Search results for "RAS"
showing 10 items of 26429 documents
Examining bedtime procrastination, study engagement, and studyholism in undergraduate students, and their association with insomnia
2023
IntroductionCompulsive overstudying, known as studyholism, is an emerging behavioral addiction. In this study, we examine the prevalence of, and the relationships between, insomnia, study engagement, studyholism, bedtime procrastination among undergraduate students.MethodsThe Studyholism (SI-10), Athens Insomnia (AIS), and bedtime procrastination scales were administered to a convenience sample of 495 university students.ResultsOur findings indicate that the prevalence of insomnia was 75.31%, high studyholism was found in 15.31% of the sample, and increased study engagement was detected in 16.94%. Gender differences analysis revealed that females reported higher studyholism and bedtime proc…
Pilsoniskās līdzdalības prasmju pilnveidošana sociālājās zinībās pamatskolā (7.-9.klasē)
2022
Saistībā ar demokrātijas lejupslīdes procesu, kad ir padziļinājusies plaisa starp lēmumu pieņēmējiem un sabiedrību, ir būtiski runāt par pilsoniskās līdzdalības lielo nozīmi. Lai pilsoniskā līdzdalība tiktu realizēta ir nepieciešamas ne tikai zināšanas, bet arī prasmes tās pielietot. Pilsoniskā līdzdalība pēc būtības ir kompleksa, tai nepieciešamās prasmes nav apgūstamas īsā laika periodā. Tās tiek pilnveidotas gan ģimenē, gan izglītības iestādē. Prasmju nozīme tiek īpaši uzsvērta un aktualizēta ne tikai akadēmiskajā vidē, bet arī attīstības plānošanas dokumentu izstrādē Latvijā. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt stundu programmu 7.-9. klašu skolēniem pilsoniskās līdzdalības prasmju pilnve…
Literārie darbi stāstītprasmes sekmēšanai pirmsskolā
2022
Autora vārds, uzvārds: Karalīna Fjodorova Bakalaura darba nosaukums: Literārie darbi stāstītprasmes sekmēšanai pirmsskolā Pētījuma mērķis: izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos. Pētījuma satura un rezultātu apraksts: Bakalaura darbs ir veltīts stāstītprasmes veidošanās pētīšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, balstoties uz vairāku stāstījuma stāstītprasmes teoriju un koncepciju perspektīvu. Autore sadalīja darbu divās daļās – teorētiskā un empīriskā daļa. Pirmajā daļā pētniece nodefinē valodas un runas jēdzienus, kā arī stāstītprasmes būtību un stāstītprasmes ietekmi uz bērnu attīstību. Otrajā daļā autore mēdz skaidrot, kādus paņēmienus un metodes viņa izmant…
Bērnu stāstītprasmes veicināšana vecākajā pirmsskolas vecumā
2018
Autors: Kristīne Šironova Darba nosaukums: Bērnu stāstītprasmes veicināšana vecākajā pirmsskolas vecumā Bakalaura darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma mērķis: Pētīt stāstītprasmes veicināšanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Bērnu stāstītprasme Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt stāstītprasmes jēdzienu pedagogu teorijās. 2. Veikt bērnu attīstības likumsakarību analīzi vecākajā pirmsskolas vecumā pētāmās problēmas kontekstā. 3. Veikt pētījumu par stāstītprasmes veicināšanu vecākajā pirmsskolas vecumā. 4. Sniegt priekšlikumus pedagogiem stāstītprasmes veicināšanai pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Teorēt…
Pedagoģiskie paņēmieni 1. klases skolēnu stāstītprasmes veicināšanā
2022
Autors: Madara Lazdāne Bakalaura darba nosaukums: Pedagoģiskie paņēmieni 1. klases skolēnu stāstītprasmes veicināšanā. Bakalaura darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process 1. klasē. Pētījuma priekšmets: 1. klases skolēnu stāstītprasmes veicināšana. Pētījuma mērķis: Pētīt stāstītprasmes veicināšanas paņēmienus sākumskolā 1. klasē. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt 1. klases skolēnu stāstītprasmes attīstību un nosacījumus tās pilnveidē. 2. Veikt pētījumu par jaunākā skolas vecuma skolēnu attīstības likumsakarībām. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus skolēnu stāstītprasmes veicināšanai 1. klasē. 4. Veikt skolotāju anketēšanu par stāstītprasmes veicināšanu 1…
Skolēnu stāstītprasmes sekmēšana dažādu mācību priekšmetu stundās
2020
Bakalaura darba “Skolēnu stāstītprasmes sekmēšana dažādu mācību priekšmetu stundās 3.klasē” mērķis ir pētīt skolēnu stāstītprasmes attīstību. Lai īstenotu mērķi, bakalaura darbā tika analizēta pedagoģiskā literatūra.Empīriskāpētījuma mērķis – noskaidrot, kā dažādu mācību priekšmetu stundās veicināt 3.klases skolēnu stāstītprasmi. Pamatojoties uz pedagoģiskās izmēģinājumdarbības rezultātiem, darba autore secina, ka skolēnu stāstītprasme uzlabojas, ja, plānojot mācību uzdevumu nosacījumus un to pēctecību, tiek nodrošināta skolēnu aktīva darbība visā mācību procesā. Bakalaura darba apjoms:51 lapaspuse, 11 attēli, 4 tabulas, 38 literatūras avoti un 4 pielikumi
Literāro darbu nozīme vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes apguvē
2017
Bakalaura darba tēma ir “Literāro darbu nozīme vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes apguvē”. Darba mērķis ir pētīt literāro darbu ietekmi uz vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes apguvi. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi: •analizēt teorētisko literatūru par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstību; •izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās likumsakarības; •teorētiski un praktiski pētīt literāro darbu izmantošanas iespējas stāstītprasmes sekmēšanai. Bakalaura darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā ir sniegts runas un valodas vispārīgs raksturojums, analizētas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības…
The hypothetical ancestral animal the Urmetazoa: Telomerase activity in sponges [Porifera]
2003
Sponges (Porifera) represent the lowest metazoan phylum, characterized by a pronounced plasticity in the determination of cell lineages, and they are the closest related taxon to the hypothetical ancestral animal, the Urmetazoa, from which the metazoan lineages diverged. In a first approach to elucidate the molecular mechanisms controlling the switch from the cell lineage with a putative indefinite growth capacity to senescent, somatic cells, the activity of the telomerase as an indicator for immortality has been determined. The studies were performed with the marine demosponges Suberites domuncula and Geodia cydonium, in vivo with tissue but also in vitro using the primmorph system. Primmo…
"You've got the color, but you dont't have the shades" : primary education CLIL teachers' identity negotiation within the Finnish context
2018
This dissertation explores how professional identity is experienced by teachers in Content and Language Integrated Learning (CLIL) instruction. In particular, it addresses professional identity in relation to two immediate contexts of teacher activity, i.e. that of the classroom and that of the collegial community. In addition to exploring how these two sides of the professional self give rise to a broader understanding of professional identity, this dissertation also explores aspects of professional agency and the negotiation of emotions in their work. The dissertation is founded on fourteen interviews with Finnish kindergarten and primary education teachers doing CLIL. The data were thema…
Lenguaje tabú y traducción audiovisual: estudio descriptivo de la subtitulación al español de la serie Orange is the new black
2017
La subtitulación del lenguaje tabú y ofensivo es un ámbito relativamente poco explorado que presenta ciertos desafíos para el traductor. Las reducidas dimensiones de la pantalla y las necesidades de sincronía con la imagen y una cómoda velocidad de lectura para el espectador obligan a los subtituladores a reducir (condensar) la extensión de los subtítulos, por lo que las palabras y las expresiones tabú son tendentes a eliminarse. Esta reducción ocasiona una pérdida de información sobre el personaje y priva al público extranjero de la oportunidad de conocer estos elementos lingüísticos tan vinculados a la cultura de origen de la producción audiovisual y su sistema de creencias y costumbres. …