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El uso del relato autobiográfico como elemento de evaluación: una experiencia en Educación Superior
2017
En este trabajo se hace uso del relato autobiografico como elemento de evaluacion. Se solicito al estudiantado que redactara dos relatos, uno con los recuerdos de las clases de educacion fisica (EF) antes de haber cursado sus estudios de magisterio y otro en el que ofrecieran su vision de la EF despues de haber cursado la asignatura de didactica de la EF en educacion primaria (EP). En el primer relato, destacaron los recuerdos negativos, en muchos casos debido a un enfoque tradicional de la asignatura basado en la ideologia del rendimiento. En cambio, tras haber ofrecido un enfoque alternativo en la asignatura del grado en el cual se justifica el valor educativo de la EF, se observo en los …
O dyskursie o Innym w edukacji i kulturze regionu
2019
Jak słucha ósmoklasista? Próba diagnozy
2021
The aim of this article is an attempt to give an answer the question: What is the level of listening skills of the students who come to post-primary school? The author presents the results of research that she carried out using authorial listening comprehension texts. The research involved a group of 162 eighth grade students from four primary schools in Opole. The data obtained from this research show that eighth-graders demonstrate an average level of listening skills, there fore schools should take preventive measures aimed at in creasing the effectiveness of auditory perception.
Basic Conditions of Adoption Regarding the Person of the Adopted
2021
Abstract At the level of society, adoption is a sensitive phenomenon, through the emotional burden it implies both on the adoptee and on the adoptive person or family. In domestic law, the legal regulation of adoption took different forms, all being influenced by the state of society at a certain moment and has evolved in close accordance with the international regulations in the field, having the form of the procedure regulated by the current normative framework, the legislator showing constant concern to create a legal framework that protects the rights and best interests of the child.
Evaluación formativa y compartida en el uso de edublogs para aumentar la participación del alumnado en sus procesos de enseñanza-aprendizaje
2017
El objetivo de este trabajo fue mostrar el grado de participacion del alumnado en las diversas experiencias educativas llevadas a la practica por profesorado perteneciente a un grupo de innovacion educativa relacionadas con la evaluacion formativa a traves del uso de edublogs. Para ello se analizaron 27 acciones formativas distintas en las que participaron 2303 estudiantes durante los cursos 13/14 y 14/15. El porcentaje de participacion del alumnado aumenta conforme lo hace la interactividad de los diferentes tipos de blog y segun se otorgue mayor protagonismo a este en su evaluacion. En conclusion, los edublogs son un recurso util y practico para aumentar la participacion e implicacion del…
La cort napolitana d’Alfons el Magnànim: el context de «Curial e Güelfa»
2018
Resulta extremadament complicat condensar en poques ratlles la informació continguda en aquesta densa i voluminosa publicació, en la qual —partint del contingut de la seua tesi doctoral— l’historiador i filòleg Abel Soler (doctorat en filologia catalana el 2016, a la Universitat de València, sota la direcció i guiatge del professor Antoni Ferrando) proposa acotar detalladament l’espai de creació (Milà-Nàpols) i la cronologia (1445-1448) d’un dels clàssics de la literatura catalana i europea del Quattrocento: el Curial e Güelfa. Com a culminació d’aquesta decidida tasca —diguem-ne— d’anàlisi i de concreció contextual de l’obra literària, el medievalista exposa els arguments que l’han dut a a…
Étude des stratégies d’accord du participe passé d’étudiants polonais à partir d’un corpus écrit
2016
Le systeme d’accord du participe passe francais s’appuie sur de nombreuses regles de nature syntaxico-semantique et qui exigent des usagers des competences avancees en analyse fonctionnelle ou grammaticale. Il contient une multitude d’exceptions, ou l’accord est prescrit ou proscrit contre l’intuition linguistique de l’usager, sans compter les differents cas particuliers et autres exceptions remettant en question le fonctionnement de l’usage contemporain. Or, c’est dans le cadre de l’enseignement du francais comme langue etrangere que nous avons voulu apprehender le comportement de locuteurs-scripteurs non natifs quant a l’accord du participe passe, et ce afin, precisement, de pouvoir const…
Josep palomero: «La literatura de circumstàncies es fa vella molt a pressa»
2020
Entrevista a Josep Palomero.
 Interview to Josep Palomero.
Els versos dels calaixos
2018
Aquest any 2018 els estudis literaris al voltant de la poesia de Vicent Andrés Estellés estan d’enhorabona. El 25é aniversari de la mort del poeta s’ha commemorat, casualment o no, amb l’edició del 5é volum de l’Obra Completa Revisada i l’obra que ací ressenyem, entre altres articles científics.
 Ferran Carbó, catedràtic de Filologia Catalana a la Universitat de València, és una de les veus cabdals en l’estudi de la poesia catalana del segle xx. Així ho avalen les publicacions realitzades sobre Joan Vinyoli, Miquel Martí i Pol i Vicent Andrés Estellés al llarg de la seua trajectòria. La coherència investigadora d’aquest autor es materialitza en un ingent nombre de textos acadèmics sobr…
Angela Ferrari y Margarita Borreguero Zuloaga, La interfaz lengua-texto. Un modelo de estructura informativa
2019
Angela Ferrari y Margarita Borreguero Zuloaga, La interfaz lengua-texto. Un modelo de estructura informativa, Madrid, Biblioteca Nueva, 2015, 341 pp. ISBN: 978-84-16170-02-9