Search results for "ENGLISH"
showing 10 items of 846 documents
Pašvadīta mācīšanās angļu valodas kā svešvalodas skolotāju profesionālās pilnveides sekmēšanai
2018
Maģistra darba galvenais fokuss ir pašvadīta mācīšanās kā būtisks angļu valodas kā svešvalodas skolotāju personīgās labizjūtas, profesionālās efektivitātes un ilgtspējības faktors; tādējādi maģistra darba mērķis ir izzināt pašvadītas mācīšanās kapacitāti, lai sniegtu ieguldījumu angļu valodas kā svešvalodas skolotāju profesionālās pilnveides sekmēšanā. Maģistra darba mērķa sasniegšanai izvēlēta pamatotās teorijas metode; datu vākšanā piemērojot profesionālās pilnveides stratēģisko dokumentu analīzi pašvadītas mācīšanās noteikšanas iespēju noskaidrošanai; septiņas kvalitatīvās intervijas ar svešvalodu skolotājiem Braitonas valodu koledžā (Lielbritānijā), lai identificētu skolotāju pašvadītas…
L'utilisation de séries télévisées pour l'enseignement/apprentissage de la communication pour la consultation médicale
2020
The objective of this research in English for Specific Purposes is to measure the impact of the use of television series on the teaching/learning of communication for medical consultation. It is largely rooted in the field of teaching and learning as existing theories and methodologies are studied with the aim of creating an innovative programme to teach medical students how to communicate during a consultation. This research is innovative as it compares the effectiveness of three types of documents: pedagogical documents, a medical television series and a mix of medical and non-medical television series. The first part of this thesis, which introduces medical English as a sub-genre of Engl…
Learning English from digital games : Finnish upper secondary school students' perspective on game-enhanced language learning
2017
Tietokoneilla, konsoleilla ja muilla laitteilla pelattavat digitaaliset pelit ovat nousseet niin Suomessa kuin maailmallakin yhdeksi suosituimmista lasten, nuorten ja aikuisten vapaa-ajanviettotavoista. Suurin osa suomalaisista nuorista pelaa tai on joskus pelannut tietokone- tai videopelejä englanniksi (esim. tämä tutkimus), ja on samalla saanut mahdollisuuden kehittää englannin kielen taitoaan motivoivalla, merkityskeskeisellä tavalla. Vaikka aiempien tutkimusten valossa näyttää selvältä, että videopeleillä on kiistaton positiivinen vaikutus kielen oppimiseen (esim. Chik 2012, Mayer 2014), se, millaisena pelaajat itse kokevat pelien parissa tapahtuvan kielenoppimisen, on toistaiseksi jään…
Baltic Journal of English Language, Literature and Culture, Vol.10
2020
Mācību satura un valodas integrētas apguves pieejas izmantošana mācību priekšmetā "Politika un tiesībās" 12.klases skolēnu angļu valodas leksikas kom…
2022
Šajā diplomdarbā tika pētīta mācību satura un valodas integrētas mācīšanās (CLIL) ietekme uz 12.klases skolēnu angļu valodas leksikas kompetences attīstību mācību priekšmetā “Politika un tiesības”. Autore uzskata, ka CLIL ir jābūt jaunās Latvijas izglītības pieejas būtiskai sastāvdaļai, jo tā nodrošina integrētāku un jēgpilnāku mācīšanos. Gadījuma izpēte tika izvēlēta kā pētniecības metode, un izpētes grupu veidoja 25 12.klases skolēni. Dati, kas tika iegūti no anketām, pirms-testa, pēc-testa un intervijām ar CLIL skolotājiem, tika analizēti, lai novērtētu CLIL ietekmi un CLIL stundas. Skolēnu angļu valodas leksikas kompetence politikas jautājumos, jo īpaši tās receptīvā (uztveres) dimensij…
Vocabulary for the student office personnel of the Häme Polytechnic : a resource/self-study material package
2000
Skolotāja valoda angļu valodas stundās pozitīvu attiecību veidošanai klasē
2017
Pētījums aplūko kā skolotāju klases valoda palīdz veidot pozitīvas savstarpējās attiecības klasē, jo pozitīvai atmosfērai klasē ir nozīmīga loma svešvalodu apguvē. Aptaujā – pētījumā tika izmantotas šādas datu ieguves metodes: anketas piekto līdz divpadsmito klašu skolēniem, angļu valodas stundu novērošanas pieraksti, intervijas ar angļu valodas skolotājiem. Iegūtie dati atklāj skolēnu viedokli par angļu valodas skolotājiem un angļu valodas stundām, norādot, ka skolotājiem ir nepieciešams vairāk domāt par visu skolēnu iesaistīšanu mācību stundā, skolotāja lietotās valodas sarežģītību un runas ātrumu, kā arī vienādu attieksmi pret visiem skolēniem. Novērojot angļu valodas stundas, autore pie…
Micro-interactional insights from the English as a foreign language classroom
2014
In this paper, we examine instances of the methods pupils deploy to do language policy in an English as a foreign language classroom in Sweden, where there is a locally practised English-only rule. Although we exemplify some more tacit methods of constructing a monolingual classroom (Slotte-Lüttge 2007), we focus primarily on instances where pupils police other pupils and on occasion even the teacher, when they are perceived not to be upholding the rule. This blatantly explicit method of pupils doing language policy, which we term language policing, generally serves to (re-) establish and maintain English as the medium of interaction and instruction. The data for this study consists of vide…
Baltic Journal of English Language, Literature and Culture, Volume 9
2019
Idiomas rakstos par tirgvedību
2016
Šīs bakalaura darbs sniedz padziļinātu analīzi par idiomām rakstos par tirgvedību. Lai veiktu pētījumu, kvalitatīvā un kvantitatīvā analīze tika izmantota. Praktiskās daļas rezultāti liecina, ka pārsvarā vienā rakstā ir viena idioma. Lielākā daļa idiomu funkcionē kā darbības vārdi un lietvārdi. Mazāk ir idiomas kas funkcionē kā īpašības vārdi un apstākļa vārdi. Vismazāk idiomu funkcionē kā prievārdi. Korpusa analīze norāda, ka idiomas galvenokārt tiek izmantotas, lai padarītu angļu valodu krāsaināku, bet mazāk parādījās idiomas, kas tiek izmantotas, lai teksts šķistu interesantāks. Mērķis ir veiksmīgi sasniegts. Tālākam pētījumam teorētiskajā daļā ir nepieciešama padziļināta analīze kā atšķ…