Search results for "Līderis"
showing 10 items of 24 documents
Līdera prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Bakaulara darba tēma ir “Līdera prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma izvirzītais mērķis ir, analizējot zinātnisko literatūru un veicot pedagoģisko vērojumu darbību, izstrādāt ieteikumus bērna līdera īpašību sekmēšanai pirmsskolas izglītības grupā. Bakalaura darbā ir apkopota Latvijas un ārzemju literatūras avoti, izzinātas līdera īpašības un to prasmju pilnveidošana. Empīriskajā daļā autore vēro un dod uzdevumus x pirmsskolas izglītības iestadē. Pētījumā piedalījās 12 pirmsskolas izglītības iestādes audzēkņi, no tiem 7 meitenes un 5 zēni. Pētījums tika sadalīts četros posmos un katram posmam tika noteikti konkrēti uzdevumi. Pētījuma rezultātā apstiprinās izvirzītā h…
Līdera loma un ietekme uz organizācijas “Lido” AS darbību.
2022
Šī bakalaura darba mērķis ir novērtēt līderības lomu un ietekmi uz AS “LIDO” darbību un izstrādāt priekšlikumus tās uzlabošanai un pilnveidei. Izanalizēt teorētiskos aspektus un zinātnisko literatūru par līderības un vadītāju savstarpējo atkarību, lomām un funkcijām, kā arī noteicošos faktorus vadības efektivitātes palielināšanai. Aprakstīt organizācijas AS “LIDO” darbību, veikt interviju ar uzņēmuma pārstāvjiem par līdera lomu organizācijā, kā arī analizēt darbinieka aptaujas rezultātus par dažādām līdera funkcijām organizācijā. Izdarīt secinājumus un izstrādāt priekšlikumus. Darbs sastāv no ievada, trim nodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, izmantotās literatūras un pielikumiem. Kopējais…
Izglītības iestādes vadītāja loma izglītības iestādes attīstībā
2017
Šajā maģistra darbā tiek izpētīts jautājums - kādā veidā vadītājs - līderis ietekmē izglītības iestādes attīstību. Teorētiskajā daļā tiek apskatītas dažādas līderības teorijas, kā arī izanalizēts jautājums, vai vadītājam jābūt līderim. Pētnieciskajā daļā, izmantojot konkrētas pieaugušo izglītības iestādes gadījumu, tiek pierādīts, vai izglītības iestādes vadības līderība ietekmē pārmaiņas izglītības iestādē un, kā rezultāts, attīstību tajā. Maģistra darbā ir 63 lapaspuses, 1 pielikums.
Ģimenes iespējas līderības prasmju veidošanās procesā pusaudžu vecumā
2018
Sigitas Kokorevičas maģistra darbs “Ģimenes iespējas līderības prasmju veidošanās procesā pusaudžu vecumā”izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes izglītības zinātņu un pedagoģisko inovāciju nodaļā. Maģistra darba mērķis ir raksturot ģimenes iespējas līderības prasmju veidošanās procesā pusaudžu vecumā. Teorētiskajā daļā tiek raksturota līderības būtība, līderības prasmju attīstīšanas nozīme un ģimenes iespējas līderības prasmju attīstīšanā pusaudžu vecumā. Praktiskajā daļā veikts pētījums par līderības prasmēm 33 ģimenēs, kurās aug 34 pusaudži vecumā no 13 līdz 16gadiem, izstrādātas programmas ģimenēm, lai vecinātu līderības prasmju attīstību četrām…
Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas līderības veicināšanā pamatskolas X 7.-9.klasēs
2016
Diplomdarbs par tēmu „Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas līderības veicināšanā pamatskolas X 7.-9.klasēs” izstrādāts 2015./2016.m.g. vienā no Rīgas pilsētas pamatskolām. Darba mērķis bija izpētīt līderību pamatskolas 7.-9. klasēs, tās ietekmi uz klasi, kā arī izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu pozitīvas līderības veicināšanai konkrētajā skolā. Darba teorētiskā daļa sastāv no līderības raksturojuma un līderību ietekmējošo skolas sociālās vides faktoru raksturojuma un analīzes. Pētījuma praktiskā daļa sastāv no pētījuma par līderību 7.-9.klasēs, pētījuma analīzes un sociālpedagoģiskās darbības programmas pozitīvas līderības veicināšanā aprobācijas un analīzes. Sociālp…
Klases audzinātāja sadarbība ar 6. - 9. klašu līderiem kā skolēnu sociālās adaptācijas veicinošs faktors
2017
Maģistra darba tēma ir “Klases audzinātāja sadarbība ar 6.-9. klašu līderiem kā skolēnu sociālās adaptācijas veicinošs faktors.” Darbā risinātas aktuālas problēmas, kas saistītas ar klases audzinātāja sadarbību ar klases skolēniem līderiem sociālās atstumtības risku mazināšanai un skolēnu sociālās adaptācijas procesa veicināšanai. Darba mērķis ir noskaidrot kā klases audzinātāja sadarbība ar klases līderiem veicina skolēnu sociālās adaptācijas procesu. Teorētiski pētnieciskajā daļā autore analizē sociālās adaptācijas procesa būtību, skolēnu sociālās atstumtības iemeslus, līdera un līderības nozīmi skolēnu klases kolektīvā, kā arī klases audzinātāja un skolēna līdera sadarbības procesu atstu…
Līdera prasmju veidošanās iespējas interešu izglītības iestādē
2017
Maģistra darba “Līdera prasmju veidošanās iespējas interešu izglītības iestādē” mērķis ir izpētīt līdera prasmju veidošanās un veicināšanas iespējas audzēkņiem, kuri apmeklē interešu izglītības iestādi. Darbā analizēta teorētiskā literatūra par interešu izglītību un līderību, tās būtību un veidošanās audzēkņos, un veikts pētījums, kurā noskaidrots audzēkņu viedoklis, par līdera prasmju veidošanās iespējām interešu izglītībā. Pirmā nodaļa ir veltīta līderības un līdera prasmju aprakstam, raksturojumam. Otrā nodaļa ir veltīta interešu izglītības aprakstam, specifikai, mērķiem un uzdevumiem, un tās iespējas līdera prasmju veidošanās procesā. Trešā nodaļa ir veltīta pētījumam, kurā tiek analizē…
Dažāda līmeņa pašefektivitātes līderu pašcieņas rādītāju atšķirības
2017
Šā bakalaura darba mērķis - teorētiski un praktiski izpētīt līdera pozitīvu psiholoģisku konstruktu – pašefektivitāti un to rādītājus attiecīgā izlasē, kā arī noskaidrot pašcieņas un paefektivitātes korelāciju, veikt pašefektivitātes un pašcieņas rādītāju atšķirību izpēti starp līdera augsta, vidēja un zema pašefektivitātes līmeņa līderu grupām, kā arī papildus izpētīt kādi citi sociāli demografiskie rādītāji ļauj prognozēt līdera pašefektivitāti. Pašlaik pasaules sociālo un politisko pārmaiņu laikmetā,kā arī zinātnes un tehnoloģijas attīstībā lielāka uzmanība tiek veltīta cilvēka darbības efektivitātes problēmai. Tajā pašā laikā augstie panākumu standarti, ko nosaka mūsdienu sabiedrība, sp…
Skolotājs kā līderis
2016
Arvien biežāk skola un skolotāji tiek regulāri pieminēti masu medijos, kas nav glaimojoša informācija par šiem profesijas pārstāvjiem. Skolotājs kā līderis ir tas, kurš var virzīt uz pārmaiņām, uzlabojot gan savu, gan kolēģu un skolēnu darba vidi, gan veidojot veiksmīgu sadarbību ar skolēnu vecākiem, stiprinot un paaugstinot skolas pozitīvo tēlu. Maģistra darbs tika veidots, lai paradītu, ka skolotājs kā līderis var uzlabot savu un citu darba vidi, tādēļ darbā tika izvirzīta hipotēze, ka skolotāji neapzinās sevis kā līdera nepieciešamību un prasmi. Pētījums atklāj, ka skolotāji sevi apzinās kā līderi, taču līdz galam neizprot šī līdera nozīmi, ko tas dod, ne tikai pašiem, bet arī apkārtējai…
Līderība kā veiksmīgs izglītības iestādes iekšējās organizācijas kultūras un sadarbības veicināšanas rādītājs
2022
Līvas Uzulniece maģistra darbs “Līderība kā veiksmīgs izglītības iestādes iekšējās organizācijas kultūras un sadarbības veicināšanas rādītājs” ir izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Izglītības zinātņu un pedagoģisko inovāciju nodaļā. Maģistra darba mērķis ir noskaidrot līderības saistību ar organizācijas kultūru un tās ietekmi uz savstarpējās sadarbības veicināšanu izglītības organizācijā, kas būtu kā pamatots veiksmīgas izglītības iestādes iekšējās organizācijas kultūras līmeņa paaugstināšanas un sadarbības veicināšanas rādītājs. Analizējot zinātniskās literatūras avotus par līderības ietekmi uz organizācijas kultūru un sadarbību, darba rezultā…