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Socially phobic clients' self-descriptions, treatment progress and reflexivity in short-term cognitive-constructivist group psychotherapy

2017

The aim of the research was to get information about different kinds of clients with social phobia and their therapeutic progress in cognitive-constructivist group psychotherapy. The aim was also to offer relevant information to clinicians working with socially phobic clients on how they could help the progress of the successful therapeutic change process of socially phobic clients, especially in early phases of the therapy when clients are developing a reflexive stance toward their own problematic experiences. Study I supported the view that negative self-image is central to social phobia, but this ranged from total piteousness to relatively few negative feelings of insufficiency. Three su…

Dielectric properties of water/lecithin/cyclohexane gels

1993

Dielectric relaxation measurements in the frequency range 0.1–15 GHz have been carried out on water/lecithin/cyclohexane gels using a time domain reflectometry method (TDR). Dielectric dispersions describable in terms of a power law typical of percolated systems, but with exponents significantly different from those characterizing statically or dynamically percolated systems are observed. The dielectric dispersions, attributed to water and/or lecithin head group rotational motions, indicate that these motions are characterized by a wide spectrum of relaxation times.

Analysis of Caffeine, Sweeteners, and Other Additives in Beverages by Vibrational Spectroscopy

2001

This chapter presents a review of the scientific literature on the use of vibrational spectroscopy, near-infrared (NIR), mid-infrared (mid-IR), and Raman, for the analysis of caffeine, sweeteners, and other additives in beverages and related products. Direct analysis procedures of coffee and tea, for both classification according to precedence or variety and quantitative determination of caffeine, are available. For beverage analysis, caffeine has been determined by direct attenuated total reflection (ATR) measurement or by transmission spectroscopy in the mid-IR region after extraction with chloroform. Different strategies have been employed for the analysis of sweeteners in beverages and …

Multilingual language use and metapragmatic reflexivity in Finnish internet football forums : a study in the sociolinguistics of globalization

2013

Análisis del papel mediador de las capacidades de innovacion tecnológica en la relación entre la form’a organizativa flexible y el desempeño organiza…

2010

ResumenEste trabajo examina la relación entre la forma organizativa flexible y el desempeño organizativo tomando como variables mediadoras las capacidades para la innovación tecnológica, basándose para ello en los postulados del Enfoque Basado en Recursos. Esta cuestión de investigación es importante porque nos permite comprender mejor las variables antecedentes de la capacidad de innovación tecnológica relacionadas con el diseño organizativo y sus efectos en el desempeno organizativo. Para el contraste empírico se toma una muestra de 159 empresas industriales españolas y se modeliza un sistema de ecuaciones estructurales mediante la técnica Partial Least Squares (PLS). Los resultados muest…

Els equips reflexius en la supervisió de treball social

2015

en la formació de postgrau en treball social es necessària una especialització per millorar les habilitats d'intervenció profesional i per això és imprescindible la supervisió professional

La riflessività nel percorso formativo dei formatori

2012

L’uso dell’e-portfolio per la promozione della riflessività e della capacità di autovalutazione nei futuri insegnanti di sostegno

2022

Il portfolio è considerato un modo adeguato per documentare ed effettuare una riflessione continua sull’esperienza professionale: la scrittura riflessiva si configura come un passaggio critico che crea lo spazio in cui avviene la costruzione e la trasformazione della conoscenza. Nel contributo si presenteranno i primi esiti di una ricerca sull’uso didattico dell’e-portfolio per lo sviluppo della capacità riflessiva e di autovalutazione dei futuri insegnanti di sostegno della scuola secondaria di primo grado. Nello specifico si descriverà brevemente in che modo sia stato possibile realizzare e utilizzare uno strumento ad alto impatto, che ha il potenziale per generare esperienze di apprendim…

Fostering learning and innovation skills in Initial Teacher Education

2018

L'opportunità di partecipare attivamente alla formazione iniziale degli insegnanti e l'esperienza di ricerca svolta durante il dottorato ha consentito all’a. di verificare come creare, attraverso l’uso delle tecnologie, ambienti di apprendimento e situazioni didattiche che migliorano le soft skills dei futuri docenti. È stato così possibile esplorare nuovi ambienti di apprendimento e di insegnamento, nuove forme organizzative e nuove modalità di interazione tra docenti e studenti verificandone la validità e l’efficacia. Le conclusioni ricavate dalla ricerca hanno fornito indicazioni utili per il miglioramento delle competenze trasversali dei futuri docenti. Numerous studies reveal that ther…

La riflessione sulla pratica didattica in laboratorio dei tutor di Scienze della Formazione Primaria - Reflection on tutors’ teaching practices in Pr…

2016

Il contributo presenta un’indagine esplorativa che ha come oggetto l’organizzazione dei laboratori di Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Palermo; in particolare ci si è prefissi di osservare nei tutor coordinatori e organizzatori di tirocinio, che li conducono insieme ai docenti, le capacità di riflessione del proprio agire nell’ambito delle specifiche attività laboratoriali. L’intento è stato quello di avviare una riflessione su ciò che è realmente necessario per condurre un laboratorio e sulle competenze che l’insegnante deve possedere, per essere efficace nel suo agire professionale. Si è scelto di utilizzare il laboratorio universitario in quanto spazio pedagogico in c…