Search results for "Metode"
showing 10 items of 596 documents
Remigrācijas iezīmes Latvijas reģionos: jauniešu atgriešanās un prombūtnes pieredze
2020
Bakalaura darbā “Remigrācijas iezīmes Latvijas reģionos: jauniešu atgriešanās un prombūtnes pieredze” pētīta gados jaunu Latvijas iedzīvotāju atpakaļmigrācija. Darbā aplūkoti remigrācijas teorētiskie aspekti un apkopoti pieejamie statistikas dati. Pielietojot kvalitatīvās pētniecības metodes, darbā analizētas intervijas ar atpakaļmigrantiem un reģionālajiem remigrācijas koordinatoriem. Pētījums atklāj remigrācijas izpētes sarežģīto raksturu, jo intervēto atgriešanās pieredze bijusi dažāda. Vienlaikus tas sniedz ieskatu remigrācijas pārvaldībā, kas Latvijā pagaidām ir maz pētīta. Darbā iegūtie secinājumi apkopo atpakaļmigrantu un remigrācijas koordinatoru pieredzi un viedokļus. Darbu veido i…
Režģa Bolcmaņa metodes lietojums konvekcijas-difūzijas-reakcijas problēmām
2022
Darbs ir veltīts režģa Bolcmaņa metodes pielietojumiem Navjē-Stoksa vienādojuma, konvekcijas-difūzijas-reakcijas vienādojuma un to sistēmu risināšanā. Šādas sistēmas parādās, modelējot enerģijas un masas pārneses uzdevumus, tostarp tādus, kas iekļauj ķīmiskās reakcijas. Darba ietvaros ir apskatīta metodes implementācija ar dažāda veida robežnosacījumiem, un izstrādāti MATLAB risinājumi divās telpas dimensijās plūsmai Teslas ventilī, degšanas procesam porainā vidē, siltumvadīšanas vienādojumam un cilindra aptecēšanai. Ir piedāvāti ieteikumi optimālai metodes implementācijai.
4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana rotaļā
2018
Darba autors: Sabīne Mierkalne Darba vadītājs: Dr. paed. Antra Randoha Pētnieciskā darba temats: 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana rotaļā Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma hipotēze: bērna sadarbības prasmes tiek sekmētas, ja pedagoģiskajā procesā, kā metodi lieto rotaļu. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanas iespējas rotaļā. Pētījuma uzdevumi: 1.Raksturot rotaļu, tās jēdzienu un lomu pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā. 2.Noteikt un raksturot sadarbības prasmju sekmēšanas iespējas rotaļā. 3.Pētīt un sekmēt sadarbības prasmju attīstību 4-5 gadus veciem bērniem. Pētījuma metodes: teorētiskā…
Att lära sig svenska utan läroböcker : gymnasisters uppfattningar om ett tidningsprojekt på en svenskkurs
2017
Tutkielman tarkoituksena oli selvittää opiskelijoiden näkemyksiä ja kokemuksia opetuskokeilusta, jonka toteutimme lukion ruotsin kurssilla. Opetuskokeilu oli suunnittelemamme projekti, jossa opiskelijat valmistivat sisältöä yhteiseen sähköiseen aikakauslehteen. Opetuskokeilun lähtökohtina toimivat muun muassa lukion uusi opetussuunnitelma, tehtäväpohjainen kielenoppiminen, kollaboratiivinen oppiminen sekä mahdollisuus yksilöllistämiseen. Tutkimuksen aineisto koostui 13 opiskelijan vastauksesta sähköiseen kyselylomakkeeseen sekä kahdesta ryhmäkeskustelusta, joihin molempiin osallistui kolme kyselylomakkeeseen vastannutta opiskelijaa. Suurin osa opiskelijoista piti opetuskokeilua mukavana ja …
Grāmatvedības uzskaites īpatnības un darbības rezultātu analīze sabiedriskās ēdināšanas uzņēmumā SIA "VS"
2020
Diplomdarba tēmas „Grāmatvedības uzskaites īpatnība un darbības rezultātu analīze sabiedriskās ēdināšanas uzņēmumā SIA “VS”” aktualitātē izpaužas nepieciešamībā, COVID-krīzes laikā, pievērst pastiprinātu uzmanību sabiedriskās ēdināšanas uzņēmumiem, proti, apzinoties, konstatējot un novēršot nepilnības uzņēmējdarbībā: grāmatvedības dokumentos un ražošanas procesos pieļautās kļūdas un trūkumus. Kā rezultātā – tas sekmēs grāmatvedības dokumentu, uzskaites un citu, saistītu ar uzņēmējdarbību, procesu sakārtošanu. Precīzi sakārtotā grāmatvedības dokumentācija un iekšējās ikdienas darbības analīze, ļauj uzņēmumiem pareizi plānot savus ieņēmumus un izdevumus, kontrolēt nepieciešamām darbībām pieti…
5.klases skolēnu izpratnes sekmēšana par vardarbības novēršanu skolā
2021
Bakalaura darba temats: 5. klases skolēnu izpratnes sekmēšana par vardarbības no-vēršanu skolā. Autors: Līva Prauliņa Mērķis: Pētīt 5. klases skolēnu izpratni par vardarbības cēloņiem, sekām un tās novēršanas iespējām skolā. Teorētiskajā daļā apkopoti pedagogu, psihologu un filozofu uzskati par to, kas ir vardarbība, tās cēloņi un iespējamie risinājumi. Analizēts sociālo zinību process un tā ietekme uz skolēnu izpratnes sekmēšanu par vardarbības novēršanu skolā. Izzināts pusaudža vecumposma raksturojums pētāmās problēmas kontekstā. Empīriskajā daļā apkopotas pētīšanas metodes, kas izmantotas pusaudžu izpētē, pēc iepriekš izstrādātiem kritērijiem. Intervēti skolēni un skolotāji, lai noskaidr…
Saistvārdu mācīšana vidusskolā: mācību grāmatu analīze
2018
Šajā pētījumā tiek prezentēti empīriskā pētījuma rezultāti, pētot saistītājvārdu mācību metodes vidusskolā. Trīs specializētās korporas tika apkopotas, lai aprakstītu dažādus populārākos uzdevumu veidus un mācīšanas metodes saistītājvārdu mācīšanai, kā arī saistītājvārdu lietošanas biežumu un uz tiem balstītos uzdevumus. Ir konstatētas būtiskas atšķirības dažādu saikņu vārdu izmantošanā dažādās mācību grāmatās. Darba autore pierāda, ka katram uzdevumu veidam ir īpašas pedagoģiskas īpašības, kas atdala tos no citiem veidiem. Pētījumā iegūtie atklājumi var būt interesanti pētniekiem, kuri pētījuši saistītājvārdu dažadību un uz tiem balstītiem uzdevumiem, valodu pedagogiem un citiem lietišķās …
Pagaidu aizsardzība pret vardarbību civilprocesā.
2018
anotācija Maģistra darbā „Pagaidu aizsardzības pret vardarbību Civilprocesā” autore izpēta pagaidu aizsardzības pret vardarbību regulējuma ieviešanas praksi Latvijas tiesību sistēmā, aplūkojot un salīdzinot to ar citu valstu pieredzi regulējuma ieviešanā. Tika aplūkots pastāvošais pagaidu aizsardzības pret vardarbību regulējuma nepilnības. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, vai Latvijas pagaidu aizsardzības pret vardarbību regulējums ir efektīvākais veids, kā aizsargāt personas no vardarbības. Darba uzdevums ir noskaidrot pagaidu aizsardzības pret vardarbību regulējuma nepilnības un likuma robus, aplūkojot un analizējot tiesu praksi. Izmantojot salīdzinošo metodi, tika noskaidrots, ka Latvijas …
Tehnoloģijās balstītas mācību metodes salīdzinājumā ar tradicionālajām mācību metodēm
2018
Mūsdienu mācību metodes arvien vairāk atšķiras no tām klasiskajām metodēm, ko izmantoja agrāk. Viens no galvenajiem cēloņiem, kāpēc rodas jaunas mācību metodes, ir nepārtrauktā informācijas tehnoloģiju attīstība, kuru nozīme, nenoliedzami, pieaug arvien vairāk ne tikai skolās, bet arī mūsu ikdienas dzīvēs, radot jaunas iespējas, kā arī jaunus izaicinājumus skolēniem, to vecākiem, kā arī pašiem pedagogiem. Diplomdarba pētījuma mērķis- Izpētīt kā skolēni un skolotāji izmanto ITK piedāvātās iespējas un to attieksmi pret tām, nosakot mācību metožu pielietojamību un skolēnu emocionālo stāvokli nodarbības laikā, atkarībā no mācību metožu izvēles. Diplomdarba uzdevumi- izpētīt teorētisko literatūr…
Skolotāju mācību stratēģiju saistība ar skolēnu sasniegumiem matemātikā
2021
Darba tēma ir “Skolotāja mācību stratēģiju saistība ar skolēnu sasniegumiem matemātikā”. Darba mērķis ir analizēt dažādu mācību stratēģiju pieejas saistību ar skolēna sasniegumiem matemātikā. Teorētiskajā daļā apkopotas psihologu un pedagogu teorijas un atziņas, kā arī aplūkoti dažādu pētījumu dati. Balstoties uz izglītības nozares speciālistu izpētes datiem, atzinumiem un teoriju, tiek analizēta mācību stratēģiju saistība ar skolēnu sasniegumiem matemātikā. Maģistra darba ietvaros autore analizēs pieejamo metodisko līdzekļu un rekomendāciju klāstu, saistot tos ar TIMSS rezultātiem. Pētījuma rezultāti liecina, ka matemātikas mācīšanai var izmantot dažādas stratēģijas, bet skolotājiem, lai u…