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La embocadura interior: configuraciones del tracto vocal en la pedagogía del clarinete
2016
Se estudia la influencia del tracto vocal en la técnica de la interpretación del clarinete. La literatura científica muestra que el tracto vocal puede controlar la afinación y el timbre, facilitando también ciertos ejercicios técnicos. Una serie de entrevistas a doce clarinetistas profesionales de diferentes escuelas y países, indican que el tracto vocal se adapta de manera intuitiva, pero que hay una necesidad de aprender a controlar el propio tracto vocal y de los puntos de bloqueo que se pueden generar en los diferentes registros del clarinete. Se propone controlar las configuraciones del tracto vocal utilizando vocales para cada registro: /a/ para chalumeau, /?/ para registro de gargant…
Diario de una mirada interrogante
2015
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Desde una trayectoria de más de dos décadas en la investigación tanto de educación por el arte como del arte mismo, se argumentan los epistemes en los que se asienta tal decurso, centrado en el entre dos fundacional de la relacionalidad. ESP
Educación artística : revista de investigación
2016
Resumen: El patrimonio y los lugares que lo acogen, conservan, y exponen (entendiendo el museo como una referencia particular), se convierten progresivamente en espacios que revisten un papel estrategico, sobre todo en terminos formativos. Se trata de una funcion formativa que se ha construido y se sigue definiendo con la historia de los museos y la individuacion de los diferentes sentidos del bien objeto. El museo, considerado como el escenario final para la transmision y comunicacion del conocimiento, se convierte en un modelo cultural de aprendizaje, un lugar privilegiado para la investigacion, en el que el visitante, en primer lugar, utiliza el ojo como una herramienta sensorial e intel…
Conocimiento acerca de las estrategias de práctica instrumental al inicio del Grado Superior de Música
2017
Cabe pensar que un estudiante de instrumento que accede al Grado Superior de Música, tras aproximadamente 10 años de formación, debería tener una práctica efectiva y, por lo tanto, un manejo adecuado de numerosas estrategias. En este sentido, el estudio se planteó con objeto de corroborar el estado de conocimientos previos de los estudiantes que ingresan al Conservatorio Superior de Música de Aragón con respecto a diversas estrategias de práctica instrumental de eficacia avalada por investigaciones previas y/o la experiencia profesional de grandes intérpretes. La investigación de carácter descriptivo presenta una metodología de carácter cualitativo en la que las técnicas de recogida de dato…
Métodos y tratados de iniciación al estudio del Violín en el siglo XIX
2017
En este artículo se presenta una descripción de los principales tratados para la enseñanza del Violín en su fase inicial publicados en el s. XIX a partir del análisis de sus contenidos educativos efectuado mediante una ficha creada y validada para este fin, que contempla aspectos didácticos y metodológicos, habilidades y destrezas motrices y auditivas, refuerzo del lenguaje musical y desarrollo emocional. Se pretende buscar la validez de estos tratados para la actual pedagogía del Violín, destacando los principales elementos presentes en una muestra significativa de catorce tratados del siglo XIX de enseñanza del Violín destinados a alumnos de nivel inicial. Entre los principales contenidos…
Laboratorio de museología en una escuela de arte en Cabo Verde. Pescar en mar abierto
2016
Resumen: Este articulo surge a partir del contexto pedagogico en torno a la conceptualizacion y primera fase de i mplementacion del Museo de la Pesca en Cabo Verde, archipielago en el Oceano Atlantico. Este contexto esta promovido por el M_EIA, Instituto Universitario de Arte, Tecnologia y Cultura. El M_EIA abrazo el proyecto del Museo en 2012 con equipos de estudiantes, profesores y profesionales de diversas areas, cuestionando sus papeles, relaciones y la contribucion del diseno en la expresion de las memorias del archipielago. La herencia museologica en Cabo Verde, asi como de la educacion y del diseno, esta marcada de forma general por tendencias occidentales normativizadas. Por ello, e…
La identificación auditiva de los intervalos armónicos musicales:: una propuesta de innovación didáctica basada en la metodología observacional
2014
En el presente artículo se expone un estudio cuyo objetivo es detectar y analizar las dificultades que presentan los estudiantes al identificar auditivamente los intervalos armónicos musicales usando su estrategia habitual. Para llevar a cabo esta investigación se ha utilizado una metodología observacional. Una muestra intencionada de 29 alumnos (entre 11 y 15 años de edad) de lenguaje musical de primer curso de grado profesional pertenecientes al Conservatorio de Música de Girona accedieron voluntariamente a ser filmados en sesiones individuales durante la realización de un test auditivo formado por intervalos armónicos de 3m, 3M, 6m y 6M. Ante la presentación de cada uno de ellos, y de ac…
Cruces y encuentros entre investigadoras : preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujer
2015
El siguiente articulo indaga en las construcciones de identidad que se conforman en relacion con el proceso de ensenanza-aprendizaje en el ambito educativo y en concreto en la educacion artistica. El articulo pretende mostrar en un cruce de experiencias, la necesidad de trabajar el tema de la identidad de genero en el contexto educativo, ya sea utilizando la asignatura de educacion artistica a modo de conocimiento critico ante las practicas sociales del alumnado o ahondando en la propia construccion de la identidad docente ante sus experiencias como docentes mismos. En este articulo, trataremos de visibilizar la influencia que todo ello ha tenido y esta teniendo en nuestra configuracion d…
The process of nonverbal communication between choir and conductor
2015
El objetivo de este trabajo ha sido comprobar la influencia de los elementos de comunicación no verbal entre cantantes de coro y el director en los resultados de la interpretación musical. Se realizó un experimento con un coro no profesional (N=25; 15 mujeres y 10 hombres). El coro que realizó el experimento (Lulea Kammerkor) es considerado un excelente coro de extracción social media-alta con estrictas condiciones de admisión. Se dirigió una obra musical en dos formas: expresiva e inexpresiva. El experimento fue grabado con dos cámaras de vídeo con el fin de estudiar el papel del director y de observar al coro. Después de la interpretación, los cantantes cumplimentaron una encuesta de modo…
Educación artística : revista de investigación
2016
Resumen: Con este artículo se pretende poner en valor la actividad sensorial como estrategia para la educación patrimonial en el aula de infantil. Tras una primera parte de revisión teórica, el artículo pretende demostrar, a través de un diseño educativo realizado al efecto e implementado en el aula de infantil, la relación entre la sensorialidad y los procesos de patrimonialización en edades tempranas. Este diseño nos permite establecer una secuencia didáctica que parte del conocimiento sensorial, como base del aprendizaje significativo en la etapa de infantil y que permite establecer canales para la vinculación afectiva entre sujeto y objeto. Palabras clave: Educación patrimonial, activid…