Search results for "Olio"
showing 10 items of 630 documents
THE ROLE OF CAPITAL STRUCTURE IN FIRM’S ALLIANCE STRATEGY
2014
Pašizvērtēšana sākumskolā kā pozitīva pašvērtējuma veicinošs faktors jaunāko klašu skolēniem
2019
LU studentes Ilonas Akmentiņas bakalaura darba ‘’Pašizvērtēšana sākumskolā kā pozitīvu pašvērtējumu veicinošs faktors jaunāko klašu skolēniem ‘’ mērķis ir : pētīt kādi pašizvērtēšanas paņēmieni un faktori sekmē pozitīva pašvērtējuma veidošanos jaunāko klašu skolēniem. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksts un pielikumiem. Darbā izmantotas 31 literatūras un avotu vienības. Pirmajā daļā teorētiski tiek skaidrota pašvērtējuma jēdziena un pašizvērtēšanas būtība, to nozīme jaunākā skolas vecumposma skolēna mācību procesā. Analizēts pašvērtējuma teorētiskais pamatojums, salīdzinot psiholoģijas un pedagoģijas zinātnieku atziņas. Izmant…
Jaunākā skolas vecuma bērnu pašvērtēšanas prasmju pilnveide mācību stundās
2018
Bakalaura darba temats ir “Jaunākā skolas vecuma bērnu pašvērtēšanas prasmju pilnveide mācību stundās.” Darbā ietilpst ievads, 2 nodaļas, secinājumi, priekšlikumi, izmantotās literatūras un avotu saraksts, kā arī 11 pielikumi. Darbā izmantotas 26 literatūras un avotu vienības. Tajā ietverti 4 attēli. Bakalaura darba mērķis ir raksturot jaunākā skolas vecuma skolēnu pašvērtēšanas prasmju pilnveides iespējas mācību stundās. Pētījuma hipotēze: ja pedagogs mācību stundās piedāvā skolēniem veidot portfolio un veikt refleksijas, tas uzlabo skolēnu adekvātu pašnovērtējumu un tiek pilnveidota skolēnu prasme izvirzīt mērķus savai turpmākajai darbībai. Mērķa sasniegšanai tika analizētas teorētiskās a…
Effetti biologici del polifenoli dell'olio extravergine di oliva di cultivar nazionali su cellule tumorali umane sensibili e resistenti ai farmaci an…
2012
Polion sairastanut henkilö ja ulkopuolinen apu
2008
Políticas sanitarias locales puestas a prueba: consultores, expertos, misiones internacionales y poliomielitis en España, 1950-1975 = Local health po…
2015
Aquest treball analitza les missions d'experts d'organismes sanitaris internacionals a Espanya destinades a informar sobre la situació, les activitats realitzades i les intervencions necessàries en la lluita contra la discapacitat física dels xiquets. El Pla Espanya-23 va ser l'instrument utilitzat per l'OMS i altres agències per a posar en marxa el procés de canvi en un país en transformació durant la llarga etapa de vigència de la dictadura franquista. El treball utilitza com a fonts informes inèdits d'experts de l'OMS, que van ser resultat de visites realitzades al país entre 1950 i 1975. L'abordatge metodològic va consistir en una anàlisi del discurs que es troba en les fonts i la seua …
Measures of performance for the portfolio management
2012
An Ethical Investments Evaluation for Portfolio Selection
2004
The Socially Responsible Investing (SRI) is an assets allocation, whose aim is to maximize not only the portfolio expected return but the benefits for a consumer who as a whole operates according to the ethical principles. The wealth of a market economy is to cross the different ethical identities of families, of enterprises, of banks, in order to improve the allocation of the resources for a sustainable development. In this paper, we aim at describing the portfolio selection realized on the basis of the ethical principles - positive /negative, inclusionary/exclusionary - of an investor. The first part of this paper describes Socially Responsible Investing (SRI) and ethical funds market in …
Simona Cavani. Angelo Ribelle.
2009
Autoregolazione dell’apprendimento e portfolio.
2009
Nel contributo si presentano gli esiti di una ricerca sull'uso didattico del portfolio per lo sviluppo delle competenze metacognitive e delle capacità di autovalutazione degli studenti universitari. L'obiettivo del contributo è quello di richiamare l'attenzione sull'importanza dell'autoregolazione nello sviluppo dei processi di apprendimento. Dopo un breve inquadramento teorico, nel contributo si descrive lo strumento progettato per promuovere la capacità di autovalutazione e di autoregolazione negli studenti che hanno intrapreso gli studi universitari in campo educativo. Infine si commentano i risultati ottenuti dagli studenti.