Search results for "Novērošana"
showing 10 items of 44 documents
Video novērošanas izmantošana fizikālo procesu mērījumiem ūdenssaimniecībā
2015
Maģistra darba autors veica mērījumu nolasīšanu, izmantojot no pirms tam uzņemtajiem video kameru ierakstiem. Maģistra darba ietvaros tika pārbaudīta video kameras kā mērinstruments precizitāte. Pēc autora pielietotās metodes eksperimentu rezultāti parāda video kameras izmantošanu ūdens fizikālo procesu mērījumu iespējamību ūdenssaimniecības procesos. Ūdens virsmas noteikšanai tika pielietota krāsu atšķirības metode. Veicot eksperimentus, tika secināts, ka nepieciešams pielietot citu metodi, ūdens virsmas noteikšanai. Izmantojot video novērošanas kameras, ir iespējams veikt fizikālo procesu mērījumus. Eksperimentā iegūtie rezultāti var tikt pielietoti turpmākiem pētījumiem, izmantojot uzstā…
Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās darbībā ar Marijas Montesorī materiāliem
2018
Darba temats: Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās darbībā ar Marijas Montesori materiāliem. Pētījuma mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās darbībā ar M. Montesori materiāliem. Teorētiskajā daļā tiek apskatītas, salīdzinātas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par matemātikas jēdzienu, to galvenās īpatnības un attīstība pirmsskolas vecumā. Matemātisko prasmju apguvē bērnu darbības aktivitātei ir sevišķi liela nozīme, bērni mācās caur darbošanos. Tiek raksturots un izpētīts M.Montesori pedagoģijas virziens, tās būtiskākās teorijas atziņas, izpētīts matemātikas materiālu klāsts pirmsskolas vecuma bērnie…
Bērna agresijas novēršanas paņēmieni vidējā pirmsskolas vecumā
2020
Bakalaura darba autors: Dace Pilsētniece Bakalaura darba vadītāja: profesore, Dr. psych. Tija Zīriņa Bakalaura darba temats: Bērnu agresijas novēršanas paņēmieni vidējā pirmsskolas vecumā. Bakalaura darba mērķis: Pētīt agresijas novēršanas paņēmienus vidējā pirmsskolas vecumā. Bakalaura darbā teorētiskais, empīriskais pētījums bija par agresijas novēršanas paņēmieniem vidējā pirmsskolas vecumā. Tika pētīta pedagoģiskās literatūras avoti par agresijas jēdziena būtību, agresijas iespējamajiem cēloņiem, kā arī iespējamās agresijas novēršanas metodes – pasakas un rotaļas. Individuāli pētot katru bērnu un veicot pierakstus, tika izveidota kritēriju tabula, pēc kuras varēja secināt, kā atlasīt pa…
Zvaigžņotā Debess: 2016, Vasara (232)
2016
Contents: “ZVAIGŽŅOTĀ DEBESS” FORTY YEARS AGO: A.Balklavs. New Studies and Conclusions on Nucleus of the Galaxy (abridged) ; U.Dzērvītis. Discussion on Planetary System of Barnard’s Star Continues (abridged) ; M.Eliāss. Meeting of Solar Radio Radiation Section (abridged) ; DEVELOPMENTS in SCIENCE: O.Dumbrājs. Neutrino Oscillations: from the Outset to the Nobel Prize ; R.Misa. Conversation with Andris Ambainis on Quantum Computing Science ; DISCOVERIES: F.Gahbauer. First Direct Detection of Gravitational Waves ; I.Pundure. ATLASGAL Survey of Milky Way Completed ; SPACE RESEARCH and EXPLORATION: J.Jaunbergs. The Story of Pluto’s Satellites ; K.Schwartz. Conducting Ice and Magnetic Field of Ur…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas attīstība muzikālajās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas attīstība muzikālajās rotaļās” mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas sekmēšanu muzikālajās rotaļās. Kvalifikācijas darba autore ir Liene Medne. Lai īstenotu mērķi tiek izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par 4-5 gadīgu bērnu labizjūtas nozīmi audzināšanas procesā. 2.Pētīt labizjūtas veicināšanas iespējas muzikālajās rotaļās. 3.Empīriski pārbaudīt bērna labizjūtas veicināšanas iespējas muzikālajās rotaļās. 4.Izstrādāt ieteikumus 4-5 gadīgu bērnu labizjūtas veicināšanai, izmantojot muzikālās rotaļas. Darba teorētiskajā daļā izmantota pedagoģi…
Rotaļu izmantošana adaptācijas veicināšanai jaunākajā grupā pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Bakalaura darbu izstrādāja Aļona Urbanoviča un darbu vadīja Ilze Kricka par tēmu: “Rotaļu izmantošana adaptācijas veicināšanai jaunākajā grupā pirmsskolas izglītības iestādē”. Mūsdienās šis jautājums ir ļoti aktuāls, jo daudziem bērniem ir adaptācijas problēmas un tiek meklēti risinājumi, kā palīdzēt bērniem šī procesa laikā. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski noskaidrot, kā rotaļa veicina adaptācijas norisi pirmsskolā. Pētījuma hipotēze ir: rotaļas veicina jaunākā pirmsskolas vecuma bērna adaptāciju pirmsskolā, ja: ir atbilstošas bērna vecumam un pašreizējām vajadzībām; palīdz rast mierinājuma un drošības izjūtu jaunajā vidē. Pētījuma uzdevumi: Izpētīt rotaļu veidus un to iespējas …
Aprūpes problēmas pacientiem ar meningīta saslimšanu
2017
Bakalaura darbs ”Aprūpes problēmas pacientiem ar meningīta saslimšanu” izstrādāts Latvijas Universitātes Medicīnas fakultātes Profesionālā bakalaura studiju programmas ietvaros. Kā teorētiskais pamats izmantota V.Hendersones Pamatvajadzības māszinības teorija. Pētījums ir realizēts ar mērķi izpētīt aprūpes problēmas pacientiem ar meningīta saslimšanu. Pētījuma uzdevumi ir zinatniskās literatūras par meningīta saslimšanu un māszinības teorijas analīzešana un apkopošana, datu vākšana, apstrāde un analīze, rezultātu apzināšana un interpretācija, apkopot iegūtos rezultātus un veikt secinājumus. Pētniecības jautājums: Kādas aprūpes problēmas ir pacientiem ar meningīta saslimšanu? Pētījumā tika i…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana dziedāšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba autore - Ināra Maslovska. Darba tēma ir "Emocionālās atsaucības veidošanās dziedāšanas procesā". Darba mērķis – pētīt pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos dziedāšanas procesā. Pētījumā darba autore izmantoja teorētiskās metodes - dažādu autoru zinātnisko darbu studēšanu un empīriskās metodes. Teorētiskajā daļā 1. nodaļā tiek dots emociju skaidrojums pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās un pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās likumsakarības. Šajā nodaļā analizēti tādi autori, kā B. Brice, L. Lasmane, A. Līduma, L.Mackeviča, I. Suruda, M. Zelmane, A. Vorobjovs. Noskaidrots, kā muzikālās nodarbības ietekmē bērnu emocionālā…
Mobinga veidi un to novēršanas iespējas sākumskolā
2017
Bakalaura darba tēma ir “Mobinga veidi un to novēršanas iespējas sākumskolā”. Darba mērķis: pamatojoties uz zinātnisko literatūru un pedagoģisko pieredzi, izpētīt mobinga veidus un izzināt pedagoga, un vecāku iespējas mobinga novēršanā sākumskolā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskās daļas 1. nodaļā tiek analizēta mobinga jēdziena rašanās un vēsturiskā izcelsme. Tiek pētīts mobinga jēdziena skaidrojums sākumskolas kontekstā, pedagogu un psihologu teorijās un atziņās, atklāts mobinga jēdziena skaidrojums, mobinga iedalījums. Teorētiskās daļas 2. nodaļā, balstoties uz psihologu un pedagogu atziņām un pētījumiem, tiek atklāts mobings sākumskolas kontekstā. Šajā …
Montesori pedagoģijas izmantošanas iespējas bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem
2022
Diplomdarba autore: Dace Tapiņa Diplomdarba vadītājs: Mg. paed. Egija Laganovska Diplomdarba temats: „Montesori pedagoģijas izmantošanas iespējas bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem”. Diplomdarba mērķis: Bērna pedagoģiskās novērošanas nozīme M.Montesori pedagoģijā, darbā ar bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem. Diplomdarbs satur 76 lapaspuses, 1 attēlu, 14 tabulas, 4 pielikumus, 42 literatūras avotus. Diplomdarba teorētiskajā daļā aprakstītas 5 – 6 gadus vecu bērnu ar tipisku attīstību un bērnu ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem raksturojumi, M.Montesori pedagoģijas raksturojums un tās pielietojums bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem, …