Search results for "PIEEJA"
showing 7 items of 257 documents
Autentiski teksti valodas apguvē: teorijas, pieejas un pieredzes stāsti
2020
Lingvodidaktisks izdevums, kas paredzēts valodniecības un pedagoģijas studiju programmu īstenošanai universitātēs, svešvalodu metodiķu un pedagogu profesionālajai pilnveidei. Izdevumā īpaša uzmanība ir pievērsta lingvistiskās ainavas pieejas un tekstu izmantojuma teorētiskajam pamatojumam un praksei, mācot latviešu valodu kā svešvalodu Latvijā un ārvalstīs.
Gramatikas-tulkošanas metodes un komunikatīvās pieejas izmantošana vārdu krājuma apguvei 4. klasē
2019
Diplomdarbs ir pētījuma rezultāts, lai noskaidrotu kā dažādas vārda krājuma apguves metodes var palīdzēt skolēniem iemācīties, atcerēties un apgūt jaunus vārdus, izmantojot divas dažādas metodes valodas mācīšanā – gramatikas-tulkošanas metodi un komunikatīvo pieeju. Abas mācību metodes tika izvēlētas, ņemot vērā to kontrastējošās īpašības un popularitāti mūsdienu klasē, izpētot, kā dažādām mācību metodēm var būt atšķirīgi rezultāti vārdu apguvei. Pēc tam tika izvēlēta viena ceturtā klase kas tika sadalīta divās grupās, pirmā grupa tika mācīta izmantojot komunikatīvo pieeju, otrā grupa – gramatikas-tulkošanas metodi. Beigās tika izveidots tests, lai noskaidrotu skolēnu vārdu krājuma līmeni. …
Vēstures skolotāju vajadzību izvērtējums 2018.gada izglītības reformas kontekstā
2017
Maģistra darba tēma ir „Vēstures skolotāju vajadzību izvērtējums 2018. gada izglītības reformas kontekstā”. Darba mērķis ir apzināt vēstures skolotāju profesionālās vajadzības 2018.g. izglītības reformas kontekstā un izstrādāt priekšlikumus šo vajadzību apmierināšanai. Mērķa sasniegšanai izvirzītie mērķi saistāmi ar teorētiskās literatūras un aktuālās informācijas apkopošanu un analīzi, procesā ieinteresēto pušu identificēšanu un interviju veikšanu problemātikas padziļinātai izzināšanai un skolotāju vajadzību izvērtēšanai. Darba aktualitāte saistāma ar reformas pašreizējo norisi – reformu pilnā mērā plānots uzsākt 2018.g. septembrī, līdz ar to darbs veidots paralēli reformas uzsākšanas darb…
Daugavas labā krasta transporta maģistrāles ietekme uz iedzīvotāju izvietojumu
2019
Transporta infrastruktūras pieejamība un pakalpojumu sistēma telpā sniedz mobilitātes iespējas iedzīvotājiem, ietekmējot dzīves vides kvalitāti un telpas pievilcību. Transports kā ietekmes faktors aizvien vairāk tiek aktualizēts, cilvēku mobilitātei palielinoties. Bakalaura darba „Daugavas labā krasta transporta maģistrāles ietekme uz iedzīvotāju izvietojumu” mērķis bija novērtēt iedzīvotāju izvietojumu un teritoriālas iedzīvotāju skaita izmaiņas saistībā ar Daugavas transporta maģistrāles pakalpojumu pieejamību. Rezultāti norāda, ka no trīs savstarpēji atšķirīgiem maģistrāles transporta pieejamības posmiem, statistiski lielākā ietekme uz apdzīvojuma izvietojumu un iedzīvotāju blīvumu ir ma…
E-vide ķīmijas un dabaszinību skolotāju kompetences pilnveidei
2019
E-vide ķīmijas un dabaszinību skolotāju kompetences pilnveidei. L. Čerkasova, zinātniskais vadītājs doc., dr. ķīm. Jāzeps Logins. Maģistra darbs 60 lapaspuses, 17 attēli, 3 tabulas, 40 literatūras avoti, 4 pielikumi. Latviešu valodā. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kā interneta vietnes ķīmiķo.lv sadaļas „Skolotājiem” izmantošana pilnveido ķīmijas un dabaszinību skolotāju kompetenci. Darbā pētīta kompetenču pieeja mācību saturā, tās īstenošana projektā “Skola 2030” Latvijā, skolotāju digitālā kompetence un dabaszinātņu un ķīmijas eksperimenti, to izvēles kritēriji dabaszinātņu apguvē mācību stundās un ārpusklases nodarbībās. Veikta situācijas izpēte par dabaszinātņu un ķīmijas eksperimentu da…
Multisensorā pieeja angļu valodas vārdu krājuma mācīšanā pirmsskolā
2019
Ņemot vērā angļu valodas kā saziņas līdzekļa nozīmi, bērni sāk valodas mācīšanos ļoti agrā vecumā. Tā kā svešvalodas mācīšana ļoti jauniem izglītojamajiem varētu būt sarežģīta, ir nepieciešams atrast piemērotu mācību pieeju, kas šo mācīšanos veicinātu. Šī iemesla dēļ darba mērķis bija izpētīt, kā angļu valodas vārdu krājuma apguve tiek uzlabota, īstenojot multisensoro pieeju. Pētījumā izmantotā teorētiskā metode bija zinātniskās literatūras apkopošana par ļoti jaunu izglītojamo raksturojumu, angļu valodas vārdu krājuma mācīšanu pirmsskolā un multisensoro pieeju valodas apguves un mācīšanas kontekstā. Pētījuma empīriskā daļa bija gadījuma izpēte, izmantojot anketēšanu, intervijas un pedagoģi…