Search results for "KST"
showing 10 items of 2033 documents
Montesori didaktisko materiālu izmantošana 3-5 gadus vecu bērnu rokas sagatavošanā rakstīšanai
2017
Lindas Beķeres izstrādātā diplomdarba „Montesori didaktisko materiālu izmantošana 3-5 gadus vecu bērnu rokas sagatavošanā rakstīšanai” mērķis ir izpētīt Montesori didaktisko materiālu izmantošanas iespējas 3-5 gadus vecu bērnu rokas sagatavošanā rakstīšanai. Diplomdarbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā ir analizētas teorētiskās nostādnes par Marijas Montesori pieeju 3-5 gadus vecu bērnu audzināšanā, raksturota Montesori pedagoģija, tās pieeja un pamatprincipi. Pētījuma otrajā nodaļā apskatīta Marijas Montesori pieeja 3-5 gadus vecu bērnu rokas sagatavošanai rakstīšanai, analizējot teorētisko literatūru, apkopota informācija par Montesori pedagoģijas pieeju rakstītprasmei un Montesori …
Sīkās motorikas attīstības sekmēšana rakstītprasmes apguvē 4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: “Sīkās motorikas attīstības sekmēšana rakstītprasmes apguvē 4 gadus veciem bērniem Pirmsskolas Izglītības Iestādē.” Atslēgas vārdi: sīkā motorika, rakstītprasmes sekmēšana, attīstība 4 gadu veciem bērniem, pirmsskolas pedagoģiskais process. Pētījuma mērķis ir - izzināt, kā veicināt sīkās motorikas attīstību rakstītprasmes apguvei 4 gadus veciem bērniem PII. Kvalifikācijas darba struktūru veido ievads, 3 nodaļas un apakšnodaļas, darba autores secinājumi un izmantotās literatūras, avotu izmantošana. Pirmajā nodaļā darba autore analīzē pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par sīkās motorikas attīstību 4 gadus veciem bērniem. Otrajā nodaļā uzmanība tiek pievērs…
Stāstīt prasmes veicināšana 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Agneses Bauzes kvalifikācijas darba tēma pirmsskolas pedagoģijā ir “Stāstīt prasmes veicināšana 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma mērķis ir izpētīt metodes stāstīt prasmes veicināšanai 4-5 gadus veciem bērniem. Darba pirmajā nodaļā tiek pētīta literatūra par runas, valodas un stāstīt prasmes priekšnosacījumiem. Otrajā nodaļā tiek pētīta 4-5 gadus vecu bērnu vecuma īpatnības un pirmsskolas izglītības mācību satura programmas prasības attiecībā uz stāstīt prasmi. Trešajā nodaļā balstoties uz abu iepriekšējo nodaļu secinājumiem, kā arī teorētisko literatūru, tiek analizētas metodes stāstīt prasmes veicināšanai ar rotaļām. Ceturtajā nodaļā tiek aprakstīta pedago…
Sīkās un lielās motorikas nozīme rakstīšanas iemaņu veicināšanā 5 gadīgiem bērniem
2018
Diplomdarba nosaukums: „Sīkās un lielās motorikas nozīme rakstīšanas iemaņu veicināšanā 5 gadīgiem bērniem” Diplomdarba autore: Digna Mūrniece Diplomdarba vadītāja: Mg. paed. Egija Laganovska Darba saturs: 65 lappuses, 11 attēli, 6 tabulas, 12 pielikumi Pētījuma mērķis: noskaidrot sīkās un lielās motorikas nozīmi rakstīšanas iemaņu vecināšanā. Pētījuma jautājums: vai attīstot sīko un lielo motoriku ir iespēja veicināt rakstītprasmi 5 gadus veciem bērniem? Pētījuma teorētiskajā daļā autore analizē 5 gadīga bērna attīstības īpatnības veselumā, sīkās un lielās motorikas attīstību 5 gadīgiem bērniem, teorētiskās nostādnes par bērnu rakstīšanas iemaņām, rakstītprasmes attīstību, kā arī sīkās un …
5-6 gadus vecu bērnu roku sīkās motorikas attīstības veicināšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā rakstītprasmes attīstībai
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: “5-6 gadu vecu bērnu roku sīkās motorikas attīstības veicināšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā rakstītprasmes attīstībai”. Kvalifikācijas darba autore: Inese Birze Kvalifikācijas darba vadītāja: Dr.paed. Sanita Baranova Darba saturs: 42 lappuses, 7 attēli, 4 tabulas, pielikums Pētījuma mērķis: izpētīt 5-6 gadus vecu bērnu sīkās motorikas attīstību rakstītprasmes veicināšanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījumu jautājums: Kā attīstot 5-6 gadus vecu bērnu roku sīko motoriku, ir iespēja veicināt rakstītprasmes apguvi? Pētījuma teorētiskajā daļā autore analizēs 5-6 gadīgo bērnu attīstības īpatnības veseluma, sīkās motorikas attīstību 5-6 gadīgiem bērn…
Piekto klašu matemātikas mācību grāmata kā audzināšanas līdzeklis
2015
Pētījuma mērķis: izpētīt piekto klašu matemātikas mācību grāmatas kā audzināšanas līdzekli. Bakalaura darbs „Piekto klašu matemātikas mācību grāmata kā audzināšanas līdzeklis” sastāv no ievada, divām nodaļām ar apakšnodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 26 vienībām, 1 pielikuma. Pirmajā nodaļā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par audzināšanas uzdevumiem, mācību grāmatu vērtēšanu un vecumposma īpatnībām. Otrajā nodaļā izpētīta audzināšanas uzdevumu īstenošana mācību grāmatu uzdevumos. Pētījuma laikā tika atbildēts uz pētījuma jautājumu, cik lielā mērā ir izmantojamas 5. klašu matemātikas mācību grāmatas audzināšanas uzdevumu īstenošanā. Tika secin…
Pirkstu sīkās motorikas attīstības veicināšana 6 gadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā"
2021
Attīstoties digitālās tehnoloģijas ierīcēm, bērni savu brīvo laiku cenšas aizpildīt ar datora, planšetes vai telefona starpniecību. Bakalaura darbs “Pirkstu sīkās motorikas attīstības veicināšana 6 gadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā” tika izstrādāts ar mērķi pētīt 6 gadīgu bērnu pirkstu sīkās motorikas attīstības iespējas pedagoģiskajā procesā, izmantojot pētījumam atlasītas rotaļas. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tika analizētas pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras atziņas par pedagoģiskā procesa saturu un tā organizēšanu pirmsskolā, par bērnu fizisko attīstību, par pirkstu sīkās motorikas saistību ar runas attīstību un roku - acu koordināciju nozīmību. Izstrā…
Tekstveides prasmju attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās 6. klasē
2017
Diplomdarba Tekstveides prasmju attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās 6. klasē mērķis ir pārbaudīt izstrādātā lingvodidaktiskā materiāla piemērotību 6. klases skolēnu tekstveides prasmju attīstīšanai, aprobējot to latviešu valodas mācību stundās. Pētāmās problēmas aktualitāti nosaka tas, ka skolēniem nav pietiekami attīstītas tekstveides prasmes, ko apliecina pētnieku atzinumi, kā arī darba autores vērojumi. Skolēniem ir problēmas izveidot tekstu, kas atbilst teksta pazīmēm, īpaši plānveidībai, loģiskumam un mērķtiecībai, kā arī skolēnu valodas līdzekļu lietojums ir nepietiekams, lai radītu precīzu, tēlainu, saturīgu, stila ziņā izteiksmīgu tekstu. Diplomdarbu veido četras nodaļas,…
Mācību tēmas "Florenciešu izšuvumi" apguve mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē
2015
Diplomdarbā ir izstrādāta mācību tēmas „Florencieši izšuvumi” apguve mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē. Diplomdarba mērķis ir izpētīt mācību tēmas „Florenciešu izšuvumi” apguves iespējas mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē. Diplomdarba pirmajā daļā ir aplūkota florenciešu izšuvumu vēsture, raksta veidošanās, nepieciešamie materiāli un darbarīki, kompozīcijas principi – līnija un krāsa, un florenciešu izšuvumu pielietojums. Darbā ir izstrādāts tematiskais plāns mācību tēmai „Florenciešu izšuvumi” un tika izveidoti mācību uzskates līdzekļi: tehniskie raksti, paraugi, izstrādājumu paraugi. Darba aprobācijas daļā ir izveidota aptauja, lai uzzinātu 7. klases skolnieču viedokli par florenciešu iz…
Kombinēto tekstildarbu apguve mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē
2016
Darba autore mājturībā un tehnoloģijās tēmas „Kombinētie tekstildarbi” apgūšanai 7.klasē piedāvā darināt tekstila lelli. Lai skolēni veiksmīgi varētu apgūt „Kombinēto tekstildarbu” pamatprasmes, autore apkopo dažādu teorētisko literatūru, pēta pusaudžu vecumposma īpatnības, analizē Izglītības standartu, veic pedagoģiskā izmēģinājuma darbību skolā, apkopo skolēnu darbu rezultātus, veic analīzi un izdara secinājumus. Autore vairākus gadus ir nodarbojusies ar tekstila leļļu izgatavošanu un uzskata, ka motivējošs, vecumposmam atbilstošs un interesants uzdevums 7. klases skolēnam veiksmīgāk un ātrāk ļauj apgūt nepieciešamās tekstildarbu pamatprasmes. Lelles izgatavošanu pusaudzis uztver kā daļu …