Search results for "Kustību rotaļas"
showing 10 items of 119 documents
Kustību rotaļas kā 4 gadu vecu bērnu saskarsmes attīstības līdzeklis
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: “Kustību rotaļas kā 4 gadu vecu bērnu saskarsmes attīstības līdzeklis” Kvalifikācijas darba autore: Agrita Vore Kvalifikācijas darba apjoms: 43 lpp., ievads, četras nodaļas, secinājumi, izmantotā literatūra un pielikumi Kvalifikācijas darba mērķis: noskaidrot saskarsmes attīstību mijiedarbojoties ar kustību rotaļām. Pētījuma teorētiskajā daļā: autore pēta dažādu psihologu un pedagogu atziņas par pirmsskolas vecumposmu. Kā šajā vecumā attīstās domāšana, uztvere, kustību aktivitāte. Nākošajā teorētiskajā nodaļā tiek apskatīts saskarsmes jēdziens, kāpēc saskarsme ir tik svarīga bērna attīstībā. Pēdējā teorijas nodaļā autore pēta, kā kustību rotaļa ietekmē bērna …
4 - 5 gadīgu bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās
2017
Iveta Prince, Dr. paed. A.Randoha, pētnieciskais darbs: „4-5 gadīgu bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās.” Šī tēma aktualizējās strādājot pirmsskolas izglītības iestādē, ikdienā vērojot bērnus, nācās secināt, ka kustību rotaļas ir bērnu attīstības pamatā. Kvalifikācijas darbā ir 2 nodaļas un 7 apakšnodaļas. Pētījuma pirmajā, teorētiskajā daļā tiek aplūkots: •pamatkustību raksturojums; •4-5 gadīgu bērnu attīstības raksturojums; •rotaļa, kā galvenā mācību metode pirmsskolā; •kustību rotaļa –mešanas prasmju attīstītāja. Otrajā, praktiskajā daļā, pētītas kustību rotaļu izmantošanas iespējas, 4-5 gadus veciem bērniem, mešanas pamatkustību attīstīšanai. Organizēta praktiskā pētīju…
Bērnu pašapziņas veicināšana kustību rotaļās vecākajā pirmsskolas vecumā
2021
Pirmajā nodaļā, analizējot teorētisko literatūru, ir sniegts pašapziņas raksturojums, uzsverot pašapziņas veidošanās un kustību attīstības likumsakarības un ģimenes lomu pašapziņas attīstīšanā. Otrajā nodaļā ir aprakstītā veiktā pedagoģiskā izmēģinājumdarbība, kuras ietvaros kustību rotaļas tika organizētas balstoties uz tādiem pašapziņu veicinošiem principiem kā iespējām būt aktīviem, pozitīvu atmosfēru, savstarpēju sadarbību un individuālo izaugsmi. Tika secināts, ka rotaļas pozitīvi ietekmē bērnus ar vidēju un augstu pašapziņu, savukārt bērniem ar zemu sākotnējās pašapziņas līmeni pozitīva ietekme varētu tikt novērota ilgākā laika periodā un vienlaicīgi risinot citas bērna problēmas. Kva…
4-5gadīgu bērnu fizisko aktivitāšu veicināšana rotaļās dabā
2019
Liāna Žukovska, dr. paed. A.Ieriķe, pētnieciskā darba nosaukums “4-5gadīgu bērnu fizisko aktivitāšu veicināšana rotaļās dabā”. Tēmas aktualitāte atklājās strādājot pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām un astoņām apakšnodaļām. Teorētiskajā nodaļā pētīta zinātniskā literatūra par 1. pamatkustībām, 2. 4-5 gadīgu bērnu attīstības īpatnībām, 3. rotaļu nozīmi bērna attīstībā un 4. līdzsvara prasmju attīstību kustību rotaļas. Praktiskajā daļā tiek pētītas kustības rotaļas dabā, kā tās veicina 4-5 gadīgu bērnu līdzsvara prasmes. Praktiskajā pētījumā tiek veikta novērošana sporta nodarbībā un rezultātu analīze. Pētījuma laikā tiek bērniem piedāvāts 3 kustību r…
4-5 gadīgu bērnu lēkšanas un mešanas veidu apguves sekmēšana kustību rotaļās
2021
Darba nosaukums: 4-5 gadīgu bērnu lēkšanas un mešanas veidu apguves sekmēšana kustību rotaļās. Darba autors: Kristiāna Linde Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski izpētīt mešanas un lēkšanas veidu sekmēšanas iespējas kustību rotaļās 4-5 gadīgiem bērniem. Lai sasniegtu darba mērķi, tika veikti vairāki uzdevumi: ●Izpētīt 4-5 gadīgu bērnu attīstības likumsakarības; ●Izpētīt un izanalizēt literatūras avotus par mešanas un lēkšanas pamatkustībām; ●Izzināt un izpētīt mešanas un lēkšanas veidu sekmēšanas iespējas 2. vecumposma 4-5 gadīgiem bērniem, izmantojot kustību rotaļas. Teorētiskajā daļā tika izmantoti: A.Šponas, V.Ripas, Z.Rubenes, V.Golubinas, D.Augstkalnes, R.Karlov…
Vecāku iesaiste 3-4 gadus vecu bērnu fizisko aktivitāšu organizēšanā
2018
Kvalifikācijas darba autore: Dana Augustova Darba nosaukums: Vecāku iesaiste 3-4 gadus vecu bērnu fizisko aktivitāšu organizēšanā Darba mērķis: Veicināt vecāku iesaisti 3-4 gadus vecu bērnu fizisko aktivitāšu organizēšanā. Bērna fiziskā attīstība ir ļoti būtiska turpmākā bērna attīstības procesā. Mūsdienās ar straujo tehnoloģiju attīstību, ar vecāku aizņemtību, tiek aizmirsts par bērna iekšējo vajadzību nepieciešamību „kustēties”. Mūsdienu gadsimta bērniem vecāku iesaistīšanās fizisko aktivitāšu organizēšanā ir nepieciešama vairāk nekā jebkad, jo daudzie raksti, grāmatas, apkārtējo viedokļi, kā arī novērojumi liecina par to, ka mūsdienu bērni kļūst aizvien mazkustīgāki. Pats biedējošākais i…
Kustību rotaļa kā 2-3 gadus vecu bērnu sociālās attīstības sekmētāja
2022
Darba autore: Ramona Kravceva. Kvalifikācijas darba “Kustību rotaļa, kā 2-3 gadus vecu bērnu sociālās attīstības sekmētāja” mērķis – izpētīt, kā kustību rotaļas ietekmē bērnu attīstību ikdienā. Cik daudz var atvērties mazākās grupas bērni laika gaitā, izmantojot ikdienā rotaļas, cik liela nozīme kustību rotaļām ir bērnu ikdienā. Darba pirmajā daļā tika analizētas sociālās prasmes, kā tās veidojas un bērnu raksturojums veselumā. Otrajā nodaļā tika analizētas kustību rotaļas, kustību rotaļu procesa organizācija un metodika, to izmantošana veselības un fiziskajā mācību jomā. Trešajā nodaļā tika veikts pētījums, tā metodoloģiskais pamatojums un norises apraksts. Izpētīts tika konkrēta vecuma gr…
Kustību rotaļu izmantošanas iespējas 3 – 4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmes veicināšanā
2018
Kvalifikācijas darba temats: „Kustību rotaļu izmantošanas iespējas 3 – 4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmes veicināšanā” Kvalifikācijas darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski izzināt un praktiski pamatot 3-4 gadus vecu bērnu sadarbošanās prasmju veidošanos un attīstību kustību rotaļās, lai sasniegtu doto mērķi, teorētiski raksturots sadarbības prasmju jēdziens, 3-4 gadu vecumposms pētījuma kontekstā, nosakot priekšnoteikumus sadarbības prasmju attīstībai. Šajā kontekstā analizēta kustību rotaļa kā bērnu sadarbības prasmju veicinātāja. Darba teorētiskā daļa izstrādāta, galvenokārt balstoties uz tādu zinātnieku atziņām kā D. Dzinate, I. Stangaine (2005, 2007, 2012), I. Konstantinova (2011), M. …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve pirmsskolas dienas ritā
2017
Darba autore: Edīte Purmale Darba tēma:Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve pirmsskolas dienas ritā. Kvalifikācijas darba mērķis:vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana dienas ritā. Uzdevumi mērķa sasniegšanai: 1.analizēt teorētiskās atziņas par pamatkustībām, to attīstību; 2. pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšanu dienas ritā. Kvalifikācijas darbs sastāv no 2 daļām. Kvalifikācijas darba pirmajā daļāanalizēta pamatkustību apguve, kā nozīmīgs pirmsskolēna attīstības rādītājs. Tiek analizētas kustības un tās raksturotas, tiek pētītas 5 – 6 gadus vecu bērnu vecumposma attīstības īpatnības un pirmsskolēnu kustību apguves sekmēš…
1,5 - 3 gadu vecu bērnu rāpošanas un lēkšanas apguves sekmēšana kustību rotaļās āra vidē grupas laukumiņā pirmsskolas izglītības iestādes teritorijā
2021
Kvalifikācijas darba autors: Inga Paškovska Kvalifikācijas darba temats: “1,5 - 3 gadu vecu bērnu rāpošanas un lēkšanas apguves sekmēšana kustību rotaļās āra vidē grupas laukumiņā pirmsskolas izglītības iestādes teritorijā” Darba mērķis: Analizēt zinātniskās literatūras avotus un praktiski veikt pētījumu par 1,5 - 3 gadu vecu bērnu rāpošanas un lēkšanas apguves sekmēšanu kustību rotaļās āra vidē grupas laukumiņā pirmsskolas izglītības iestādes teritorijā. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta un pētīta zinātniskā literatūra, raksturojot bērnu rāpošanas un lēkšanas prasmes. Lai labāk izprastu 1,5 - 3 gadu vecu bērnu spējas, tiek pētīta bērnu vecumposmu īpatnību raksturojums, atklājot faktor…