Search results for "Daba"
showing 10 items of 524 documents
Latviešu valodas apguve dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3. - 4. klasē
2017
Bakalaura darba tēma ir “Latviešu valodas apguve dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3.–4. klasē”, kuru izstrādājusi Nataļja Martjanova. Darba mērķis – teorētiski un praktiski izzināt latviešu valodas apguves iespējas dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3. un 4. klasē. Darba gaitā tika izvirzīti uzdevumi: analizēt pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par bilingvismu un bilingvālās izglītības būtību; teorētiski izzināt jaunākā skolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības pētāmās problēmas skatījumā, latviešu valodas apguves nosacījumus bilingvālās izglītības modelī sākumskolā; teorētiski un prakstiski pēt…
VECĀKĀ PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNU MATEMĀTISKO PRIEKŠSTATU VEICINĀŠANA DARBĪBĀS AR DABAS MATERIĀLIEM
2017
Bakalaura darba autore: Zaiga Kļaviņa Bakalaura darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veicināšana darbībās ar dabas materiāliem. Darba apjoms: 56 lapas, 8 attēli, 6 tabulas, 1 pielikums, 26 literatūras vienības. Atslēgas vārdi: matemātiskie priekšstati, skaits un skaitīšana, metodes un paņēmieni, dabas materiāli. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos darbībās ar dabas materiāliem. Bakalaura darba saturs: 1.Teorētiskā daļā pētīta un analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par 5 – 6 gadu vecu bērnu vecumposma īpatnībām un matemātisko priekšstatu veidošanos; 2.Pētījumā izvērtētas …
Metodiskais darbs dabaszinātnēs pirmsskolas izglītības iestādēs
2020
Maģistra darbs izstrādāts par tēmu „Metodiskais darbs dabaszinātnēs pirmsskolas izglītības iestādēs”, veikts teorētisks un empīrisks pētījums, lai noskaidrotu ieteicamākās metodes dabaszinību mācību procesa uzlabošanai pirmsskolā. Darba struktūru veido ievads, 3 nodaļas, nobeigums, literatūras un avotu saraksts, kā arī 9 pielikumi. Darba apjoms (bez pielikumiem) 77 lpp. Pirmajā nodaļā, balstoties uz literatūras analīzi, pamatota dabaszinību lielā loma pirmsskolā un izvērtētas dažādas dabaszinību mācīšanas tradīcijas. Otrajā nodaļā analizēts dabaszinību mācīšanas metodiskais darbs pirmsskolā. Trešā nodaļa veltīta veiktajam empīriskajam darbam – pedagogu aptaujas rezultātu analīzei. Nobeigumā…
Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu iztēles veicināšana ar dabas materiāliem
2017
Darba autors: Ilze Pipcāne Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu iztēles veicināšana ar dabas materiāliem”. Mērķis: izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles veicināšanas iespējas, izmantojot dabas materiālus. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par iztēli. 2.Raksturot iztēles attīstību vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. 3.Izzināt un analizēt metodisko literatūru par iztēles veicināšanas iespējām. 4.Veikt pētījumu un apkopot rezultātus. Pirmajā nodaļā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra izpēte. Izzinātas un analizētas dažādu autoru atziņas (Dz. Meikšāne, A. Ļubļinska, J. A. Students, …
Dabas pirmsskolu pieredze 5-6 gadus vecu bērnu attīstībai
2018
Diplomdarbā apskatīts 5-6 gadu vecu bērnu attīstības raksturojums un īpatnības šajā vecumposmā. Tika noskaidrota brīvdabas pedagoģijas būtība un pozitīvā ietekme uz bērna fizisko, emocionālo un garīgo veselību. Padziļināti izpētīta Dabas skolu pieredze pasaulē un prakse Latvijā, kā arī izstrādāti ieteikumi Latvijas pirmsskolā, lai pirmsskolas ikdienas darbā būtu iespējams ieviest vairāk nodarbības dabā.
Latvijas Etnogrāfiskā brīvdabas muzeja eksponātu tulkojums angļu valodā
2019
Maģistra darba mērķis ir izpētīt Latvijas Etnogrāfiskā brīvdabas muzeja naratīvus, tā eksponātu aprakstu veidus un muzeja tekstu tulkošanas paņēmienus, kā arī izpētīt muzeja tekstos sastopamās kultūras reālijas un to pārneses veidus angļu valodā. Darba teorētiskajā daļā izpētīta muzeja nozīme, tā naratīvu veidi un to tulkošanas īpatnības. Darba empīriskajā daļā raksturots Latvijas Etnogrāfiskais brīvdabas muzejs, izpētīti muzeja tekstu veidi, analizētas muzeja tulkojumu īpatnības, tai skaitā reāliju pārneses paņēmieni. Secināts, ka lielākās grūtības muzeja tekstu tulkošanā sagādā kultūras reālijas. Muzeja tekstu izpētes rezultātā izstrādāts glosārijs, kas pievienots darbam kā Pielikums Nr. …
Mācību literatūras atlase un pilnveide skolēniem ar valodas traucējumiem dabaszinību satura apguvei 4. klasē
2019
Diplomdarba tēma ir “Mācību literatūras atlase un pilnveide skolēniem ar valodas traucējumiem dabaszinību satura apguvei 4. klasē”, mērķis ir noskaidrot, kāda mācību literatūra nepieciešama skolēniem ar valodas traucējumiem, lai veiksmīgi apgūtu dabaszinību saturu 4. klasē, izstrādāt darba lapas un veikt to aprobāciju. Teorētiskā daļā tika izpētītas sākumsskolas vecuma bērnu ar valodas traucējumiem īpatnības un mācību literatūras atlases principi 4. klases skolēniem ar valodas traucējumiem. Praktiskā daļā autore izpētīja esošajās mācību grāmatās un darba burtnīcās izmantoto tekstu atbilstību 4. klases skolēniem ar valodas traucējumiem, izstrādāts un aprobēts darba lapu piedavājums ar 4. kla…
Skolēnu mācīšanās stiliem pielāgoti mācību uzdevumi bioloģijas un ķīmijas apguvē
2021
Skolēnu mācīšanās stiliem pielāgoti mācību uzdevumi bioloģijas un ķīmijas apguvē. Ilze Seglēre, darba vadītāja Vad. pētn. Dr. paed. Rita Birziņa. Bakalaura darbs, 56 lappuses, 52 literatūras avoti, 12 pielikumi un 36 attēli. Latviešu valodā. Bakalaura darba mērķis – darbības pētījumā izpētīt mācību uzdevumu veidus un to izmantošanu bioloģijas un ķīmijas mācību priekšmeta apguvē skolēnu mācīšanās stilu kontekstā. Darbā apskatīta literatūra par mūsdienīgu mācību procesu dabaszinātņu apguvē, uzdevumu veidiem, mācīšanās stiliem un mācību procesa snieguma vērtēšanu. Noteikti mācīšanās stili katram no skolēniem, izstrādāti un aprobēti uzdevumi bioloģijas mācību stundās atbilstoši noteiktajiem māc…
2.klases skolēnu ekoloģiskās domāšanas sekmēšana vizuālās mākslas stundās
2020
Diplomdarba “2.klases skolēnu ekoloģiskās domāšanas sekmēšana vizuālās mākslas stundās” mērķis ir izzināt, kā ar vizuālās mākslas valodu iespējams sekmēt ekoloģisko domāšanu. Pirmajā nodaļā tiek noskaidrota vides izglītības būtība un ekoloģiskās domāšanas pamatprincipi. Otrajā nodaļā tiek atklāti ekoloģiskās domāšanas sekmēšanai izmantojamie pedagoģiskie līdzekļi un metodes. Trešajā nodaļā tiek atklātas mākslas un ekoloģiskās domāšanas mijiedarbības izpausmes arhitektūrā un mākslas darbos. Ceturtā nodaļa - pētījuma apraksts, kur tiek aprobēts izstrādātais attālināto mācību stundu cikls. Pielikumos ievietotas aptaujas anketas, izstrādātie metodiskie materiāli un skolēnu darbi. Darba rezultāt…
Golema mīts Gustava Mairinka romānā “Golems” un Pītera Akroida romānā “Dens Līno un Laimhausas Golems”
2016
Bakalaura darba nosaukums ir Golema mīts Gustava Mairinka romānā Golems un Pītera Akroida romānā Dens Līno un Laimhausas Golems…. Šis darbs ir veltīts analīzei par Golema mītu Gustava Mairinka romānā “Golems” un P. Akroida romānā “Dens Lino un Laimhausas Golems”. Šis temats ir svarīgs, jo abi autori attēlo problēmas un tēlus, kuri ir svarīgi arī 21.gadsimtā. Abi autori diskutē par cilvēka dabu un tās īpatnībām. Mairinks un Akroids savos darbos izmanto Golema mītu kā prototipu saviem romāniem, taču abos romānos Golema interpretācija ir atšķirīga un nav līdzīga tā oriģinālam. Pētījuma mērķis ir analizēt Golema mītu, tā lomu literatūrā unatklāt būtiskākās īpatnības dažādajās mīta interpretācij…