Search results for "Emocionalitāte"
showing 5 items of 5 documents
Emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana 4 gadus veciem bērniem gleznošanas procesā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba temats: Emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana 4 gadus veciem bērniem gleznošanas procesā pirmsskolā. Pētījuma mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā gleznošanas procesā pirmsskolā sekmējams 4 gadus vecu bērnu emocionālais pārdzīvojums. Darbs sastāv no trim sadaļām, kur divas pirmās ir teorētiskais pētījums, trešā sadaļa ir empīriskais pētījums, kurā aprakstīta metodoloģija, tā norise un egūto rezultātu analīze. Pirmajā nodaļā tiek pētītas emocionalitātes un emocionālā pārdzīvojuma teorētiskās atziņas, raksturots emocionālā pārdzīvojuma jēdziens un tā loma bērna personības attīstībā. Analizēts 4-5 gadu vecumposms no emocionālā pārdzīvojuma sekmēšanas viedok…
Neiromārketings patērētāju uzvedības pētīšanas kontekstā
2015
Mārketinga tradicionālās pētījumu metodes sniedz būtisku informāciju par patērētāju uzvedību, tomēr ar to palīdzību nav iespējams pētīt sajūtas, reakcijas un avotu, kādēļ tās rodas. Neiromārketings ir veids, kā rast atbildes par cilvēku neapzinātās domāšanas niansēm, un Latvijā šī metode ir tikai tās pielietošanas sākumā.Pētījuma mērķis ir, pamatojoties uz teorijas atziņām par neiromārketinga pielietošanu patērētāju uzvedības pētīšanā, balstoties uz neiromārketinga ekspertu interviju rezultātiem un uzņēmumu pārstāvju aptaujas rezultātiem par metodes integrēšanas iespējām uzņēmumu mārketinga pētījumos, izpētīt neiromārketinga izmantošanas potenciālu Latvijas tirgū, kā arī izstrādāt priekšlik…
Pirkstiņu rotaļas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai
2017
Kvalifikācijas darba autore Gundega Simsone, darba vadītāja Dr. paed. Dagnija Vigule. Kvalifikācijas darba tēma ir pirkstiņu rotaļas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai. Pētījuma mērķis ir pētīt trīsgadīgu bērnu emocionālo attīstību pirkstu rotaļu procesā. Pētījuma izvirzītie uzdevumi - analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par emocionālo attīstību, raksturot emocionālo attīstību trīsgadīgiem bērniem, izzināt vai pirkstu rotaļas iespējas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai raksturo mērķa sasniegšanas procesu un pētījuma jautājumu. Uz teorētisko atziņu pamata ir izvirzīts pētījuma jautājums. Kādi nosacījumi sekmē trīsgadīgu bērnu emocionālo at…
Dzimuma reprezentācijas emocionāli-ekspresīvais komponents virtuālās komunikācijas vidē
2019
Dzimuma reprezentācijas emocionāli ekspresīvais komponents virtuālās komunikācijas vidē: bakalaura darbs. Rīga, 2019. 64 lpp.Bakalaura darbs ir veltīts dzimuma atkarīgajām emocionāli ekspresīvās leksikas lietošanas īpatnībām vīriešu un sieviešu tekstos, kas publicēti socialājā tīklā Facebook ar tēmturi #ЯНеБоюсьСказать un pieskaņoti sociālajai flešmoba akcijai pret vardarbību. Darbs sastāv no divām daļam, no kuriem pirmajā ir izklāstīts dzimuma lingvistikas un “emociju lingvistikas” pamatproblemātikas teorētiskais apskats, kā arī aplūkots dzimuma aspekta īpatnību atspoguļojums interneta komunikācijā. Otrajā daļā analizēta emocionāli ekspresīvā leksika, kas vispirms bija atlasīta vīriešu un …
Mūzikas klausīšanās kā skolēnu emocionālās attīstības veicinātāja sākumskolā
2018
Darba autore darbā pētīs, vai mūzikas klausīšanās veicina skolēna emocionālo attīstību. Darba tēma ir aktuāla, jo arvien sabiedrībā pastāv diskusijas, no cik gadiem bērnam uzsākt skolas gaitas un kā tas ietekmē bērnu un viņa emocionālo attīstību. Arī skolā var veicināt un attīstīt emocionalitāti, tai skaitā, stundās izmantojot mūziku. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt skolēna emocionālas attīstības iespējas mūzikas klausīšanas procesā sākumskolā Pētījuma uzdevumi: 1.Atlasīt un analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par emocijām un jūtām. 2.Raksturot skolēnu emocionālo attīstību. 3.Analizēt mūzikas klausīšanu kā emocionālās attīstības veicinātāju. 4.Veikt e…