että heijastaa niitä. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia huumoria luokkahuoneessa ja selvittää, millaisia funktioita sillä on luokkahuoneen vuorovaikutuksessa. Monet aikaisemmat tutkimukset ovat osoittaneet, että opettajan huumorilla on myönteisiä vaikutuksia oppimiseen ja opiskeluilmapiiriin. Oppilaiden huumorilla sen sijaan on havaittu olevan sekä myönteisiä että kielteisiä vaikutuksia oppimiseen ja opiskeluilmapiiriin. Suomessa huumorin käyttöä kouluympäristössä on kuitenkin tutkittu hyvin vähän. Lisätutkimus huumorista voi antaa hyödyllistä t…

Creating positive environment through interaction in Finnish EFL and CLIL classrooms

2008

Constructing knowledge : epistemic practices in three television interview genres

2011

This study analyses epistemic practices in broadcast television interviews, focusing on three different interview genres: celebrity interviews, sports interviews and political interviews. In the analysis I examine the linguistic and interactional practices that are used to construct knowledge in the interviews. These practices include mobilization of different types of knowledge, use of assessments to invite first-hand knowledge, negotiation of epistemic stances while disaligning with the question, and use of assessments for claiming or contesting epistemic rights to authority and expertise. The study comprises four articles and a summary. Article I focuses on celebrity interviews and analy…

No need necessarily to show off! : directives as situated activity in L2 classroom interaction

2004

Teaching medical students online consultation: reframing the doctor-patient exchange

2017

After qualifying, doctors are expected to refine and develop professional knowledge and competences with a greater emphasis on the communication and consultation skills needed to create and maintain a good doctor-patient relationship. The ‘doctorability’, which is the act of legitimating the patient’s decision to seek medical care during the doctor-patient exchange, has been first studied by Heritage and Maynard (2006). However, the concept has been adapted to the new frames offered by the digital context and, as such, Stommel (2010) talks about the ‘forumability’, which refers to the users’ negotiations and legitimization within the group contributing to health fora. Using Digital Discours…

Enregistrer les interactions au restaurant : atouts et contraintes d’un cadre expérimental

2013

Dans le cadre d’un travail de recherche en Analyse Conversationnelle (Sacks, 1992) traitant des dimensions linguistiques et multimodales des interactions entre le personnel de service et les clients lors d’un repas au restaurant, nous avons élaboré une partie de notre corpus dans un restaurant expérimental équipé d’un système d’enregistrement audio et vidéo. Dans cet article, nous exposerons comment ce dispositif a été utilisé pour la constitution de notre corpus afin de capter des données authentiques enregistrées dans leur contexte naturel de production.Grâce à l’analyse fine de deux extraits, nous montrerons que le dispositif technique à disposition dans cette structure ne peut pas être …

An interactional ‘live eye tracking’ study in autism spectrum disorder : combining qualitative and quantitative approaches in the study of gaze

2017

Recent studies on gaze behaviours in individuals with autism spectrum disorder (ASD) have utilised “live eye tracking.” Such research has focused on generating quantitative eye tracking measurements, which provide limited (if any) qualitative contextual details of the actual interactions in which gaze occurs. This article presents a novel methodological approach that combines live eye tracking with qualitative interaction analysis, multimodally informed conversation analysis. Drawing on eye tracking and wide-angle video recordings, this combination renders visible some of the functions, or what gaze “does,” in interactional situations. The participants include three children with ASD and th…