Search results for "Pusa"
showing 10 items of 205 documents
Kolokāciju variācijas lietvārda "vaccination" koronavīrusa korpusa sadaļās (Lielbritānija un Amerikas Savienotās Valstis)
2022
Koronavīrusa leksika ir ļoti aktuāla un pašreiz tiek aktīvi pielietota visās angļu valodā runājošajās zemēs. Attieksmi pret vakcināciju var noteikt analizējot tiešsaistes masu mediju tekstus. Šī darba mērķis ir noteikt lietvārda vaccination kolokācijas izvēlētajos koronavīrusa apakškorpusos, lai noteiktu kā vakcinācijas tēma tiek apspriesta tiešsaistes masu medijos. Teorētiskajā daļā tiek aplūkotas lingvistikas teorijas par galvenajām vārdšķirām un kolokācijām, kā arī jau publicētie pētījumi. Empīriskajā daļā tiek aprakstīts jauktas metodes pētījums, kurā iekļauta gan kvantitatīva, gan kvalitatīva koronavīrusa apakškorpusu analīze. Galvenie secinājumi ir tie, ka paustā attieksme pret vakcin…
Vietniekvārdu lietojums Eiropas kopīgajās pamatnostādnēs valodu apguvei
2017
Šī pētījuma tēma ir bezpersonas un kopdzimtes vietniekvārdi Eiropas Kopīgajās pamatnostādnēs valodu apguvē. Šie vietniekvārdi pētīti arī iepriekš, tomēr nav pētījumu par to lietojumu Pamatnostādnēs. Šis pētījums apraksta kopdzimtes un bezpersonas vietniekvārdu formu, funkciju un biežuma variācijas kā reģistra pastāvīguma mērauklu. Pētījuma teorētiskā bāze balstās Halideja (Halliday, 1985), Līča un Svartvīka (Leech, Svartvik, 2002), Laitinena (Laitinen, 2004) and Peina (Payne, 2011), kā arī citu valodnieku darbos. Pētījums izmanto korpusa metodoloģiju, pielietojot aprakstošās un secinošās statistikas rīkus, un papildina kvantitatīvās metodes ar kvalitatīvu pieeju formām, funkcijām un referen…
Futbola piespēļu un sitienu apguve sporta stundās
2015
Diplomdarba tēma ir „Futbola piespēļu un sitienu apguve sporta stundās”. Diplomdarbā izvirzītais mērķis ir pētīt futbola piespēļu un sitienu apguves iespējas sporta stundās. Teorētiskajā daļā ir apkopota informācija, kas sākas ar pirmo nodaļu sporta veids futbols raksturojums, iekļaujot arī apakšnodaļas par futbola spēles raksturojumu, ieskatu futbola vēsturē, futbola spēles tehnikas paņēmieniem. Otrā nodaļas pamata tēma ir sports kā labas fiziskās aktivitātes pamats skolēniem, bet apakšnodaļas teorija sastāv no sporta darba uzdevumiem un organizācijas formām, sporta stundas uzbūves nosacījumiem, kustības prasmju mācīšanas. Trešā nodaļā tiek iekļauta informācija par pusaudža vecumposma raks…
"Perusoletus lienee se, että köyhä on laiska, tyhmä ja epärehellinen" : korpusavusteinen diskurssintutkimus köyhä-sanan semanttisesta prosodiasta Suo…
2017
Tutkimus käsittelee köyhä-sanan semanttista prosodiaa ja diskursseja Suomi24-keskustelufoorumilla. Tarkoitus on tehdä näkyväksi niitä yleistäviä puhesävyjä ja -tapoja, joita Suomi24-sivuston tyylisillä avoimilla keskustelufoorumeilla käytetään puhuttaessa köyhistä. Köyhä-sanan semanttista prosodiaa kansalaisteksteissä ei ole aiemmin tutkittu, ja tutkimus täydentää aiempia vähäosaisia koskevien diskurssien tutkimusta. Tutkimuskysymykset ovat: Millainen semanttinen prosodia köyhä-sanalla on Suomi24-keskustelufoorumilla ja millaisilla sanavalinnoilla semanttista prosodiaa luodaan? Millaisia diskursseja köyhiä koskevista virkkeistä on havaittavissa? Tutkimus on korpusavusteinen diskurssintutkim…
Kautrība un laika perspektīva pusaudžiem 16. - 17. gadu vecumā
2016
Dotā darba mērķis bija izpētīt pusaudžu kautrīguma saikni ar viņu laika perspektīvu un noteikt, vai eksistē atšķirības pusaudžu kautrīguma līmenī atkarībā no dzimuma. Tādējādi, tika noformulēti divi pētījuma jautājumi. Kādas ir saiknes starp pusaudža kautrīguma līmeni un katru laika perspektīvas faktoru? Vai ir dzimumatšķirības pusaudžu kautrīguma rādītājos? Lai veiktu pētījumu tika izmantotas divas aptaujas. Hendersones/ Zimbardo kautrīguma aptauja (The Shyness Institute, 2000). Aptaujai tika veikta daļēja adaptācija, ko veica D. Maurāne (Maurāne, 2004). Un Zimbardo aptauja pēc laika perspektīvas (Zimbardo & Boyd, 1999), A.Kolesova adaptācijā latviešu valodā (Kolesovs, 2004). Aptauja tika …
Pusaudžu lasītprasmes veicināšana matemātikas stundās
2017
Pētījuma mērķis ir izpētīt pusaudžu lasītprasmes veicināšanas paņēmienus matemātikas stundās. Šī mērķa sasniegšanai tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, anketēti matemātikas skolotāji, veikts pedagoģiskais novērojums un izmēģinājuma darbība, kā arī izmantotas matemātiskās statistikas metodes. Pētījuma rezultātā novērota saistība starp skolēnu sekmēm matemātikā un lasītprasmi, kas tiek novērtēta kā vidēja. Lasītprasmes veicināšanas paņēmieni tiek izmantoti bieži, taču skolotāji izvēlas matemātikas mācību praksē vairāk pazīstamus paņēmienus. Pētījuma gaitā tika aprobēti lasītprasmes veicināšanas paņēmieni, ar ko skolotāji var papildināt savu izmantoto paņēmienu klāstu: Z-G-U…
Pusaudžu lasīšanas paradumi
2022
Maģistra darba temats ir “Pusaudžu lasīšanas paradumi”. Mērķis ir noskaidrot vidējo skolas vecuma (11−15 gadi) pusaudžu lasīšanas paradumus un tos ietekmējošos faktorus, kā arī ko pusaudži uztver kā lasīšanu un kādai lasāmvielai visbiežāk dod priekšroku. Pētījuma teorētisko bāzi veido fenomenoloģija, Sociāli kognitīvā teorija, Psihiskās attīstības stadiālais raksturs pēc Ļeva Vigotska, Erika Eriksona personības attīstības psihosociālā teorija. Izvirzītā mērķa sasniegšanai pielietotas divas pētniecības metodes – kvalitatīvā pētniecības metode intervēšana un kvantitatīvā pētniecības metode anketēšana. Pētījumā izvirzītā hipotēze tika apstiprināta. Pusaudžu lasīšanas paradumus ietekmē viņu uzt…
Uztvertās vecāku iesaistīšanās bērnu izglītībā, problemātiskas interneta lietošanas un lasīšanas ātruma savstarpējās saistības pusaudžiem.
2017
Pētījuma mērķis bija izpētīt uztvero vecāku iesaistīšanos bērna izglītībā, problemātisku interneta lietošanas un lasīšanas ātruma saistības pusaudžiem. Pētījumā piedalījās 150 respondenti-pusaudži (M=11,4;SD=0.86).Tika izmantotas aptaujas- Uztvertā vecāku iesaistīšanās mērīšanas skala -Parental Support for Learning Scale,(Rogers et al., 2013), Interneta atkarības skala -Internet Addiction Scale -IAS,(Nichols&Nicki,2004), Aptauja par interneta lietošanas paradumiem (Miltuze, Bite & Sebre, 2012) un lasīšanas raituma subtests (Rašcevska, Paegle & Mencis, 2010). Pētījuma rezultāti rāda, ka nepastāv statistiski nozīmīgas saistības starp uztverto vecāku iesaistīšanos bērnu izglītībā, problemātisk…
Ledlauži kā mācību stundas ierosināšanas fāzes paņēmiens 5. klases skolēnu emocionālā klimata veidošanā
2021
Diplomdarba mērķis ir noskaidrot kā ledlauži mācību stundas ierosināšanas fāzē ietekmē 5. klases skolēnu emocionālo klimatu. Šajā diplomdarbā tika apskatīti 6 ledlauži, kas tika pielietoti Baldones skolas 5. klases mācību stundās, lai noskaidrotu, kā šie ledlauži ietekmē klases emocionālo klimatu. Pētījumā piedalījās Baldones skolas 5. klases 28 skolēni un 10 skolotāji. Kā pētījuma metodes tika izmantota novērošana (pētījumam saistībā ar skolēniem) un anketēšana (skolotājiem). Pētījuma norises laiks bija no 22. marta līdz 8. maijam. Šī perioda laikā 1 reizi nedēļā vienā mācību blokstundā tika izmantots viens ledlauzis, pēc kura veikšanas darba autore veica novērojumu fiksēšanu protokolā. Sk…
Modes vārdu lietojums lietišķās angļu valodas tekstu korpusā
2015
Modes vārdi jau labu laiku ir bijis iecienīts temats tiem, kas tos lieto ikdienā. Visbiežāk tie ir biznesa speciālisti, izglītībā strādājošie, politiķi vai IT speciālisti. Lai arī eksistē pietiekami daudz biznesa literatūras stilā sarakstītu žurnālu rakstu, grāmatu un vārdnīcu, kas veltīti modes vārdiem, ļoti maz ir tādu zinātnisku darbu, kas apraksta modes vārdus no lingvistikas viedokļa. Tādēļ šī zinātniskā darba mērķis ir izpētīt, izanalizēt un aprakstīt modes vārdu lietojumu, it sevišķi to lietojumu lietišķajā angļu valodā. Lai sasniegtu uzstādīto mērķi, tika izpētīts, izanalizēts un salīdzināts četru modes vārdu game-changing, innovative, thought leader un visionary lietojums vispārīga…