Search results for "ROTAĻAS"
showing 10 items of 503 documents
Pirkstiņrotaļu loma 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanai
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir ‘‘Pirkstiņrotaļu loma 3 – 4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanai’’. Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pētīt, kā pirkstiņrotaļu pielietošana sekmē runas attīstību 3- 4 gadus veciem bērniem. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti vairāki uzdevumi: 1. Analizēt pedagogu un psihologu atziņas par 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstību. 2. Raksturot pirkstiņrotaļu veidus un to funkcijas. 3. Veikt pētījumu par pirkstiņrotaļu ietekmi uz bērnu runas attīstību. Darba pirmajā daļā teorētiski tiek analizēta pedagogu un psihologu atziņas par runas jēdzienu būtību, bērnu runas un rakstura īpatnībām vidējā pirmsskolas vecumā. Darba otrajā daļā tiek aprakstīts, c…
1.5-3 gadu vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanās pirkstu rotaļās
2018
Mūsdienu dzīves ritmā, kad vecākiem ir daudz jādarbojas, neatliek laika spēlēt ar bērnu pirkstiņrotaļas, tāpēc svarīgaloma ir pirmsskolas izglītības iestādei vārdu krājuma attīstības sekmēšanai 1,5 -3 gadus veciem bērniem. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā autore teorētiski raksturo sīkās roku muskulatūras nozīmi 1,5 - 3 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanā un raksturo attiecīgo attīstības posmu. Otrajā daļā autore pievēršas praktiskajam darbam, analizē vecāku aptaujas, spēlē pirkstu rotaļas un izzina pirkstu rotaļu tekstus. Pētījuma gaitā hipotēze, ka pirkstiņrotaļas palīdz 1,5 – 3 gadus veciem bērniem papildināt vārdu krājumu ir apstiprinājumies. Darbā ir 53 lpp., 21 attēli…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kustību attīstības sekmēšana kustību rotaļās
2017
Bakalaura darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kustību attīstības sekmēšana kustību rotaļās. Pētījuma mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kustību attīstības sekmēšanas iespējas kustību rotaļās. Atslēgas vārdi: kustība, kustību rotaļas, attīstība. Pētījums sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teoretiskajā daļā tika analizēta pedagoģiski psiholoģiski zinātniskā literatūra par kustību attīstību un nostiprināšanu, bērnu attīstības raksturojumu, kustību sekmēšanas iespējām kustību rotaļās, izmantojot pedagogu un psihologu (A.Šponas, R. Ļesņičijas, G. Svences, V. Krauksta, I.Elnebijas, V.Golubinas, S.Volmešes, D. Dzinteres, I. Stangaines, I. Korotkova, A.…
Lomu rotaļas 4-5 gadu vecu bērnu saskarsmes veicināšana
2020
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu „Lomu rotaļas 4 - 5 gadīgu bērnu saskarsmes veicināšanā”. Kvalifikācijas darba autors: Aleksandra Koh Darba mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes veicināšanu lomu rotaļās. Par darba teorētiskās daļas bāzi kļuva tādu pētnieku darbi kā D. Dzintare, I. Stangaine (2000, 2012), G. Svence (1999), M Litvak (Литвак, z2005), Bīdls, F. (2010) u.c. Emperiskajā daļā analizēti dati saskarsmes prasme veicināšana lomu rotaļās; prasme ierosināt kopējas lomu rotaļas; prasme uzklausīt kolēģu viedokli un atrast kompromisu. Organizētas 5 sižetiskās rotaļas, kas vairākkārt tiek atkārtotas, veicinot sadarbības prasmi. Snie…
2 – 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana rotaļās
2022
Bakalaura darba tēma:” 2 – 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana rotaļās “ Darba autore: Tatjana Mihņeviča Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski izpētīt rotaļas, kā līdzeklis pamatkustību apguves veicināšanai jaunākajā pirmsskolas vecuma bērnu posmā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tiek analizēta literatūra par pamatkustību nozīmi bērnu attīstībā no visiem aspektiem un to apguves nosacījumiem. Tiek veikta 2 – 3 gadīgu bērnu attīstības likumsakarību izpēte. Tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par rotaļu un kustību rotaļu nozīmi bērnu vispusīgā attīstībā. Otrajā daļā, balstoties uz iegūtajām teorētiskajām atziņām, tiek izstrādāti pamatku…
3-4 gadīgu bērnu izziņas interešu veicināšana rotaļās dabā
2019
Kvalifikācijas darba tēma ir “ 3-4 gadīgu bērnu izziņas interešu veicināšana rotaļās dabā”. Darba autore: Jolanta Raude Darba mērķis: teorētiskais un praktiskais pētījums 3-4 gadīgiem bērniem, izziņu interešu veidošanos rotaļā dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām un astoņām apakšnodaļām. Darbā ir veikts teorētiskais un praktiskais pētījums. Teorētiskajā pētījumā ir veikta bērnu izziņas intereses attīstības raksturojuma izpēte vidējā vecumposma bērniem. Praktiski pētītas izziņas intereses attīstības iespējas rotaļā dabā. Pedagoģiskajā izmēģinājuma darbībā, piedāvājot rotaļas daudzveidīgā dabas vidē, ļaujot bērniem radoši darboties un veicot atklājumus tika attīstīta izziņas int…
Vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu sociālo prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba tēma: „vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu sociālo prasmju sekmēšana kustību rotaļās”. Pētījuma mērķis-Teorētiski analizēt un praktiski izpētīt kustību rotaļu ietekmi uz vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju attīstību. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt psihologu un pedagogu atziņas par rotaļām, to veidiem un ietekmi uz bērnu sociālām prasmēm; 2.Analizēt psihologu un pedagogu atziņas par vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu sociālo prasmju attīstību ietekmējošiem faktoriem; 3.Veikt pedagoģisko izmēģinājuma darbību vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšanā kustību rotaļās. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā autore ir teorētiski a…
2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņrotaļas
2021
Kvalifikācijas darba tēma: 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņrotaļas. Kvalifikācijas darba autore: Ketija Brinfelde Kvalifikācijas darba vadītāja: Dr. paed., docente Līga Āboltiņa Pirmajā nodaļā analizēta teorētiskās nostādnes par 2-3 gadus vecu bērnu runu. Nodaļā secināts, ka runa ir darbība kur runāšana tiek uztverta un izprasta, kā arī saziņa ar apkārtējiem cilvēkiem. Runas attīstības līmeņa novērtēšanai un sekmīgākai runas apguvei, 2-3 gadu veciem bērniem ir nepieciešams izpētīt bērna vecuma runas attīstības raksturojumu un kritērijus. Otrajā nodaļā pētīts 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības metodoloģiskais raksturojums. Nodaļā raksturots pirkstiņro…
3-4 gadīgu bērnu dzirdes uzmanības attīstība rotaļās
2021
Kvalifikācijas darbs ar nosaukumu “3-4 gadīgu bērnu dzirdes uzmanības attīstība rotaļās” autore Undīne Lapiņa. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt 3-4 gadus vecu bērnu dzirdes uzmanības attīstīšanas iespējas ar rotaļu palīdzību. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām. Pētījuma pirmajā nodaļā veikta teorētiskās literatūras analīze, kas saistīta ar bērnu dzirdes uzmanības attīstību. Analizēta dzirdes uzmanības attīstība pirmsskolas vecumā, tās nozīme valodas un lasītprasmes apguvē, kā arī rotaļu izmantošanas iespējas tās attīstībā 3-4 gadu vecumā. Pētījuma otrajā daļā tiks veikts empīrisks pētījums par attīstošo rotaļu izmantošanu dzirdes uzmanības sekmēšanai 3-4 gadīgiem bē…
Ikdienas fizisko aktivitāšu sekmēšana pirmsskolas vecuma bērniem 2-3 gadu vecumā
2022
Kvalifikācijas darba “Ikdienas fizisko aktivitāšu sekmēšana pirmsskolas vecuma bērniem 2-3 gadu vecumā” autore - Linda Šika. Kvalifikācijas darba vadītājs - Asoc.Prof, Dr.sc.admin. Ilvis Ābeļkalns. Kvalifikācijas darba mērķis: izpētīt un izanalizēt ikdienas fizisko aktivitāšu ietekmi uz pirmsskolas vecuma bērniem, vecuma posmā no 2 līdz 3 gadiem. Kvalifikācijas darbs izveidots divās daļās. Pirmajā daļā tiek analizēta literatūra par pirmsskolas bērnu vecumposmiem, fiziskajām aktivitātēm šajā vecumā, kā arī pedagoga darbības. Otrajā daļā veikts empīriskais pētījums par fizisko aktivitāšu sekmēšanu pirmsskolas vecuma bērniem vecuma posmā no 2 līdz 3 gadiem. Bērni, vecuma posmā no 2 līdz 3 gadi…