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Dynamic aspects of industrial middleware architectures

2011

Conducting sensory analysis tests among the elderly

2015

A cognitive/decision-making model of evaluation for ethical urban and building renewal

2009

Creativity is a strategic factor not only in the production sector, but also for planning, development and management of the city. The physical shape of the city is determined by the plan of buildings and settlements as a whole. Nevertheless, the functional and aesthetical criteria alone are inadequate, if you adopt the view of sustainability. In particular, from biological, ecological and economic points of view, the shape of the sustainable city is the result of a process of creative choice of traditional and innovative forms, materials and technologies that contribute to the quality of buildings and urban ambient. This principle applies a fortiori in cities interested by not-negligible p…

Un èxit només parcial: avaluació dels primers vint anys d'acords al si de la Comissió Bilateral de Cooperació Estat-Generalitat Valenciana

2020

La Comissió Bilateral de Cooperació Estat-Comunitat Valenciana és l’òrgan més important en les relacions entre ambdues administracions i té, entre d’altres, l’objectiu d’arribar a acords intergovernamentals per tal de reduir l’elevat nombre de recursos d’inconstitucionalitat que es presenten davant del Tribunal Constitucional. Malgrat que la sensació general és que aquest objectiu s’ha aconseguit, ja que ha crescut gradualment el nombre d’acords adoptats per part de la Comissió, una anàlisi del seu funcionament i de les característiques dels acords assolits ens porta a pensar que tal vegada aquest èxit és només parcial. Per això, i amb la finalitat d’avaluar el rendiment d’aquest òrgan espe…

Miejsce i znaczenie oceny jakości informacji w wybranych modelach ewaluacji bibliotek cyfrowych

2016

Teza/cel artykułu - Zapewnienie odpowiedniej jakości zasobów informacji w bibliotekach cyfrowych stanowi nowe wyzwanie dla dalszego intensywnego rozwoju tego rodzaju wirtualnych organizacji. Celem artykułu jest ukazanie miejsca i znaczenia oceny jakości informacji w najważniejszych modelach ewaluacji bibliotek cyfrowych. Metody - Jako metodę badawczą zastosowano analizę porównawczą wybranych modeli bibliotek cyfrowych pod względem sposobu ujęcia oceny jakości informacji w strukturze modelu, zakresu tej oceny oraz proponowanych metod i technik oceny. Wyniki/ wnioski - W badanych modelach przedmiotem oceny były zarówno dane, jak i metadane. Przeprowadzona analiza wykazała także, że rozważane …

Les théoriciens spontanés : comment les évaluateurs construisent et révisent leurs connaissances des programmes par l'expérience

2021

International audience; What exactly do evaluators learn about programs through experience and how? We chose a constructivist framework to investigate the structure of evaluators’ program-related knowledge, namely the form, content, and origins of their expressed theories. In this context, we complemented a Piagetian theory of learning with new developments offered by “probabilistic” (or “Bayesian”) models of learning. We conducted “explicitation” interviews with nine experienced practitioners, some specializing in the education or agri-environment sectors and some generalists. After examining the form and content of their program-related knowledge, we examine its development through experi…

Dagli obiettivi educativi alle competenze fondamentali

2014

Insegnare e valutare per competenze costituisce la "nuova frontiera" della Didattica contemporanea. Il libro si colloca nella prospettiva della scuola delle competenze senza però disperdere quanto di positivo è stato acquisito nella pratica della didattica per obiettivi di "terza generazione", quella che fa riferimento al sistema degli obiettivi educativi "fondamentali". Si ritiene che le critiche alla progettazione e alla valutazione per obiettivi abbiano contribuito a diffondere una concezione più ampia degli obiettivi educativi, che ben si integra con la nuova prospettiva didattica delle competenze. Il sistema degli obiettivi fondamentali dell'educazione, descritto nel volume, costituisc…

Especificidad, integración e incidencia de la técnica en la evaluación de la RAA en el fútbol

2019

Las habilidades para repetir aceleraciones máximas y submáximas (RAA) son consideradas de gran importancia en el rendimiento de los futbolistas. Tras analizar las demandas físicas propias del fútbol, el principal objetivo de esta tesis fue diseñar un test de RAA que permita integrar la evaluación conjunta de las diferentes manifestaciones condicionales que son específicas para los futbolistas. El test UST, consta de tres secciones: SEC-A condicional (30m:10m Sprint lineal + 2x10m ida y vuelta /5s), SEC-B técnica con conducción y pase de balón [40m (2x10m-COD-derecha+ 2x10m-COD-izquierda/5s)], SEC-C valoración de la fuerza explosiva [1-CMJ]. Con el fin de determinar la reproducibilidad del t…

Evaluación por rúbricas de la Composición Escrita en 2º ciclo de Educación Primaria

2015

Evaluación por rúbricas de la Composición Escrita en 2º ciclo de Educación Primaria. Resumen El objetivo de este estudio de tesis doctoral es elaborar y validar un sistema de rúbricas como instrumento de evaluación e información de los procesos docentes, permitiendo la medición de aprendizajes complejos; en concreto, la habilidad para componer textos escritos, cuando aún no está consolidada esta subcompetencia; es decir, durante su proceso de adquisición. El nivel educativo seleccionado para la obtención de las muestras de producción escrita es 2º Ciclo de Educación Primaria, con alumnos entre los 8 y 10 años. Y la cuestión es ¿evalúa la rúbrica construida lo que intenta medir? Para ello, s…

On-line quizzes to evaluate comprehension and integration skills

2016

[EN] This work demonstrates the use of a 2.0 tool, namely, Socrative, to evaluate one of the cross-curricular competences indicated by the Universitat Politècnica de València, specifically, comprehension and integration. It has been applied to the courses in different areas: sciences, engineering and languages. As part of its implementation, activities were proposed that could be done at the beginning, during or at the end of the class to, on the one hand, help students acquire the knowledge associated with the course(s), and on the other, gather evidence that demonstrates acquisition of said competence. The results show a high level of satisfaction by the students with the use of the Socra…