Search results for "Práctica"
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Influencia de la formación y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente
2021
Este trabajo analiza las relaciones entre la formación, la investigación en didáctica y la práctica docente del profesorado de ciencias de secundaria. La muestra no probabilística está formada por 55 profesores de secundaria. La metodología elegida es de tipo mixto (cuantitativo-cualitativo) y utiliza tres instrumentos complementarios: un cuestionario, un protocolo de observación en el aula y una entrevista. Los resultados de los cuestionarios muestran dos tipos de formación en didáctica de las ciencias: activa y estándar. Las observaciones y las entrevistas ponen de manifiesto la existencia de dos tipologías docentes con grandes diferencias entre ellas en lo referente a estrategias de ense…
La autoevaluación. Una propuesta formativa e innovadora
2018
Título, resumen y palabras clave en español e inglés Número especial que acompaña al monográfico "Pedagogía escolar y social (2)" Resumen basado en el de la publicación Se propone la necesidad de potenciar la autoevaluación entre el profesorado iberoamericano como estrategia de mejora de las prácticas docentes y como recurso de formación. Es necesaria la formación en autoevaluación puesto que ésta facilita y beneficia el desarrollo y el crecimiento tanto personal como profesional. Se presentan tanto los supuestos teóricos y las implicaciones metodológicas que alimentan la implementación de prácticas autoevaluativas, como también, los resultados cualitativos obtenidos con una muestra de 150 …
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
1997
A partir de las revisiones sobre la investigación de la enseñanza básicamente se hace referencia a tres imágienes de "ser profesor", de llevar a cabo el trabajo docente: "el profesor como persona efectiva", cuyas características personales son determinantes para el desarrollo de una buena enseñanza; "el profesor como técnico" que domina una serie de destrezas que actúan como causa del aprendizaje eficaz; el profesor como "profesional que toma decisiones", destacando la importancia de los aspectos cognitivos. Finalmente, en los últimos tiempos aparece con un alto nivel de redundancia el profesor como "artista, como investigador y como agente de cambio" considerando que la función docente es …
El edublog como herramienta de comunicación y reflexión en el Prácticum de Educación Física
2021
Experiencia didáctica sobre el seguimiento de las prácticas escolares del alumnado de educación física a través del edublog
Usos profesionales de la sociología. El caso de los titulados y las tituladas en Sociología en la Universitat de València
2023
Esta tesis responde a la necesidad de conocer los usos que se hacen de la sociología tras finalizar los estudios de grado y licenciatura. Para ello se centra en un caso de estudio sobre de la Universitat de València en los últimos diez años (2010-2011 a 2019-2020). Se hace hincapié en la noción de «usos de la sociología» para destacar la importancia de una sociología aplicada que intente dar respuesta a la pregunta de «para qué sirve la sociología». Usos conceptualizados en términos de empleo, profesión y oficio, extraídos principalmente a través de un cuestionario y de las experiencias aportadas por los sujetos entrevistados. Con ello, se mapea no solo los «saberes» de la sociología (acade…
Los sistemas de gestión de la calidad total y las practicas de alto rendimiento como facilitadores del desarrollo de capacidades directivas y del pro…
2022
Las empresas familiares tienen un importante peso sobre nuestra economía, siendo el eje vertebral de la economía del mercado y aportando al Producto Interior Bruto algo más del 65%. Sin embargo y a pesar de su relevancia sobre la economía en general y el sector turístico en particular, presentan una elevada mortalidad, dado que tan sólo entre el 5 y el 15% alcanzan la tercera generación en manos del grupo familiar fundador. Este escenario evidencia que este tipo de organizaciones mantienen una serie de problemas endémicos y organizativos que requieren de un profundo análisis. El proceso de sucesión es uno de los retos más relevantes al cual toda empresa familiar se debe enfrentar, además, e…
Diferencias entre empresas familiares y no familiares: mediación y moderación entre prácticas de recursos humanos y desempeño organizativo
2018
Dado que las empresas familiares son la mayoría, y que en Colombia existen pocos estudios empíricos en el tema, esta investigación pretende evaluar el impacto de las prácticas de recursos humanos en el desempeño organizativo, a través del efecto mediador de la innovación y el aprendizaje organizativo en empresas familiares vs no familiares. En el modelo se incluyen tres variables moderadoras; orientación emprendedora, orientación al mercado y turbulencia del entorno. A través de ecuaciones estructurales y con una muestra de 138 encuestas válidas, se obtiene que las relaciones evaluadas cambian entre empresas familiares y no familiares; las prácticas de recursos humanos impactan positivament…
La implicación del alumnado en su propio aprendizaje: Aproximación al concepto de Programación.
2004
La experiencia que presentamos se plantea como respuesta a la necesidad de aprender a programar sentida y expresada por los estudiantes de maestro en un trabajo anterior. Las actividades diseñadas pretenden implicarlos en la construcción del concepto de programación, ayudarles a analizar los presupuestos teóricos que subyacen en las distintas formas de programar con el fin de que tomen conciencia de cómo influye cada una de ellas en la profesionalidad docente, en la idea de escuela y en la forma de enseñar. Este trabajo se inscribe en un proceso de mejora de la metodología universitaria de formación inicial de maestros. Se pretende facilitar un aprendizaje relevante desde la unión de la teo…
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Este trabajo de investigación es la continuación de otro en el que se evaluaron los conocimientos astronómicos de un grupo de estudiantes (17 años) que habían recibido una enseñanza habitual de la astronomía. Aquellos resultados del grupo control se completan ahora con los obtenidos con un nuevo grupo, que ha recibido una enseñanza enmarcada en el socio-constructivismo siguiendo un programa de actividades que puede consultarse en www.astrodidactica.com, y al que se le ha realizado un diseño de tipo pre-test y post-test. El análisis de los datos ha revelado el tratamiento como muy eficaz, mostrando una mejora significativa en prácticamente todos los ítems analizados. También se ha mostrado q…
Educación artística : revista de investigación
2016
Resumen: El siguiente articulo pretende identificar posibles espacios comunes entre arte y educacion partiendo de la propuesta artistica Mapa dels Desitjos [1] del colectivo Crater [2] . Esta propuesta se llevo a cabo en el contexto de la XVII Mostra d’Art Public / Universitat Publica de la Universitat de Valencia. Mapa dels Desitjos surgio de la idea de preguntar a la comunidad universitaria como organizarian su vida si no tuviesen en cuenta la cuestion economica y de hacer publicas sus respuestas. A partir de esta experiencia, analizamos y reflexionamos en torno a cuatro preguntas que estructuran el analisis: ?Que paralelismos existen entre los roles de artista/publico y maestro/estudiant…