Search results for "DAS"
showing 10 items of 4164 documents
Bioloģijas stundas 10.klašu skolēnu zināšanu konstruēšanas prasmju pilnveidei
2018
Laikā, kad Latvijā tiek pilnveidota izglītības sistēma, paredzot Latvijas skolās ieviest uz mācīšanos centrētu mācību pieeju, kura veiksmīgāk nodrošinās skolēniem lietpratības veidošanos, ir nepieciešams izstrādāt tam atbilstošu mācību metodiku. Maģistra darba mērķis bija noskaidrot kā pilnveidot skolēnu zināšanu konstruēšanas prasmes bioloģijas stundās 10. klasēs. Mērķa sasniegšanai tika izmantots darbības pētījums, kur datu vākšanai tika izmantotas skolēnu anketas, strukturētais novērtējums un eksperta intervija. Mācību procesā, kurā skolēns konstruē savas zināšanas, skolēns ir aktīvi iesaistīts, jaunās zināšanas integrējot jau esošajās zināšanās. Mācību process notiek ilgākā laika period…
21. gadsimta prasmju atspoguļojums mācību grāmatās angļu valodā 11. klasē
2019
Šis pētījums skar 21.gadsimta prasmju atspoguļojumu mācību grāmatās angļu valodā 11.klasē. Mācību process skolās ir organizēts saskaņā ar mācību priekšmetu standartu. Mācību grāmatas ir atslēgkomponents lielākā daļā valodas programmu. Mācību grāmatas nodrošina noderīgu resursu gan skolēniem, gan skolotājām, kā arī tās var lietot ne tikai valodu apguves procesā. Šī diplomdarba mērķis ir novērtēt divas mācību grāmatas angļu valodā: Insight Upper-Intermediate, publicēta Oxford University Press, un Wider World 4, izdota Pearson Education Limited izdevniecībās, no 21.gadsimta prasmju viedokļa ar mērķi noskaidrot, cik lielā mērā dotās mācību grāmatas atspoguļo šīs prasmes. Šī pētījuma aktualitāti…
The structural validity of the Finnish version of the Disabilities of the Arm, Shoulder and Hand : a Rasch model analysis
2020
Abstract Introduction: The construct validity of the Disabilities of the Arm, Shoulder and Hand questionnaire (DASH) has previously been questioned. The purpose of this study was to evaluate the measurement properties of the Finnish version of the DASH for assessing disability in patients with hand complaints using Rasch Measurement Theory. Methods: A cohort of 193 patients with typical hand and wrist complaints were recruited at a surgery outpatient clinic. The DASH scores were analysed using the Rasch model for differential item functioning, unidimensionality, fit statistics, item residual correlation, coverage/targeting and reliability. Results: In the original DASH questionnaire, the it…
3-5 gadus vecu bērnu stāstīt prasmes sekmēšana
2017
Pirmajā darba daļā aprakstīts teorētiskās atziņas par monolgrunas veidošanos pirmsskolā Otrajā darba daļā veikts empīriskais pētījums 3-5 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšanu
Reakcijas ātrums vizuāli telpiskajā uztverē mentālā noguruma apstākļos
2015
Bakalaura darbs ir uzrakstīts uz 35 lappusēm. Tas satur 32 attēlus, 1 tabulu un 22 atsauces uz izmantotās literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt, kā nogurums ietekmē cilvēka vizuāli telpisko uztveri un reakcijas laiku. Pētījuma daļā piedalījās 74 cilvēki. Pētījuma dalībnieki dažādos diennakts laikos (no rīta, pa dienu, vakarā, naktī) pildīja reakcijas ātruma testu. Rezultāti parādīja, ka apgalvojuma “pareizi” un objektu izkārtojumu sakritības gadījumā cilvēks sniedz ātrāk atbildi nekā, ja apgalvojums nav sakritis ar attēlā redzamo objektu izvietojumu. Novērtējot diennakts laika ietekmi, ilgāks atbildes laiku ir rīta pusē un vakarā. Sakarība novērojama gan pie “pareizā”, gan “nepare…
Telpiskā uztvere ar izmainītu references rāmi noguruma apstākļos
2015
Bakalaura darbs uzrakstīts uz 35 lappusēm latviešu valodā. Tas satur 8 attēlus un 23 atsauces uz izmantotās literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt spēju uztvert telpiski izvietoto elementu savstarpējo novietojumu un raksturot to ar valodu noguruma apstākļos. Pētījuma daļā piedalījās 61 cilvēks, no kuriem 28 bija noguruši, 17 mundri un 16 ne noguruši, ne mundri. Pētījuma dalībnieki pildīja testu četros dažādos diennakts laikos ( no rīta, pa dienu, vakarā un naktī). Rezultāti parādīja, ka dalībnieki, kuri testu pildīja pa dienu, to veica ātrāk nekā dalībnieki, kuri testu veica no rīta. Noguruma ietekme atkarībā no ass izmaiņām netika novērota.
Vienādi spožu stimulu ietekme uz atbildes sniegšanas laiku
2017
Maģistra darbs ir uzrakstīts latviešu valodā, datorsalikumā uz 40 lapām. Tas satur 2 tabulas, 21 attēlu un 38 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt, kā vienādi spoži stimuli ietekmē cilvēka vizuāli telpisko uztveri un atbildes sniegšanas laiku. Pētījuma daļā piedalījās 25 cilvēki, no kuriem 15 ir iepriekš veikuši līdzīgu testu bakalaura darba izstrādē. Rezultāti parādīja, ka apgalvojuma un objektu izkārtojuma sakritības gadījumā atbildes sniegšanas laiks ir ātrāks nekā, ja apgalvojums nav sakritis ar attēlā redzamo objektu izkārtojumu. Līdzīgi kā iepriekš veiktajā testā, salīdzinot prievārdu ietekmi uz atbildes laiku, ir novērojams, ka prievārda “virs” gadījumā atbilde…
Pasaku izmantošana vārdu krājumu paplašināšanai skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā
2022
Diplomdarba autore: Kristīne Roķe. Diplomdarba vadītāja: Dr. paed., prof. Sarmīte Tūbele. Diplomdarba tēma: pasaku izmantošana vārdu krājumu paplašināšanai skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā. Diplomdarba mērķis: teorētiski un praktiski analizēt un pētīt pasaku ietekmi uz vārdu krājumu paplašināšanu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Diplomdarba teorētiskā daļa: analizēta zinātniskā literatūra par skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem, valodas attīstības specifiku, pasaku jēdziens un iedalījums, vārdu krājums un tā nozīme, metodiskie ieteikumi vārdu krājuma paplašināšanā. Pētījums balstīts uz S. Tūbeles, A. Šteinbergas, I. Freimaņa, S. Liepiņas, T. Zeif…
3-4 gadīga bērna valodas attīstības veicināšana pirkstiņu rotaļās
2019
Kvalifikācijas darbs - 3-4 gadīga bērna valodas attīstības veicināšana pirkstiņu rotaļās. Darba autore – Solvita Spindule. Darba zinātniskā vadītāja – Ieva Margeviča Grinberga. pētījuma mērķis – pētīt trīs līdz četrgadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanu pirkstiņu rotaļās. pētījuma uzdevumi: 1.analizēt pedagoģisko, psiholoģisko, logopēdisko un zinātnisko literatūru par valodas būtību un pirkstiņu rotaļu nozīmi valodas attīstības veicināšanā; 2.raksturot valodas attīstību trīs līdz četrgadīgiem bērniem, un valodas traucējumus; 3.pētīt bērna fizisko un psihisko nozīmi valodas attīstībā; 4.organizēt pētījumu, pamatot metožu izvēli; 5.apkopot un analizēt iegūtos datus. Kvalifikācijas darba …
2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšana
2018
Kvalifikācijas darba autore – Tatjana Kurajeva. Kvalifikācijas darba tēma: „2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšana”. Kvalifikācijas darba vadītāja: Ilze Šūmane. Pētījuma mērķis – pētīt rotaļu ietekmi uz 2-3 gadus vecu bērnu valodas veicināšanu un runas attīstību. Pirmajā daļā autore pēta pieejamo literatūru par valodas attīstības būtību, tās veicināšanu, ģimenes un pedagogu lomu valodas attīstībā. Otrajā daļā autore pēta 2-3 gadus vecu bērnu runas un valodas attīstības kavējošos faktorus. Trešajā daļā autore apskata un pēta dažādus rotaļu veidus 2–3 gadus vecu bērnu valodas un runas attīstībai un veicināšai. 4. nodaļā tika analizēti apkopotie anketēšanā iegūtie rezultāti, lai g…