Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Sociālo prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē 2 – 3 gadus veciem bērniem
2021
Kvalifikācijas darba tēma: Sociālo prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē 2 – 3 gadus veciem bērniem Darba autore: Agnese Altmane Pētījuma mērķis: Izpētīt sociālo prasmju apguves sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē 2 – 3 gadus veciem bērniem. Pētījuma metodes: Teorētiskās literatūras analīze un pedagoģiskā novērošana, pedagoģiskā izmēģinājumadarbība. Teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par kvalifikācijas darba tēmu, praktiskajā daļā ir veikta pedagoģiskā novērošana sociālo prasmju sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē 2 – 3 gadu veci bērni. Darba apjoms: kvalifikācijas darba saturs izklāstīts 36 lppusēs,3 nodaļās, 9 apakšnodaļās, ir 4 tabulas, 12 attēli, 9 pielikum…
3 – 5 gadus vecu bērnu atmiņas veicināšana nodarbībās ar tautasdziesmām pirmsskolā
2022
Bakalaura darba pētījums ir izstrādāts par tēmu “3 – 5 gadus vecu bērnu atmiņas veicināšana nodarbībās ar tautasdziesmām pirmsskolā”. Mērķis ir izpētīt vai izmantojot latviešu tautasdziesmas pedagoģiskajā procesā ar bērniem ir iespējams veicināt atmiņu. Pētījums sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Pētījuma teorētiskajā daļā tika apskatīta, analizēta un izpētīta literatūra par atmiņu, tās attīstību, tautasdziesmu saturs pirmsskolas vecuma bērniem. Darba pētījuma praktiskajā daļā aprakstīta izmantojamā metodoloģija, veikts pētāmās grupas apraksts un pētījuma norises apraksts. Izmantota nodarbība ar bērniem un veikta pedagoģiskā vērošana, kā arī izmantota pedagogu anketēšana. Pra…
3-4 gadu vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darbs “3 – 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā” izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski pētīt, kā vizuālajā mākslā pirmsskolā bagātināma 3 - 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredze. Tas sastāv no trim nodaļām. Pirmajā analizētas teorētiskās atziņas par radošo darbību un tās pieredzes uzkrāšanos un nosacījumiem 3–4 gadus veciem bērniem. Ir definēts radošums, nošķirta radošās darbības un procesa jēdzieni. Daļas izstrādē izmantotas tādu autoru atziņas kā D. Kalēja-Gasparoviča, R. Sternbergs, E. Torenss, V. Glăveanu & R. Beghetto, Dž. Hardmane u.c. Otrajā nodaļā ir raksturots vizuālās mākslas mācību saturs kompetenču pie…
Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi Kloda Monē ainavās un to izmantošanas iespējas krāsu apguvē vizuālās mākslas nodarbibās 4 -5 gadus veciem bērniem
2022
Diplomdarba „Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi Kloda Monē ainavās un to izmantošanas iespējas krāsu apguvē vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolas 2. posmā” mērķis ir izpētīt gleznošanas tehnikas ar triepieniem un krāsu apguves iespējas vizuālajā mākslā, izmantojot Kloda Monē mākslas darbus. Lai to sasniegtu, tiek izvirzīti vairāki uzdevumi, kuru ietvaros autore izpēta pieejamo literatūru par mākslinieku Klodu Monē, pēta un analizē mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus Kloda Monē darbos, apkopo literatūras avotos rakstīto par nepieciešamo krāsu teorijā un māksliniecisko izteiksmes līdzekļu apguvi pirmsskolas 2. posmā, izzina un apraksta pētījumā iesaistīto bērnu vecuma īpatnības un to ievē…
Kustību rotaļu izmantošana 3-4 gadus veciem bērniem adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Darba autors – Arnita Ābele Darba vadītājs – Dr.paed.doc. Līga Āboltiņa Darba nosaukums – “Kustību rotaļu izmantošana 3-4 gadus veciem bērniem adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē”. Kvalifikācijas darba apjoms – 70lpp, 4 pielikumi, 34 izmantotie literatūras avoti. Atslēgas vārdi – kustību rotaļas, adaptācija, pirmsskola, 3-4 gadus veci bērni. Kvalifikācijas darba izstrādes procesā tika veikts teorētiskais un praktiskais pētījums par kustību rotaļas iespējām 3-4 gadu vecu bērnu adaptācijas sekmēšanā. Tiek aprakstīta adaptācijas būtība dažādu autoru skatījumā. Kā arī tiek analizēts kā bērnam sekmīgāk un veiksmīgāk pārvarēt adaptāciju jaunajā vidē, kā arī sekmīgas adaptācijas …
Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā.
2022
Kristīne Karples diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā” izstrādāts ar mērķi izpētīt sociālā pedagoga darbību bērnu labizjūtas sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiskajā daļā tiek raksturota pirmsskolas izglītības iestāde, bērnu labizjūtas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, adaptācijas procesa un labizjūtas savstarpējā saikne, sociālā pedagoga funkcijas bērnu labizjūtas sekmēšanā. Praktiskajā daļā tiek veikts pētījums par sociālā pedagoga darbību pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā un izstrādāta sociālpedagogiskā darbības programma par labizjūtas sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē, kas ap…
Fiziskās attīstības nodarbību nobeiguma daļu - nomierinošo rotaļu ietekme uz 4-5 gadus veciem bērniem
2019
Darba temats ir “Fiziskās attīstības nodarbību nobeiguma daļu – nomierinošo rotaļu ietekme uz 4-5 gadus veciem bērniem”. Pētījuma mērķis ir izpētīt fiziskās attīstības nodarbībā ietverto nomierinošo rotaļu ietekmi uz pirmsskolas vecuma bērniem, jo pirmsskolas pedagogi ievērojuši, ka citreiz pēc fizisko aktivitāšu nodarbībām - bērniem ir noturīgāka uzmanība, viņi labāk spēj koncentrēties, kā arī uzlabojas sadarbības prasmes ar citiem bērniem. Bakalaura darba pētījuma daļā tika izvirzīta hipotēze: ja katras fiziskās attīstības nodarbības beigās tiek iekļauta nomierinošā rotaļa, tad bērni ir priecīgāki, mazinās agresivitātes izpausmes, uzlabojas uzmanība un koncentrēšanās spējas, kura tika pār…
Rotaļa kā 4-5 gadīgu bērnu radošuma veicinošs līdzeklis pirmsskolā
2022
Darba nosaukums - Rotaļa kā 4-5 gadīgu bērnu radošuma veicinošs līdzeklis pirmsskolā. Darba mērķis – teorētiski noskaidrot un izzināt 4-5 gadu pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstības sekmēšanas iespējas dažādās rotaļu darbībās. Darbā tika analizētas un apkopotas dažādu psihologu, pedagogu atziņas par radošumu, tā veidošanos 4-5 gadu bērniem pirmsskolas vecumā. Tika aprakstīts par radošumu kā tādu un ko tas dod bērnam. Veikti dažādi pētījumi un apstiprināti dažādi apgalvojumi – rotaļu darbības sekmē bērnu radošumu. Pētījuma gaitā izvirzīta hipotēze par to, kā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstība būs veiksmīga, ja skolotājs: 1) izmantos rotaļas kas ir atbilstošas bērnu vecumam un …
Ritmika kā personības attīstības veicinātāja 4 – 5 gadus vecu bērnu attīstībā
2022
Darba autore: Sabīne Praņēviča Darba nosaukums: Ritmika kā personības attīstības veicinātāja 4 – 5 gadus vecu bērnu attīstībā Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmā līmeņa pirmsskolas pedagoģija Darba zinātniskais vadītājs: lekt. Mg.sc.edu Agita Klempere-Sipjagina Darba apjoms: 52 lpp. Darba saturs: Darbu veido 3 daļas: 1.Teorētiskās nostādnes par 4 – 5 gadus vecu bērnu attīstību 2.Ritmikas mācība kā bērna attīstības veicinātāja 3.Ritmikas ietekmes iespējas bērna radošuma un sadarbības prasmju veicināšanā Darba mērķis: Izzināt teorētiskās nostādnes par 4 – 5 gadus vecu bērnu attīstību. Apkopot, raksturot un analizēt pedagoģisko literatūru par fizisko aktivitāšu ietekmi u…
6-7 gadu vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana ar attīstošo rotaļu palīdzību
2017
Kursa darba temats ir 6-7 gadu vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana ar attīstošo rotaļu palīdzību. Kursa darba autores mērķis ir izpētīt 6-7 gadu vecu bērnu saskarsmes prasmju veidošanu rotaļu darbībā. Lai seksmīgāk izmantotu iegūtos rezultatus praksē. Kursa darba izstrādes pamatā ir pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze. Kursa darba pirmajā nodaļā tiek sniegts vispārējais vecākā pirmskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums. Tajā ietilpst bērnu fiziskais, kognitīvais un psihoemocionālais raksturojums. Otrajā nodaļā aplūkota saskarsmes būtība, veidi un funkcijas. Kursa darba trešajā nodaļā autore sniedz rotaļu vispārējo raksturojumu, to veidus, funkcijas un lomu pedagoģis…