Search results for "Formación Profesional."
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Mujer y FP: una fotografía en negativo
2018
El presente estudio se centra en realizar un análisis sociológico de la segregación de género que se manifiesta en la Formación Profesional, una etapa educativa con un marcado sesgo de género, que refleja una clara desigualdad de género. También se analizarán las posibles causas y las consecuencias que genera dicho fenómeno, a posteriori, tanto en la inserción laboral como en las condiciones de trabajo de las mujeres. Asimismo, se realizarán propuestas para reducir situaciones de desigualdad de género.
Learning at work : Researching personal development and competence building in work integration companies
2017
The context of our research is Work Integration Enterprises. These hire people who are emerging from processes of social exclusion for a period of between 6 months and three years. In these companies, people work while learning a trade and learning to work, in order to facilitate their entry into the ordinary labour market.Of the different academic approaches to processes of learning at work and training, we have chosen Michael Eraut's notion of learning trajectories to apply to our research. We have chosen it for its potential: it provides a longitudinal approach to learning, it takes into account technical, social and personal dimensions of learning, and it also develops a particular focu…
Evaluación de un Proyecto de Aula en Formación Profesional
2017
Our contribution is inserted into an approach of Dialogic teaching methodology and participatory understanding of evaluation practices from a perspective of inclusive culture that regards the process of teaching and learning from the reflection in action. This creates learning environments where the role of the teacher favours autonomy, creativity and confidence, adapting to the different contexts and rhythm of learning of students. The objectives of the project were achieved in designing evaluation tools and involving students in its evaluation process promoting honest, responsible and tolerant attitudes. Results/conclusions, students interpret what has been done and recognizes achievement…
Tecnologías para la inclusión educativa en escuelas de educación primaria. Las percepciones del profesorado
2021
Con la difusión de las tecnologías, la vida cotidiana de todas las personas se ha revolucionado totalmente. En el contexto escolar, ha cambiado tanto el proceso de enseñanza como la forma en que el estudiante aprende. La tecnología ha ayudado a hacer partícipe a toda la clase, incluidos los alumnos con necesidades educativas especiales, así como a desarrollar la competencia digital de todos, lo que será muy útil para aprender a lo largo de la vida y esencial para conseguir la inclusión. Esta tesis presenta los resultados de un estudio realizado en tres escuelas primarias del Consorcio Municipal Libre de Trapani (Italia). El objetivo general de este trabajo fue precisamente analizar las perc…
El Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia: competencias, ética y cuidado sostenible.
2015
Desde el inicio del siglo XXI está cobrando una especial relevancia la atención a la dependencia, pues el interés por este colectivo se ha ido incrementando con el paso de los años. Anteriormente las personas mayores o con necesidad de ayuda para la realización de actividades cotidianas, quedaban protegidas por los miembros del hogar, dentro de familias extensas donde la mujer, “ama de casa” principalmente, era la cuidadora. Los modelos de familia y la incorporación progresiva de la mujer al trabajo, junto con el aumento de la esperanza de vida y el envejecimiento de la población, y además lo que muchos autores denominan “envejecimiento del envejecimiento”, han dado lugar a la necesidad de …
Emprendimiento y desarrollo sostenible en Formación profesional
2022
Este estudio se contextualiza en FP y pretende valorar la figura del emprendedor como agente de cambio social, de desarrollo y de innovación. Vivimos en un universo hostil en el que el cambio climático está provocando efectos perversos. Siguiendo las directrices de la Agenda 2030 (ONU, 2015), uno de los objetivos es garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La educación es la clave para que la ciudadanía pueda conseguir mejores empleos, disminuir las desigualdades y la pobreza. Se trata de contribuir a reducir los problemas a los que se enfrenta la ciudadanía del siglo XXI This study is contextualized in FP and aims to assess the figure of the entrepreneur as an agent of …
Concepciones de planificación en la formación profesional para el empleo : la importancia de la experiencia profesional
2021
Este artículo presenta los resultados de una investigación que pertenece al grupo de estudios sobre el conocimiento del profesorado. Tiene como objetivos explorar las concepciones de planificación del profesorado y del personal gestor de la formación profesional para el empleo y analizar similitudes y divergencias entre las mismas, puesto que ambos son agentes que participan en los procesos de planificación en esta formación. La metodología es de orientación cuantitativa basada en un método descriptivo. Se han analizado las concepciones de planificación a través de un cuestionario adaptado de Marrero (1988) y validado por personas expertas. Los resultados obtenidos muestran que no hay apena…
Formación y mercado de trabajo: Análisis y evolución del sistema de Formación Profesional para el Empleo
2015
"Formación y mercado de trabajo: análisis y evolución del sistema de formación para el empleo". Se divide en una INTRODUCCIÓN, que presenta el tema esencial de este estudio; el sistema de formación profesional para el empleo que arranca como tal con el Real Decreto 395/2007, así como los fundamentos para el presente estudio y la delimitación conceptual de la Formación para el Empleo. A continuación, dividido en seis bloques, se analiza el sistema de formación profesional para el empleo, desglosado de manera cronológica desde 1978 hasta 2015. Completa el trabajo un capítulo de conclusiones y valoración crítica de todos los datos expuestos. Por último, se añade un Anexo final, correspondiente…
What makes a citrus farmer go 'organic'? Empirical evidence from Spanish citrus farming
2012
Organic farming is increasing its share of total world food output and receiving grow-ing support from policymakers concerned with agricultural sustainability issues. This paper studies the characteristics of citrus farmers in the Spanish region of Valencia that affect their probability of becoming organic farmers. A fair understanding of these characteristics may help policymakers improve the design of agricultural policies aimed at supporting organic citrus practices. As regards the methodology, a probit model is estimated with information from a sample of conventional and organic citrus farmers obtained from a survey designed for a larger research project aimed at analysing Valencian cit…
La naturaleza del curriculum en la Formación Profesional para el Empleo y los documentos que orientan su práctica
2016
Resumen: El objetivo del texto es profundizar en la naturaleza del curriculum en la Formación Profesional para el Empleo (en adelante, FPE) desde una perspectiva crítica sobre las políticas de formación a personas desempleadas. En la revisión teórica de los procesos curriculares en la FPE destaca el carácter formal y el esquema de la conceptualización del curriculum de esta formación. De los resultados de los cuestionarios empleados, sorprende la poca referencia a las guías de evidencia y que, sólo para algunos agentes, los certificados de profesionalidad son el documento de referencia de la práctica formativa y evaluadora. Las conclusiones del estudio apuntan que el curriculum en la FPE es…