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Cinematic dialogue, literary dialogue, and the art of adaptation : dialogue metamorphosis in the film adaptation of The green mile
2004
En studie om användning av audiovisuellt material i högstadiers svenskundervisning och synvinklar på skolvärldens digitalisering
2014
- Tutkielmani tarkoitus on antaa näkökulmia teknologian kehityksen vaikutuksesta tämän päivän koulumaailmaan: erityisesti oppimateriaaleihin ja kieltenopetukseen. Tutkimuksessani kartoitan kuuden eteläsuomalaisen yläasteen ruotsinopettajan näkökulmia audiovisuaalisen materiaalin käytöstä ruotsin opetuksessa. Halusin selvittää käyttävätkö opettajat audiovisuaalista materiaalia ja jos niin millaista, kuinka usein ja erityisesti: mihin tarkoitukseen sitä käytetään. Myös audiovisuaalisen materiaalin hankinta, hyvät ja huonot puolet, koulujen teknologiset resurssit, sekä opettajien suhtautuminen niin audiovisuaaliseen materiaaliin kuin ylipäätänsä oppimateriaalien digitalisoitumiseen olivat tark…
Criteri di ripartizione degli utili e principio di mutualità: dal d.lgs. n. 9/2008 al Pacchetto Lotti
2019
Il lavoro approfondisce la disciplina contenuta nel decreto Melandri alla luce delle modifiche da ultimo intervenute con la Legge di Stabilità 2018 sotto il profilo concernente in specie i criteri di ripartizione degli utili rivenienti dalla commercializzazione dei diritti audiovisivi ed il principio di mutualità nel calcio professionistico.
I diritti audiovisivi tra sport e mercato
2014
Migration in the visual arts: Re-narration and subtitling in social documentaries
2016
In today’s multilingual and multicultural settings, migration is often misunderstood and manipulated by a variety of promotional multimodal forms which describe the culture of migration as a negative process, resorting to distortions of language and corruptions of images instead of exalting the difference as a concept that is involved with connotations of enrichment and creativity. The aesthetics of migration has recently opened up in Europe as a consequence of the movement and transfer of cultural and artistic themes and figures in web newspapers and advertisements, the visual and performing arts, video arts, films and installations. Based on this, the present investigation will focus on t…
Tulkošanas stratēģijas dziesmu tulkojumos
2018
Šis darbs pēta dziesmu tulkošanu, par piemēru ņemot „Disney” animācijas filmas „Ledus sirds” („Frozen”, 2013) dziesmu tulkojumus no angļu valodas latviešu, krievu un franču valodā. Šī darba mērķis ir izpētīt un aprakstīt tulkošanas stratēģijas un dziesmu tulkojumu īpatnības, novērtējot tos pēc novirzes no oriģināla. Tiek novērota tulkošanas teoriju izpausme praksē, lietojot salīdzinošo analīzi, kas balstās uz P. Lova „pentatlona metodi” (2005) un E. Čestermana stratēģijām (2008), lai sistematizētu galveno kritēriju novērtējumu: dziesmas dziedamību, jēgu, dabiskumu, atskaņu un ritmu. Analīze liecina, ka vairums dziesmu līdzekļu tika saglabāti. Atskaņu un ritma struktūras ir gandrīz identiski…
Editing and Montage in International Film and Video: Theory and Technique
2018
Resenha do livro.
L’animació en l’àrea d’educació plàstica i visual
2013
L’animació és una disciplina artística que des del seu naixement ha anat ampliant la seua influència en una societat cada vegada més decantada cap a la imatge i la cultura audiovisual. Té una importància indiscutible en els camps del cinema, la publicitat i els videojocs, però el seu paper en l’àmbit escolar, les seues possibilitats com a recurs educatiu han estat poc explorades. Aquesta investigació ha anat dirigida, en primer lloc, a determinar la presència real i objectiva de l’animació dins de l’educació plàstica i visual en el territori de la Comunitat Valenciana. Després d’analitzar la situació en diferents àmbits (normativa educativa, professors, alumnes, etc.) constate la seua posic…
Análisis de recursos digitales para la inclusión y diversidad en Educación Infantil
2019
La UNESCO señala que uno de los principales retos que tiene la educación es lograr la inclusión de todas las personas. Esta premisa implica que el profesorado contemple el diseño de distintos itinerarios formativos que consigan la personalización de los aprendizajes de su alumnado. Las TIC se presentan como herramientas clave para lograr dicha personalización, ya que ayudan a dar un papel participativo y activo tanto al propio docente como al alumnado. Actualmente, existe una línea de investigación centrada en diseñar tecnologías que fomenten la inclusión educativa. El objetivo de esta comunicación es presentar DEPIT, un proyecto europeo que persigue diseñar una App que permita al docente p…
Improvisación musical y educación intercultural
2014
El proceso de enseñanza/aprendizaje musical puede contribuir al desarrollo de actitudes interculturales siempre que el aula se convierta en un punto de encuentro, de experimentación y de intercambio. Para garantizar dicha conversión, se precisan unos recursos musicales basados en el trabajo cooperativo como herramienta educativa esencial de la diversidad cultural. En este artículo se han incluido actividades de improvisación desarrolladas en primaria que permiten el trabajo de competencias sociales y afectivas, imprescindibles para la consecución de la interculturalidad.