Search results for "PISA"

Background questionnaires of PISA : a study of the assessment indicators

2016

El sistema de evaluación de PISA ha generado y continúa generando intensos debates sobre su estructura y utilidad. Este artículo se centra en los cuestionarios de contexto, como forma de analizar y entender de manera adecuada los resultados. Los objetivos son analizar los indicadores de contexto que se utilizan en las distintas ediciones de las pruebas PISA, su utilización en distintos estudios y en los resultados de estos estudios. Se proporciona una visión general del modelo utilizado para conseguir que estos indicadores dejen de ser algo que acompaña a las prueba de rendimiento para que alcancen su verdadero sentido: analizar conjuntamente el rendimiento junto con las variables que…

PISA ja TIMSS : Numero- ja sanaleikit kunniaan ja kirjat kulumaan

2017

Intermediate hosts of Angiostrongylus cantonensis in Tenerife, Spain.

2015

The nematode Angiostrongylus cantonensis is the causative agent of human angiostrongy- liasis, the main clinical manifestation of which is eosinophilic meningitis. Although this para- site has been found recently in its definitive rat host in Tenerife (Canary Islands, Spain), showing a widespread distribution over the north-east part of the island, there are no avail- able data regarding which snail and/or slug species are acting as intermediate hosts on this island. Consequently, the objective of this work was to determine the possible role of three mollusc species, Plutonia lamarckii , Cornu aspersum and Theba pisana , as intermediate hosts of A . cantonensis in Tenerife. Between 2011 and…

Antonio Pisano y Enrique Giner: dos visiones medallísticas sobre Alfonso V El Magnánimo.

2010

Antonio Pisano, llamado il Pisanello, y Enrique Giner son dos de los más destacados medallistas que ha dado el arte. Además, ambos exploraron la capacidad estilística y simbólica del arte de la medalla trabajando, entre sus muchos encargos, sobre un personaje común de extraordinaria importancia en la historia valenciana: Alfonso el Magnánimo. El primero en pleno Renacimiento, y el segundo durante el pasado siglo XX, supieron reflejar distintos carices del monarca en función de lo que demandaban sus patronos y, sobre todo, su propia época. El presente estudio explora los caminos estéticos e iconográficos que ambos autores tomaron en dicha representación e intenta indagar su trasfondo ideológ…

Anthropogenic travertine between History, Archaeology and Environment: a geoarchaeological study of the Roman site of Jebel Oust, Tunisia.

2013

Travertine, known as lapis tiburtinus during Roman times, are continental limestones precipitated in calcareous environments from thermal waters of hot springs (travertine) or cool waters of karstic springs (calcareous tufa). This phenomenon is well-known during Classical Antiquity and had been described by several ancient authors (Strabo, Pliny the Elder, Vitruvius) who depicted a stone that forms extremely rapidly, a stone that outlines the landscape and which is largely used for construction (e.g. The Colosseum in Roma, the Greek temple at Segesta in Sicily). These deposits are widespread on Earth’s surface showing various morphologies and are great sedimentary records of climatic and hy…

El poder representado: Alfonso V el Magnánimo (1416-1458)

2015

La tesis se enmarca en el campo de investigación de la representación del poder político. Se estudia la construcción de la estructura representativa o discurso de la imagen de la monarquía en el ámbito de la Corona de Aragón, en el período de transición de los modelos medievales de representación a los modernos que el Humanismo italiano recupera de la Antigüedad en el siglo XV, a través del caso excepcional de Alfonso V el Magnánimo, desde su advenimiento al trono de Aragón en 1416 hasta su fallecimiento en 1458. La investigación se concentra en el análisis de todos los testimonios materiales conservados en los que aparece representado el soberano o alguno de sus símbolos: los manuscritos c…

Profetismo político, milenarismo y creencias mesiánicas en el último periodo del reinado de Fernando el Católico (1500-1516)

2019

This study analyzes the presence of messianic and millennial beliefs in the last period of Ferdinand the Catholic?s reign. For this and after a brief state of the art, we analyze the use of the Christian prophecy of the millennium in speeches and memorials arising from the war in Naples, the North African campaign and the Pisan schism.

La dégradation de l'équité de l'école française dans les années 2000

2011

National audience; L'équité de la scolarité obligatoire en France est appréhendée par trois indicateurs calculés à partir des données PISA de 2000 à 2009. Cette équité se dégrade fortement pendant cette période, en particulier entre 2003 et 2006, alors que, dans la moyenne des pays de l'OCDE, la tendance serait plutôt à l'amélioration. Une investigation des causes possibles de l'évolution française exclut une dégradation des conditions externes de l'enseignement, mais retient celle de l'équité en fin de primaire et donc incite à rechercher une cause commune au primaire et au collège. Une comparaison entre l'évolution de l'équité aux États-Unis et en France suggère que l'absence, en France, …

Les inégalités sociales au sein du système éducatif : quels apports des évaluations PISA?

2017

International audience; L'ampleur considérable des inégalités sociales de performances scolaires interroge fortement l'équité de l'école. Nous cherchons dans ce travail à mettre en lumière les facteurs de l'accroissement récent de ces inégalités par le biais d'indicateurs disponibles dans les données des enquêtes PISA. En particulier, ce travail porte sur les facteurs de l'accroissement des inégalités sociales qui affectent les compétences en mathématiques entre 2003 et 2012, telles que PISA les mesure. Les mathématiques étant le domaine évalué de façon prédominante ces années-là, la mesure de l'évolution des performances entre ces deux dates repose en effet sur des bases plus robustes dans…

Organizzazione del sistema scolastico e disuguaglianze sociali di rendimento scolastico : gli insegnamenti dell'indagine PISA 2000

2006

06041; Marie Duru-Bellat e Bruno Suchaut affrontano una delle questioni più delicate poste dalla misura dell'equità dell-istruzione, ossia la relazione tra l'embiente sociale, culturale e familiare (il contesto extrascolastico), il rendimento degli alunni a scuola e l'organizzazione dei cicli scolastici. L'esistenza di una correlazione fra queste dimensioni è comprovata in linea generale da centinaia d'indagini che pero non hanno permesso finora di giungere a conclusioni univoche sulla presenza di un rapporto causale tra fattori chiaramente identificati.