Search results for "IRM"
showing 10 items of 4043 documents
Esteettömyys digitaalisissa ympäristöissä kielellisten erityisvaikeuksien näkökulmasta
2019
Digitalisoitumisen myötä monet arjessa tarvittavat tiedot ja palvelut ovat siirtyneet teknologiaympäristöihin, joiden käyttö vaatii digitaalista lukutaitoa. Tutkimuksessa tarkasteltiin digitaalisten ympäristöjen esteettömyyttä sellaisten nuorten näkökulmasta, joilla on kielellisiä erityisvaikeuksia (SLI). Tutkimus pyrki osallistamaan näitä nuoria digitaalisten palvelujen suunnitteluun. Digitaalisiksi palveluiksi valittiin mielen hyvinvointia edistäviä sivustoja, sovelluksia ja pelejä, koska SLI-nuorilla on todettu muita useammin mielen hyvinvoinnin pulmia. Tutkimustehtävänä oli selvittää, miten digitaalisten ympäristöjen esteettömyys ilmenee tutkimukseen osallistuneiden SLI-nuorten puheissa…
Speciālās izglītības skolotāja un pirmsskolas pedagoga sadarbība jauktu attīstības traucējumu mazināšanai 5-6 gadus veciem bērniem
2021
Darba autore: Madara Osmane Darba nosaukums: Speciālās izglītības skolotāja un pirmsskolas pedagoga sadarbība jauktu attīstības traucējumu mazināšanai 5 – 6 gadus veciem bērniem. Darba aktualitāte: Pirmsskolas pedagogi saskaras ar nopietnām problēmām, mācot bērnus ar atšķirīgām spējām vienā un tajā pašā vidē. Pirmsskolas pedagogiem trūkst teorētiskās un praktiskās zināšanas, lai varētu pēc iespējas pilnvērtīgāk un efektīvāk plānot un organizēt mācību procesu, lai arī bērns ar jauktiem attīstības traucējumiem spētu iegūtu zināšanas, atbilstoši savām spējām un attīstības līmenim. Darba mērķis: Izpētīt un teorētiski pamatot speciālās izglītības skolotāja un pirmsskolas pedagoga sadarbības nepi…
Co utrudnia opis logopedycznych zjawisk? Od słuchoniemoty, afazji wrodzonej i alalii do specyficznego zaburzenia językowego (SLI)
2016
This article, dedicated to Professor Stanisław Gajda because of his anniversary, raises theoretical issues of accuracy and explicitness of terms used in science which are familiar to him. Logopaedics, by virtue of its interdisciplinary character and exposure to borderline of numerous and often very distant from each other sciences such as anatomy, linguistics or physics, significantly uses appropriate for these sciences tools of descriptions (freąuently doubling notions) and thus, it represents a very good example of discipline in which unnecessary overgrowth of terminology makes it difficult to track research results and ąuality analysis of phenomena. Specific Language Impairment (SLI) is …
Rīgas iedzīvotāju ikdienas dzīve 1914.-1915.gadā: pārtikas faktors
2020
Bakalaura darbs veltīts līdz šim Latvijas historiogrāfijā gandrīz neaplūkotai tēmai – pārtikas jautājumam 1. pasaules kara laikā, sākot no tā izcelšanās brīža 1914. gadā līdz 1915. gada beigām. Darba mērķis ir atspoguļot pārtikas faktora nozīmi Rīgas pilsētas iedzīvotāju ikdienā, precīzāk, šīs problemātikas dinamiku, 1. pasaules karam ieilgstot, mainoties frontes līnijām un Krievijas impērijas sociālekonomiskajai situācijai. Sākotnēji darbā tiek raksturota Rīgas pilsētas telpiskā, administratīvā un saimnieciskā vide, kā arī apskatīti pilsētas iedzīvotāji, to etniskā struktūra, nodarbošanās un demogrāfiskie procesi, 20. gs. sākumā, t.i. 1. pasaules kara priekšvakarā. Tālāk pētījumā hronoloģi…
Pirmo klašu skolēnu gatavība sporta stundām
2018
Pirmo klašu skolēnu gatavība sporta stundām. Diplomdarba mērķis noskaidrot pirmo klašu skolēnu gatavību sporta stundām saistībā ar prasībām, ko izvirza mācību priekšmeta „Sports” standarts un mācību process sākumskolā. Diplomdarba ietvaros apskatīju, kādi aspekti jāņem vērā, lai skolēns būtu gatavs iesaistīties sporta stundās. Analizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un metodiskā literatūra un avoti par pirmo klašu skolēnu gatavību sporta stundām. Izstrādāti aptaujas jautājumi un anketēti sākumskolas vecāki par sporta stundu aktualitāti viņu bērniem. Izstrādāti aptaujas jautājumi un anketēti pirmo klašu skolēni par sporta stundās veicamo uzdevumu saturu. Izstrādāti intervijas jautājumi un interv…
Pirmklasnieku gatavība mācību priekšmetam “Sports un veselība” pēc jauna standarta veselības un fiziskas aktivitātes mācību jomā
2022
Diplomdarba mērķis ir noskaidrot, vai pirmklasnieki ir pietiekami sagatavoti mācību priekšmetam “Sports un veselība”, un vai viņu sagatavotības līmenis ir atbilstošs jaunajam valsts pamatizglītības standartam. Diplomdarba ietvaros autore izvērtēja faktorus, kas ietekmē to, cik lielā mērā pirmklasnieks ir gatavs iesaistīties “Sports un veselība” stundās, un vai skolēni ir sagatavoti šim mācību priekšmetam atbilstoši jaunajam valsts pamatizglītības standartam. Faktori, kas tika analizēti, ir attiecīgais vecumposms un adaptācijas nozīmīgums. Iegūtie rezultāti tika salīdzināti starp bērniem, kas ir pirmsskolas pēdējā posmā un pirmklasniekiem. Tāpat tika veikta pirmsskolas un skolas sporta pedag…
Sajūtu sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem pedagoģiskajā procesā
2019
Darba autore: Gunta Pamiljane Darba tēma: Sajūtu sekmēšana 3- 4 gadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā. Bakalaura darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt sajūtu sekmēšanas iespējas 3 – 4 gadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā. Uzdevumi mērķa sasniegšanai: 1.analizēt autoru atziņas par sajūtām,to attīstību bērniem agrajā bērnībā; 2.izzināt rotaļu, tā ietekmi uz pirmsskolēnusajūtu sekmēšanu. 3.pētīt sajūtu sekmēšanu 3 – 4 gadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā un analizēt iegūtos rezultātus. Bakalaura darbs sastāv no 2 daļām. Bakalaura darba pirmajā daļā analizētas dažādu autoru atziņas par sajūtām un to būtību, par 3 – 4 gadu vecu bērnu attīstības īpatnībām un sajūtu sekmēšanu p…
Koordinācijas veicināšana spēlēs un rotaļās 3-4 gadus veciem bērniem
2020
Kvalifikācijas darba “Koordinācijas veicināšana spēlēs un rotaļās 3 - 4 gadus veciem bērniem” mērķis ir izpētīt 3 - 4 gadus vecu bērnu koordinācijas veicināšanu spēlēs un rotaļās. Mērķa sasniegšanai autore analizē pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par koordināciju, tās veicināšanu. Raksturo 3 - 4 gadus vecu bērnu koordinācijas veicināšanu. Organizē empīrisko pētījumu par 3 - 4 gadus vecu bērnu koordinācijas veicināšanu spēlēs un rotaļās. Analizē empīriskā pētījuma rezultātus. Kvalifikācijas darba noslēgumā sniegti galvenie secinājumi – koordinācijas prasmi veicina kustības, to biežums un dažādība. Izvēloties spēles un rotaļas, svarīgi ir tās pielāgot bērnu vecumposmam, interes…
Sešgadīgu bērnu ekoloģiska dzīvesveida izpratnes pilnveide brīvdabas spēlēs
2019
Kvalifikācijas darbs: Sešgadīgu bērnu ekoloģiska dzīvesveida izpratnes pilnveide brīvdabas spēlēs. Darba autors: Marina Lasmanoviča Darba zinatniskā vādītāja: Dr.paed. Maruta Sīle Pētījuma objekts: brīvdabas spēles Pētījuma priekšmets: sešgadīgu bērnu ekoloģiska dzīvesveida izpratnes pilnveide Pētījuma mērķis: pētīt sešgadīgu bērnu ekoloģiska dzīvesveida izpratni, pilnveides iespējas brīvdabas spēlēs Pētījuma hipotēze: sešgadīgu bērnu ekoloģiska dzīvesveida izpratnes pilnveide brīvdabas spēlēs būs sekmīgāka, ja Bērni izpratīs ekoloģiskā dzīvesveida principus; Centīsies ievērot ekoloģisku dzīvesveidu . Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt ekoloģiska dzīvesveida pamatprincipus; 2. Raksturot sešgad…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidošana pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Kvalifikācijas darba autore : Madara Rone. Kvalifikācijas darba tēma ir “Vecākā pirmsskolas vecuma bērna sociālo prasmju pilnveidošana pirmsskolas izglītības iestādē. Iekļauti atslēgvārdi : sociālās prasmes, sadarbība, rotaļas, spēles, uzlabošana, sarunas, pilnveide. Kvalifikācijas darba mērķis: Pētīt vecākā vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidošanu pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbam izvirzītā hipotēze: Sociālās prasmes tiks apgūtas veiksmīgāk, ja •Bērniem tiks piedāvās atbilstošas spēles un rotaļas. •Pirmsskolas skolotājiem un vecākiem būs izvirzītas vienādas prasības. •Pirmsskolas skolotājs spēs ieienteresēt bērnus. •Pirmsskolas skolotājs būs paraugs bērniem. Kvalifikā…