Search results for "LOD"
showing 10 items of 4833 documents
Vispārējas izglītības skolotāju vajadzību analīze angļu valodas kursa programmas izstrādei
2022
Diplomdarba tēma ir izvēlēta, lai izveidotu angļu valodas kursa programmu vispārējās izglītības skolu skolotājiem. Tas tiek uzskatīts par nozīmīgu mērķi, jo skolotājiem ir nepieciešams prast svešvalodas un Eiropas Savienības oficiālās valodas, kā arī spēt piedalīties internacionālos pasākumos un projektos, kur tiek lietota angļu valoda. Tāpat par nozīmīgu iemeslu tiek uzskatīta iespēja skolotājiem uzlabot kompetences resursu angļu valodā pielietošanā, lai no tiem mācītos un tos lietotu savā profesionālajā darbībā. Lai izstrādātu angļu valodas kursa programmu skolotājiem, gadījuma izpēte tika izvēlētā kā pētījumā metode. Lai veiktu pētījumu, tika pielietotas šādas datu vākšanas metodes: lite…
Jaunākā pirmsskolas bērna runas prasmju attīstība sižetu lomu rotaļās
2018
Darba temats: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērna runas prasmju attīstība sižetu lomu rotaļās. Pētījuma mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt 3-4 gadīgu bērnu runas prasmju attīstības iespējas sižetu lomu rotaļās. Darba autore: Sanita Liepa Darba vadītāja: Mag. paed., Aija Kalve Darba teorētiskajā daļā ietvertas D. Markus, Ļ. Vigotska, R. Kaņepējas, S. Tūbeles, D. Lieģenieces, I. Stangaines, D. Dzinteres, V. Romenkovas, V. Golubinas, A. Veisberga, A. Šponas, A. Ļubļinsks, V. Rūķes – Draviņas, I. Ozolas atziņas. Darbā pētīts un salīdzinoši analizēts runas un valodas jēdziens pedagogu un psihologu skatījumā. Pētīts un salīdzinoši analizēts bērna raksturojums pētāmās problēmas kontekstā trešajā u…
3-5 gadus vecu bērnu stāstīt prasmes sekmēšana
2017
Pirmajā darba daļā aprakstīts teorētiskās atziņas par monolgrunas veidošanos pirmsskolā Otrajā darba daļā veikts empīriskais pētījums 3-5 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšanu
Reakcijas ātrums vizuāli telpiskajā uztverē mentālā noguruma apstākļos
2015
Bakalaura darbs ir uzrakstīts uz 35 lappusēm. Tas satur 32 attēlus, 1 tabulu un 22 atsauces uz izmantotās literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt, kā nogurums ietekmē cilvēka vizuāli telpisko uztveri un reakcijas laiku. Pētījuma daļā piedalījās 74 cilvēki. Pētījuma dalībnieki dažādos diennakts laikos (no rīta, pa dienu, vakarā, naktī) pildīja reakcijas ātruma testu. Rezultāti parādīja, ka apgalvojuma “pareizi” un objektu izkārtojumu sakritības gadījumā cilvēks sniedz ātrāk atbildi nekā, ja apgalvojums nav sakritis ar attēlā redzamo objektu izvietojumu. Novērtējot diennakts laika ietekmi, ilgāks atbildes laiku ir rīta pusē un vakarā. Sakarība novērojama gan pie “pareizā”, gan “nepare…
Telpiskā uztvere ar izmainītu references rāmi noguruma apstākļos
2015
Bakalaura darbs uzrakstīts uz 35 lappusēm latviešu valodā. Tas satur 8 attēlus un 23 atsauces uz izmantotās literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt spēju uztvert telpiski izvietoto elementu savstarpējo novietojumu un raksturot to ar valodu noguruma apstākļos. Pētījuma daļā piedalījās 61 cilvēks, no kuriem 28 bija noguruši, 17 mundri un 16 ne noguruši, ne mundri. Pētījuma dalībnieki pildīja testu četros dažādos diennakts laikos ( no rīta, pa dienu, vakarā un naktī). Rezultāti parādīja, ka dalībnieki, kuri testu pildīja pa dienu, to veica ātrāk nekā dalībnieki, kuri testu veica no rīta. Noguruma ietekme atkarībā no ass izmaiņām netika novērota.
Vienādi spožu stimulu ietekme uz atbildes sniegšanas laiku
2017
Maģistra darbs ir uzrakstīts latviešu valodā, datorsalikumā uz 40 lapām. Tas satur 2 tabulas, 21 attēlu un 38 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt, kā vienādi spoži stimuli ietekmē cilvēka vizuāli telpisko uztveri un atbildes sniegšanas laiku. Pētījuma daļā piedalījās 25 cilvēki, no kuriem 15 ir iepriekš veikuši līdzīgu testu bakalaura darba izstrādē. Rezultāti parādīja, ka apgalvojuma un objektu izkārtojuma sakritības gadījumā atbildes sniegšanas laiks ir ātrāks nekā, ja apgalvojums nav sakritis ar attēlā redzamo objektu izkārtojumu. Līdzīgi kā iepriekš veiktajā testā, salīdzinot prievārdu ietekmi uz atbildes laiku, ir novērojams, ka prievārda “virs” gadījumā atbilde…
Pasaku izmantošana vārdu krājumu paplašināšanai skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā
2022
Diplomdarba autore: Kristīne Roķe. Diplomdarba vadītāja: Dr. paed., prof. Sarmīte Tūbele. Diplomdarba tēma: pasaku izmantošana vārdu krājumu paplašināšanai skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā. Diplomdarba mērķis: teorētiski un praktiski analizēt un pētīt pasaku ietekmi uz vārdu krājumu paplašināšanu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Diplomdarba teorētiskā daļa: analizēta zinātniskā literatūra par skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem, valodas attīstības specifiku, pasaku jēdziens un iedalījums, vārdu krājums un tā nozīme, metodiskie ieteikumi vārdu krājuma paplašināšanā. Pētījums balstīts uz S. Tūbeles, A. Šteinbergas, I. Freimaņa, S. Liepiņas, T. Zeif…
3-4 gadīga bērna valodas attīstības veicināšana pirkstiņu rotaļās
2019
Kvalifikācijas darbs - 3-4 gadīga bērna valodas attīstības veicināšana pirkstiņu rotaļās. Darba autore – Solvita Spindule. Darba zinātniskā vadītāja – Ieva Margeviča Grinberga. pētījuma mērķis – pētīt trīs līdz četrgadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanu pirkstiņu rotaļās. pētījuma uzdevumi: 1.analizēt pedagoģisko, psiholoģisko, logopēdisko un zinātnisko literatūru par valodas būtību un pirkstiņu rotaļu nozīmi valodas attīstības veicināšanā; 2.raksturot valodas attīstību trīs līdz četrgadīgiem bērniem, un valodas traucējumus; 3.pētīt bērna fizisko un psihisko nozīmi valodas attīstībā; 4.organizēt pētījumu, pamatot metožu izvēli; 5.apkopot un analizēt iegūtos datus. Kvalifikācijas darba …
2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšana
2018
Kvalifikācijas darba autore – Tatjana Kurajeva. Kvalifikācijas darba tēma: „2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšana”. Kvalifikācijas darba vadītāja: Ilze Šūmane. Pētījuma mērķis – pētīt rotaļu ietekmi uz 2-3 gadus vecu bērnu valodas veicināšanu un runas attīstību. Pirmajā daļā autore pēta pieejamo literatūru par valodas attīstības būtību, tās veicināšanu, ģimenes un pedagogu lomu valodas attīstībā. Otrajā daļā autore pēta 2-3 gadus vecu bērnu runas un valodas attīstības kavējošos faktorus. Trešajā daļā autore apskata un pēta dažādus rotaļu veidus 2–3 gadus vecu bērnu valodas un runas attīstībai un veicināšai. 4. nodaļā tika analizēti apkopotie anketēšanā iegūtie rezultāti, lai g…
3 – 4 gadus vecu bērnu valodas vārdu krājuma paplašināšana ar gadskārtu svētku svinēšanu
2018
Kvalifikācijas darba autore: Silva Zvaigznone. Kvalifikācijas darba tēma: „3 – 4 gadus vecu bērnu valodas vārdu krājuma paplašināšana ar gadskārtu svētku svinēšanu.” Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, kā ar gadskārtu svētku svinēšanu pirmsskolā iespējams paplašināt 3 – 4 gadus vecu bērnu valodas vārdu krājumu. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas, kurā analizēta literatūra par valodu. Apkopots, kas šajā vecumā bērnam būtu jāprot valodas attīstībā, un, kas bērnos šajā vecumā izraisa interesi, lai sekmīgi tiktu paplašināts vārdu krājums. Atklāti latviešu tautas gadskārtu svētku veidi, un svētkus raksturojošie vārdi, atbilstoši bērnu vecumposmam. empīrisk…