Search results for "PIEEJA"
showing 10 items of 257 documents
Lietotāja pieredzes salīdzinājums apmeklētākajos Latvijas ziņu portālos
2017
Lietotāja pieredze veidojas katru reizi, kad personai, lietojot kādu produktu vai sistēmu, rodas mijiedarbība ar to. Tieši lietotāja pieredzes kvalitāte var būt noteicošs faktors tajā, vai lietotāji vēl gribēs atkārtoti apmeklēt tīmekļa vietni. Darbā aprakstītas lietotāja pieredzes 7 svarīgākas šķautnes, no kurām trīs – lietojamība, pieejamība, noderīgums - aprakstītas plašāk, aprakstīta novērtēšanas kritēriju izveide un lietotāja pieredzes testēšanas metodes. Pētījuma rezultātā ir salīdzināti 3 Latvijas populārākie ziņu portāli, izmantojot darba gaitā izvēlētus novērtēšanas kritērijus, kā arī apstiprinātas teorētiski iegūtās zināšanas izmantojot acu izsekošanas ierīci un veicot praktisku n…
Latvijas Universitātes tīmekļvietnes lietotāju profili
2017
Lietotājiem saistošas tīmekļvietnes mūsdienās tiek saistītas ar lietotājcentrētu izstrādes pieeju. Lai gan tā sen atzīta par labākās prakses piemēru, ne vienmēr to iespējams īstenot, iemesli ir dažādi - nepietiekamas zināšanas, resursi vai pieredzes trūkums. Lietotāju profilu izveide ir veids, kā lietotājcentrētas izstrādes pieejā tiek apkopoti izpētes dati. Darba mērķi ir - izstrādāt Latvijas Universitātes tīmekļvietnes lietotāju profilus un novērtēt metodes piemērotību akadēmiskas institūcijas tīmekļvietnes lietotāju izpētes rezultātu apkopošanā. Darba gaitā ar divu kvalitatīvo pētniecības metožu palīdzību izveidoti piecu potenciālo tīmekļvietnes lietotāju profili un secināts, ka šāda vei…
Līdzdalības pieejas pašvaldību attīstības plānošanā: Cēsu pašvaldības piemērs
2016
Līdzdalība lēmumu pieņemšanā pēdējo gadu laikā kļūst par arvien aktuālāku tēmu attīstības plānošanas jomā gan pasaulē, gan Latvijā, taču Latvijas pašvaldību attīstības plānošanas praksē līdzdalības pieejas un metodes tiek maz pielietotas. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt uz teorētisko pamatojumu balstītu rokasgrāmatu līdzdalības pieeju ieviešanai pašvaldību attīstības plānošanas praksē. Maģistra darbā tiek apskatīta līdzdalības loma demokrātiskā pārvaldes sistēmā, tiek aprakstīts līdzdalības koncepts un līdzdalības pieejas. Maģistra darba ietvaros apskatīta Cēsu pieredze līdzdalības veidošanā. Maģistra darbs sastāv no ievada, sešām nodaļām un secinājumiem, izmantotās literatūras saraksta …
Apvērstās mācīšanās pieeja fizikas un matemātikas mācību procesa pilnveidei vidusskolā
2017
Maģistra darbs sastāv no 69 lappusēm, satur 6 attēlus, 9 tabulas, 28 literatūras avotus. Pievienoti 10 pielikumi. Skolēnu rezultāti centralizētajos eksāmenos un starptautiskajos pētījumos liecina, ka ir nepieciešamas izmaiņas mācību procesā. Pētījuma mērķis ir izpētīt apvērstās mācīšanās pieejas izmantošanas iespējas matemātikas un fizikas mācību procesa pilnveidei. Pētījuma dizains – darbības pētījums, datu ieguves veidi - fokusgrupas diskusija, intervija, skolēnu snieguma analīze, skolotāja dienasgrāmata. Apvērstās mācīšanās pieeja attīsta skolēnu patstāvīgās mācīšanās prasmes un pašvadību, samazina atšķirību starp skolēnu priekšzināšanām, nostiprinot skolēnu pārliecību par savām zināšanā…
Latviešu valodas kā otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā
2018
Bakalaura darba temats – “Latviešu valodas kā otras valodas apguves iespējas bilin-gvālās izglītības modelī pirmsskolā”. Darba mērķis – pētīt un analizēt mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguves ie-spējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā ir pētīts bilingvisms un bilingvālā izglītība, raksturoti bilingvālās iz-glītības modeļi un bilingvālā izglītība Latvijā, ir analizētas latviešu valodas apguves iespējas mazākumtautību bērniem bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Empīriskajā daļā ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, veikts mazākum-tautību bērnu latviešu valodas prasmju …
Vidusskolas skolēnu prasmju strādāt ar informāciju pilnveide latviešu valodas stundās
2017
Diplomdarba „Vidusskolēnu prasmju strādāt ar informāciju pilnveidošana latviešu valodas stundās ar informācijas un komunikāciju tehnoloģiju palīdzību” mērķis ir pārbaudīt izstrādātā metodiskā materiāla piemērotību vidusskolas skolēnu prasmju strādāt ar valodas tekstā ietverto informāciju pilnveidošanā. Pētījuma aktualitāti nosaka prasmju strādāt ar informāciju nepieciešamība gan skolēna mācību procesā un standartā noteikto prasību īstenošanā, gan ikdienas sabiedriskajā dzīvē, gan tālākizglītībā un profesionālajā darbībā.
Kā veidot tūrisma pakalpojumus pieejamākus cilvēkiem ar mentāliem apgrūtinājumiem? Rokasgrāmata
2022
Grāmatas nolūks ir būt par pavadoni centienos padarīt tūrisma pakalpojumus pieejamākus cilvēkiem ar mentāliem apgrūtinājumiem un/vai invaliditāti. Šī grāmata var būt noderīga, ja pārstāvat: 1) tūrisma pakalpojumu sniedzēju; 2) tūrisma organizāciju; 3) politikas veidotājus; 4) biedrību personām ar mentāliem apgrūtinājumiem un/vai invaliditāti; 5) plašāku sabiedrību, kas ir ieinteresēta uzlabot tūrisma pakalpojumus cilvēkiem ar mentāliem apgrūtinājumiem un/vai invaliditāti. Šīs rokasgrāmatas saturs tapa, par pamatu ņemot šādi iegūtus datus: datus no sekundāriem avotiem un zinātniskās literatūras, no aptaujām un intervijām ar vairākām NVO, no sarunām ar ekspertiem tūrisma un psihiatriskas inva…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana
2017
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana. Darba autore: Endija Cielava Darba zinātniskā vadītāja: Asociētā profesore, Dr. paed., Mg. psych. Agrita Tauriņa Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pamatot pedagoģisko paņēmienu un metožu izvēli lasītprasmes veicināšanai pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma hipotēze: pedagoģisko paņēmienu un metožu lietošana lasītprasmes veicināšanai ir sekmīga, ja, ievērojot bērna attīstības likumsakarības un individuālās intereses, vajadzības, ar veseluma pieejas metodi tiek mērķtiecīgi virzīta lasītprasmes sekmēšana. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek apskatītas vecākā pirmsskolas bērna attīstības psiholoģiskais raksturojums, ped…
Metodiskā darba organizēšana izglītības iestādē kompetenču mācību saturā
2019
Lienes Niedolas maģistra darba „Metodiskā darba organizēšana izglītības iestādē kompetenču mācību saturā” mērķis ir, izmantojot teorētisko un praktisko pamatojumu,izstrādāt struktūrshēmu, kuri iespējams izmantot metodiskā darba organizēšanai izglītības iestādē. Darbā tiek definēti termini, analizēta literatūra par metodiskā darba organizēšanu izglītības iestādē un metodiskā darba organizēšanas formu izmaiņām kompetenču pieejā balstīta mācību procesa organizēšanā. Empīriskajā pētījums veikts trīs posmos – intervijas, anketēšana un struktūras izstrāde. Intervijās iegūta vispārīga informācija, anketēšanā iegūti dati no projekta „Kompetenču pieeja mācību saturā” piltoskolām. Izstrādāto struktūr…
Valsts garantētā medicīniskās palīdzības minimuma nodrošināšanas problemātika Latvijā
2017
Maģistra darbā pētīts Satversmes 111.panta garantētā „medicīniskās palīdzības minimuma” tiesiskais un faktiskais ietvars, kā arī analizēts, vai valsts savus pienākumus šajā jomā pilda maksimāli ievērojot tiesiskuma, vienlīdzības un diskriminācijas aizlieguma principu, lai ikviens, neatkarīgi no tā materiālā vai fiziskā stāvokļa, varētu baudīt valsts garantēto „medicīniskās palīdzības minimumu”. Darba mērķis ir izpētīt starptautisko un nacionālo tiesisko regulējumu Satversmes 111.pantā ietverto pamattiesību tvērumā un analizēt tā īstenošanas problemātiku Latvijā. Darba rezultātā tiek sniegti priekšlikumi tiesiskā regulējuma uzlabošanai, lai nodrošinātu ikvienam savlaicīgu, pieejamu un kvalit…