Search results for "Pašapziņa."

Aprakstošās uzslavas lietošana pašapziņas sekmēšanai 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā

2020

Bakalaura darba nosaukums - Aprakstošās uzslavas lietošana pašapziņas sekmēšanai 4 – 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Darba autore: Ilze Jansone-Ķirse Pētījuma mērķis - Teorētiski un praktiski pamatot aprakstošās uzslavas lietošanas pozitīvu ietekmi uz pašapziņu 4 – 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Darba saturs: 63 lpp.; 11 att.; 4 tabulas; 3 pielikumi; analizēti 40 literatūras avoti. Darba teorētiskajā daļā pētīts un analizēts jēdziens pašapziņa, tās nozīme, tās attīstību ietekmējošie faktori, pazīmes, kas liecina par augstu vai zemu pašapziņu. Tiek veikts 4 – 5 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums saistībā ar pētāmo tematu. Literatūras avotos pētīts un aprakstīts jēdziens uzslava …

Eksperimenti dabā kā pašapziņa attīstības līdzeklis 2-3 gadus veciem bērniem

2018

Tēma: Eksperimenti dabā kā pašapziņas attīstības līdzeklis 2 -3 gadus veciem bērniem Autors: Lauma Markova Darba zinātniskais vadītājs: Mg.paed. Anita Ieriķe Mērķis: Pētīt 2-3 gadus vecu bērnu pašapziņas attīstību, veicot eksperimentus dabā Pētījuma metodes: literatūras analīze, novērojums, pedagoģiskie eksperimenti Teorētiskā darba daļa sastāv no vienas galvenās nodaļas un trīs apakšnodaļām. Kopumā analizēti 20 literatūras avoti latviešu, krievu un angļu valodā par 2 – 3 gadus vecu bērnu attīstību, pašapziņu, tās veidošanos un attīstību, kā arī par eksperimentu būtību un nozīmi tieši bērna attīstībā. Empīriskā darba daļa sastāv no vienas galvenās nodaļas un trīs apakšnodaļām, kurās apkopot…

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašvērtējuma attīstības sekmēšana rotaļnodarbībās

2019

Bakalaura darbs izstrādāts par tematu „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašvērtējuma attīstības sekmēšana rotaļnodarbībās”. Pētījums veikts ar mērķi teorētiski un empīriski izzināt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašvērtējuma attīstības sekmēšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskā procesa ietvaros. Pētījuma veikšanai izvirzīta hipotēze: pirmsskolas vidējā vecuma bērniem pašvērtējums būs pozitīvi adekvāts, ja bērns aktīvi darbosies rotaļnodarbībās, pedagogs ņems vērā bērnu vecumposma un individuālās īpatnības, kā arī sistemātiski izmantos refleksiju, kas vērsta uz bērnu darbības rezultātu pašizvērtēšanu. Bakalaura darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Par teorētiskās daļas bāzi kalp…

Emocionālās inteliģences attīstīšana intervences nodarbībās ar zirgu bērniem vecumposmā 6 – 8 gadi

2018

Maģistra darba mērķis bija noteikt intervences nodarbību ar zirgu devumu un efektivitāti kā nefarmaceitiskai internvencei, lai veicinātu emocionālās inteliģences (EI) attīstību bērniem. Pētījuma dalībnieki bija 3 bērni (meitenes) vecumā 6 – 8 gadi, un viņu vecāki. Tika analizētas treniņu dienasgrāmatas par to, kā var veicināt EI attīstību; tika veiktas strukturētas intervijas ar vecākiem. Rezultāti atspoguļoja iespējamo EI attīstību intervences nodarībās ar zirgu caur palielinātu līmeni pamatspējās: empātija, paškontrole, motivācija, sociālās prasmes, pašapziņa, kā arī spēju pārvarēt identificētās kautrīguma pazīmes. Tika izstrādāta pašvērtējuma forma bērniem, kas apmeklē intervences nodarb…

Akadēmiskā Dzīve, 49.krājums 

2013

Mobilā sociālā tīkla "Instagram" lietošanas paradumi kā sociālā salīdzinājuma un narcisma tendenču izpausmes un veicinātāji

2019

Bakalaura darba “Mobilā sociālā tīkla “Instagram” lietošanas paradumi kā sociālā salīdzinājuma un narcisma tendenču izpausmes un veicinātāji” mērķis ir noskaidrot, vai pastāv saikne starp mobilā sociālā tīkla “Instagram” lietošanas paradumiem un noteiktu pašapziņas līmeni, tendenci uz narcistisku personību. Teorētiskās daļas pirmajā nodaļā aprakstīts pašapziņas un narcisma jēdziens un Ērvinga Gofmaņa dramaturģiskā pieeja. Otrajā nodaļā skaidrota sociālās salīdzināšanas teorija, bet trešajā – mediju lietojuma un vajadzību apmierināšanas teorija. Ceturtā nodaļa veltīta Z paaudzes raksturojumam. Piektajā nodaļā sniegts sociālo tīklu un mobilā sociālā tīkla “Instagram” raksturojums. Pētījuma me…