Search results for "Daba"

showing 10 items of 524 documents

Ainavu ekoloģiskā plānošana un tās metodoloģiskie risinājumi mozaīkveida ainavās

2013

Elektroniskā versija nesatur pielikumus

geographical information systemsainavu pārvaldībalandscape ecologymanagement of natural resourcesVides zinātnescenariosģeogrāfiskās informācijas sistēmasDabas aizsardzībaainavu ekoloģijaspatial planningscenārijiEnvironmental scienceVides aizsardzība
researchProduct

JAPĀŅU HAIKU IZDEVUMU DIZAINA UN ILUSTRĀCIJU VIZUĀLI STILISTISKIE ASPEKTI

2018

Pētījuma mērķis ir noskaidrot raksturīgākās iezīmes haiku ilustrācijās un dizainā, apzināt tās attīstību gaitu, kā arī analizēt Latvijas un pasaules haiku izdevumu dizaina paraugus. Darbs sastāv no trijām daļām: teorētiskās, empīriskās un radošās daļas. Lai gūtu pilnvērtīgāku izpratni, teorētiskajā daļā autore sniedz priekšstatu par to, kas ir haiku, tās rašanās īsu izklāstu, literāro uzbūvi. Tiek apskatīti haiku vizuālie aspekti, kā arī reliģijas ietekmes nozīme. Plašāk tiek apskatīta un analizēta japāņu haiku izdevumu dizaina un ilustrāciju attīstība gadsimtu gaitā, kas ir sadalīti laika periodos. Empīriskajā daļā autore veic dizaina paraugu salīdzināšanu un analīzi par 21. gs. atlasītaji…

haigahaikuhaiku ilustrācijaJapānas māksladabaMākslas zinātne
researchProduct

Individuālais un individualizētais atbalsts dabaszinību apguvē mazākumtautību skolēniem ceturtajā klasē – imigrantiem, reemigrējušiem izglītojamiem u…

2022

Diplomdarba “Individuālā un individualizētā pieeja dabaszinību apguvē skolēniem imigrantiem 4. klasē” mērķis ir individuālās un individualizētās pieejas izmantošana dabaszinībās 4. klases skolēniem imigrantiem, kuriem latviešu valoda nav apgūta pietiekamā līmenī, un kas palīdzētu skolēniem dabaszinību mācību satura un latviešu valodas apguvē. Teorētiskajā daļā analizēts bilingvisms un multilingvisms izglītībā. CLIL pieejas izmantošana mācību procesā. Noskaidrotas vieglās un vienkāršās valodas izmantošana mācību materiālu izveidē. Analizētas individuālā un individualizētā pieeja izglītojamā kompetenču attīstībai, kā nozīmīgs didaktiski psiholoģiski pedagoģisks princips. Praktiskajā daļā izst…

individuāla pieejaskolēni imigrantiPedagoģijadabaszinībasindividualizēta pieeja
researchProduct

"Table 2" of "Spectra and correlations of Lambda and Lambda produced in 340-GeV/c Sigma -+C and 260-GeV/c n+C interactions"

2002

Total inclusive LAMBDA and LAMBDABAR production cross sections for the Neutron beam on the Carbon target.

inorganic chemicalsN NUCLEUS --> LAMBDABAR Xintegumentary systemStrange productionAstrophysics::High Energy Astrophysical PhenomenaNuclear TheoryIntegrated Cross Sectiontechnology industry and agricultureCross SectionSIGInclusiveN NUCLEUS --> LAMBDA Xbiological sciencesN C --> LAMBDABAR XPhysics::Accelerator Physicslipids (amino acids peptides and proteins)High Energy Physics::ExperimentNuclear ExperimentN C --> LAMBDA X
researchProduct

Integrēta dabaszinību un angļu valodas interešu izglītības programma 4.klasēm

2018

21. gadsimts jeb Informācijas laikmets ievieš sociālas, politiskas, ekonomiskas un kultūras izmaiņas, tāpēc arī izglītības sistēmai ir nopietni jāmainās. VISC ir uzsācis Projektu “Skola 2030,” kas pārskata spēkā esošos mācību saturus un maina tos ar jaunām izglītības vadlīnijām, sākot ar bērnudārziem līdz vidusskolai. Projekts ievieš kompetencēs balstītu mācību pieeju, kas veicina zināšanas, iemaņas un prasmes. Starppriekšmetu saikne tiek uzsvērta, tāpēc tiek veidota un pilotēta “Integrēta dabaszinību un angļu valodas interešu izglītības programma 4.klasēm.” Programma palīdz nostiprināt dabaszinību stundās iegūtās prasmes angļu valodā, tā uzlabojot mācību priekšmeta izpratni un svešvalodas …

integrētaangļu valodaProjekts “Skola 2030”Pedagoģijainterešu izglītības programmadabaszinības
researchProduct

Sociālo prasmju sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem integrētā mācību procesā dabā

2019

Darba autore: Inga Savicka Darba vadītāja: Dr. paed. Antra Randoha Bakalaura darba tēma: “Sociālo prasmju sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem integrētā mācību procesā dabā.” Kvalifikācijas darba apjoms: 50 lpp. Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, 9 apakšnodaļām, 2 tabulām, 18 attēliem, secinājumiem, 1 pielikuma un 41 izmantotās literatūras un citiem avotiem. Darbā aprakstīts, kā sekmēt sociālo prasmju veidošanos pirmsskolas vecuma bērniem integrētā mācību procesā dabā. Ir pētīts, kā ikdienā dabā veicināt sociālās prasmes 5 un 6 gadus veciem bērniem. Atslēgas vārdi: pirmsskolēni, integrēts mācību process, sociālās prasmes, daba. Pētījuma priekšmets: integrēts mācību process dabā. Pētī…

integrēts mācību processdabaSkolas pedagoģijapirmsskolēnisociālās prasmes
researchProduct

Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu veidošanās rotaļā

2018

Dita Jakovele. „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu veidošanās rotaļā”. Diplomdarbs. Rīga: Latvijas universitāte, otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmas „skolotājs” - apakšprogramma „pirmsskolas izglītības skolotājs”. Diplomdarba vadītāja mg. paed Ligita Priede. Diplomdarba apjoms ir 55 lappuses. Darbā iekļautas 3 tabulas., 20 attēli un izmantoti 58 literatūras un informācijas avoti – 46 latviešu valodā, 6 krievu valodā, 2 vācu valodā, 4 angļu valodā. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām un secinājumiem. Diplomdarba mērķis ir izzināt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu veidošanos rotaļā. Diplomdarba teorētiskajā daļā analizētas pedagogu …

interesePedagoģijadabajaunākais pirmsskolas vecumsrotaļas
researchProduct

Dabas materiālu izmatošana mācīšanās motivācijas veicināšanai sākumskolā

2020

Bakalaura darba tēma: „Dabas materiālu izmatošana mācīšanās motivācijas veicināšanai sākumskolā.” Darba autore: Anastasija Garklāva Darba vadītāja: Dr.paed., Mg.hist.. Staņislava Marsone Pētījuma mērķis: atklāt un pamatot mācību motivācijas veicināšanas pedagoģiskās iespējas, izmantojot dabas materiālus sākumskolas jaunākajā posmā. Bakalaura darbs sastāv no 2 nodaļām ar apakšnodaļām, ievada, un secinājumiem. Teorētiskajā pētījumā analizēta mācīšanās motivācijas būtība un tās veicinošie nosacījumus sākumskolā. Analizēta bērnu izziņas interese un mācīšanās motivācijas sakarības, un dabas materiālu izmantošanas iespējas bērnu mācīšanās motivācijas veicināšanā sākumskolā. Analizēti pedagoģijas,…

interesedabadabiska videSkolas pedagoģijanozīmīga pieredzezinātkāre
researchProduct

Emotional development of 4-5 year old children using the natural environment

2022

Kvalifikācija darba nosaukums: 4 – 5 gadus vecu bērnu emocionālā attīstība, izmantojot dabas vidi. Darba autore: Indra Juska Darba vadītāja: dr. paed., docente Daiga Kalniņa Darbs sastāv no ievada, 4 nodaļām, 4 apakšnodaļām, nobeiguma, priekšlikumiem un 4 pielikumiem. Darbs saturs 61 lpp., 17 att., 4 tab., bibl. 23 nos. latviešu, angļu un krievu valodā. Darba mērķis: Izzināt, kā dabas vide ietekmē 4 – 5 gadus vecu bērnu emocionālo attīstību. Darbā risināta problēma: Šajā steigas laikmetā bērni arvien mazāk laiku pavada ārā, dažkārt tieši pirmsskola ir tā vieta, kurā bērns atrodas ārā, lai mācītos, rotaļātos un atpūstos. Šā brīža COVID 19 pandēmija, kuras laikā speciālisti iesaka pēc iespēja…

izmantojot dabas vidiPedagoģija4 – 5 gadus vecu bērnuemocionālā attīstībavidi
researchProduct

Kūdra un sapropelis

2017

LU Bibliotēkas sagatavotajos informācijas stendos interesenti var iepazīties ar kūdras un sapropeļa vērtīgajām īpašībām, to izmantojamību lauksaimniecībā, ekoloģijā, pētniecībā un citur.

izpēte un pielietojums [LU konference Kūdras un sapropeļa ilgtspējīga izmantošana]:NATURAL SCIENCES::Earth sciences::Exogenous earth sciences [Research Subject Categories]Izstādes - Latvijas Univeersitātes BibliotēkaSapropelisLU Bibliotēka Dabaszinātņu bibliotēkaKūdra
researchProduct