Search results for "Formazione"
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La valutazione di un percorso formativo on line
2014
L'articolo esamina la validità di un percorso formativo on line rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado. Le caratteristiche che vengono rilevate, quali la flessibilità dei tempi, l'accesso virtuale alla classe e l'innovatività dei processi di formazione, avvalorano i nuovi scenari della formazione in rete. La presenza di strumenti nuovi per condividere idee e per costruire nuove conoscenze consente più facilmente all'insegnante di personalizzare la sua attività didattica.
Che imprevisti a Sunny Island!
2015
Attraverso un divertente racconto di fantasia, il lettore avrà modo di scoprire i principi del Pensiero Sistemico e familiarizzare con alcuni concetti fondamentali, tra i quali: le relazioni direttamente e inversamente proporzionali, i feedback, i limiti alla crescita, gli effetti a breve e lungo termine, i comportamenti contro-intuitivi. Il lettore potrà allenare la sua mente a cogliere la complessità di fenomeni o eventi che, a uno sguardo superficiale, potrebbero invece apparire semplici da comprendere e da gestire. Il libro si rivolge a ragazzi dai nove anni in su, a insegnanti delle scuole di primarie e secondarie che progettano di presentare i principi del pensiero sistemico ai propri…
TESTIMONI PRIVILEGIATI NEI CASI DI VIOLENZA: DALLE PAROLE DELLO SVELAMENTO AGLI INTERVENTI DI PROTEZIONE
2011
Lo studio analizza la questione della risonanza emotiva e dei conseguenti atteggiamneti degli operatori delle Forze dell'Ordine durante gli interrogatori di presunte vittime di abuso. Il contributo riferisce alcune significative osservazioni scaturite dalla somministrazione di due strumenti (un'intervista ed un questionario) a 9 "testimoni privilegiati" che vivono l'esperienza del primo resoconto del bambino e che rappresentano vari corpi delle Forze dell'Ordine delle città di Palermo e di Trapani. La ricerca dimostra la necessità di un percorso di formazione che aiuti gli operatori a mettere in atto modalità efficaci nell'accogliere il minore e nel raccoglierne la storia, costruendo un cli…
(S)legati (d)al lavoro. Adulti giovani e occupazione tra ricomposizione e frammentazione sociale
2005
Atti GIORNATE DI STUDIO DELL'INSEGNANTE DI MATEMATICA (GIMat).Le mani, la parola, la testa: capire, argomentare, dimostrare in matematica
2022
Nello spirito di sempre, gli atti del convegno, pubblicati prima del convegno stesso, vogliono offrire ai lettori, anche attraverso i 25 contributi scritti/presentati da insegnanti, insegnanti/ricercatori e ricercatori universitari intervenuti a GIMat 2022 e riportati di seguito, la possibilità di riflettere prima, durante e dopo le stesse GIMat su tante esperienze portate avanti sul territorio nazionale e internazionale, nell’ambito dell’Educazione matematica
The Four Axes of Palermo’s Commerce: a Geographical Perspective
2021
Le dinamiche commerciali all’interno della città rappresentano un ottimo punto di osservazione per studiare i processi di trasformazione urbana. Queste dinamiche riflettono verticalità e orizzontalità dei sistemi di relazione, nonché scambi e reciprocità dei rapporti socio-economici e culturali. Da una prospettiva geografica è di grande interesse individuare permanenze e mutazioni culturali, sociali, economi- che che costituiscono il tessuto cittadino e danno forma all’attualità. Questo contributo nasce nell’ambito del Progetto di Rilevante Interesse Nazionale (PRIN) 2015 “Commercio, consumo e città: pratiche, pianificazione e governance per l’inclusione, la resilienza e la sostenibilità ur…
L’insegnamento della Geomatica nell’attuale quadro dell’offerta formativa universitaria
2010
L’articolo riporta e analizza i risultati del censimento promosso nello scorso anno dall’AUTeC (Associazione Universitari di Topografi a e Cartografi a), relativamente all’offerta didattica universitaria svolta in questo settore disciplinare, confrontandoli con quelli dei due precedenti censimenti effettuati negli anni 2005 e 2007. Da questo confronto emerge l’evoluzione dell’insegnamento delle discipline topografi che successivamente alla riforma Berlinguer-Zecchino, che ha radicalmente cambiato obiettivi e organizzazione didattica dei vari corsi di laurea, e dopo le prime fasi di applicazione del nuovo ordinamento.
In divenire, il cammino pedagogico di Romano Guardini
2022
Pensatore appassionato e inarrestabile ricercatore della verit��, Romano Guardini (1885-1968) indag��, a fianco ai molteplici ambiti del sapere e del vivere umano, il mondo dell���educazione. Diede contenuto e forma al proprio ruolo di educatore a diretto contatto con i giovani, che con cura segu�� presso le realt�� della Juventus, del Quickborn, delle aule universitarie. In eredit�� fra le righe dei suoi pi�� noti scritti, le linee di una teoria pedagogica, premessa ed esito del suo agire educativo. Il presente contributo assume i tratti di un tentativo ��� parola tanto cara all���autore ��� di illuminare il profilo pedagogico di Guardini per scoprire che egli stesso sia, e perch�� sia, un…
Vissuti di futuri maestri in tempo pandemico, fra realtà e aspettative
2022
Il presente contributo intende mostrare alcuni risultati di una ri- cerca-intervento rivolta agli insegnanti in formazione. In linea con le più recenti ricerche sulla condizione giovanile, si è inteso inda- gare i vissuti degli studenti in tempo pandemico, per coglierne bi- sogni educativi ed aspettative professionali. La ricerca, di stampo fenomenologico, è stata progettata e condotta a distanza in occa- sione del percorso laboratoriale previsto per il Corso di Studi in Scienze della Formazione Primaria di Palermo e di Agrigento, du- rante l’anno accademico 2021/2022 per la cattedra di Pedagogia Generale e ha visto coinvolti 224 fra studenti e studentesse. L’in- tento è stato quello di las…
Formazione iniziale degli insegnanti come formazione di giovani
2022
Curare la formazione iniziale degli insegnanti significa oggi innanzitutto formare le nuove generazioni giovanili. Il presente contributo si propone di mostrare alcuni fenomeni riguardanti la condizione giovanile in Italia, facendo riferimento a recenti studi, aggiornate indagini psicosociali e ad una ricerca in corso, condotta con stile fenomenologico sui vissuti degli studenti dei Corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria delle Università di Palermo ed Agrigento. Pur non potendo ancor compiutamente scorgere le conseguenze e le implicazioni pedagogico-educative del cambiamento epocale messo in moto dalla pandemia, si tenterà tuttavia di lasciar emergere da tali fenomeni alcune t…