Search results for "Radošums."
showing 10 items of 144 documents
6. klases skolēnu radošuma veicināšāna vizuālās mākslas stundās sākumskolā
2017
Agneses Pastuhovas darbs ir izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas Fakultātes Pedagoģijas nodaļā. Bakalaura darbs ‘’6. klases skolēnu radošuma veicināšana vizuālās mākslas stundās sākumskolā’’ sastāv no ievada, 3 nodaļām, 8 apakšnodaļām, izmantoto avotu un literatūras sarakstu (34 vienības) un 2 pielikumiem, 13 attēliem, 6 tabulām. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas stundās sākumskolā veicināms skolēnu radošums. Darba teorētiskajā daļā tika izpētīts teorētiskais jēdziens „radošums” un tā būtība, radošuma veicināšanas process, aplūkota radošā darbība mācību procesā, izanalizētas radošuma attīstīšanas iesp…
Tēlotājdarbība 5 gadīga bērna radošo spēju attīstībai
2018
Innas Lavrinovičas kvalifikācijas darba temats ir “Tēlotājdarbība 5 gadīga bērna radošo spēju attīstībai”. Pētījuma hipotēze: bērnu radošās spējas attīstās veiksmīgi, ja tēlotājdarbībā veicināt iztēles attīstību, emocionāli – estētisko uztveri, stimulēt izziņas darbību. Pētījuma mērķis: izpētīt piecgadīga bērna radošo spēju veidošanās iespējas tēlotājdarbībā. Teorētiskajā daļā tiek aplūkotas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par tēlotājdarbību bērna radošo spēju attīstībai. Pirmā pētījuma daļa ietver šādus aspektus: jēdziena “radošums”, “kreativitāte” un “radošās spējas” būtība, tēlotājdarbība piecgadīga bērna attīstībā, bērna radošas darbības aktivizēšanas iespējas. Empīriskās…
Netradicionālie tēlotājdarbības paņēmieni 4-5 gadīgi bērnu radošās darbības sekmēšanai
2018
Žmeido N. (2018). Netradicionālie tēlotājdarbības paņēmieni 4-5 gadīgi bērnu radošās darbības sekmēšanai. Kvalifikācijas darbs. Latvijas Universitāte – 60 lappuses, 31 attēls, 7 tabulas, literatūras un avotu saraksts 46, 1 pielikums. Atslēgas vārdi: radošums, radošās spējas, tēlotājdarbība, netradicionālās metodes. Kvalifikācijas darba mērķis: sekmēt pirmsskolas vidējā vecuma bērnu radošumu ar netradicionālo tēlotājdarbības paņēmienu palīdzību. Pētījuma ietvaros tika veikta bērnu radošo spēju līmeņa noteikšana pēc T.Komarovas sešu apļu metodes, notika pedagogu aptauja un tika vadītas tēlotājdarbības nodarbības, izmantojot autores apkopotās netradicionālos paņēmienus. Svarīgākie secinājumi: …
3-4 gadu vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās
2019
Pētījuma tēma: 3-4 gadīgu bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās Darba autors: Zaiga Blūma Darba vadītāja: asociētais profesors Dr.paed., Mg.art Ilze Briška Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbībās sekmējams bērna radošums pirmsskolā. Darba apjoms: 44 lappuses, 10 attēli, 7 tabulas, 13 pielikumi Darba uzdevumi: 1.teorētiski analizēt pedagogu un psihologu atziņas par radošuma sekmēšanu; 2.teorētiski analizēt literatūru par pirmsskolas bērnu vecumposma attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas kontekstā; 3.teorētiski analizēt literatūru par vizuālās mākslas nodarbību saturu pirmsskolā; 4.praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas e…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā
2017
Andas Zīriņas bakalaura darba temats Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt radošuma sekmēšanas iespējas zīmēšanā, izmantojot pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīzes metodi, novērošanas, un darbības analizēšanu pēc izvirzītajiem kritērijiem, kuri ļauj pierādīt hipotēzi, ka vecākā pirmsskolas vecuma bērna radošumu vizuālajā mākslā sekmē, ja bērnam •tiek piedāvāta brīvai izvēlei daudzveidīgi zīmēšanas materiāli •ļauj savu ieceri realizēt tajā radošās darbības jomā, kas viņu interesē un kas viņam labāk padodas •tiek ievērotas attīstības likumsakarības Bakalaura darbs ietver ievada daļu, 2 pamatdaļas, secin…
Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai
2021
Bakalaura darba tēma: “Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai”, kura autore ir Dina Cepurniece. Pētījuma mērķis ir izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas rokdarbos. Lai sasniegtu mērķi, tika izvirzīta hipotēze: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošā darbība rokdarbos tiek sekmēta, ja: •tiek veidota radoša vide; •tiek nodrošināta bērnam iespēja patstāvīgi izvēlēties daudzveidīgus materiālus; •tiek atbalstīta bērna radošā pašizpausme. Darba struktūra sastāv no divām nodaļām: teorētiskās un empīriskās – praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā aprakstīts radošuma un radošās darbības vispārīgs raksturojums, pirmsskolas vecuma bērnu …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā.
2021
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba autors: Agija Bērziņa. Darba vadītājs: Dr.paed., Mg.art. Ilze Briška Darba mērķis: izzināt un pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu radošuma veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā tiek apkopotas un analizētas pedagoģiskās un psiholoģiskās atziņas par radošumu, tā sekmēšanu vizuālajā mākslā. Empīriskajā daļā aprakstīta pētnieciski praktisko darbību (novērošanu, praktisko izmēģinājuma darbību), par pamatu ņemot teorētiskajā daļā gūtās atziņas, dažādu autoru ieteikumus, kā arī apraksta pētījumā iegūtos rezultātus. Darbs sastāv no 61 l…
Sirreālisms Salvadora Dalī daiļradē
2021
Diplomdarbs: Radošās darbības veicināšana mācību tēmā “Sirreālisms Salvadora Dalī daiļradē” vizuālajā mākslā 9. klasē Pētījuma mērķis: Izpētīt radošās darbības veicināšanas iespējas mācību tēmā “Sirreālisms Salvadora Dalī daiļradē” vizuālajā mākslā 9. klasē Bakalaura darbā ir 57 lpp, ievads, 7 daļas, kuras sastāv no 4 teorētiskām un 3 praktiskām, 9 tabulas, secinājumi, literatūras un avotu saraksts, pielikumi. Autora ieguldījums: Autore ir pētījusi sirreālisma vēsturi un ar to saistītos jēdzienus, sirreālisma mākslinieku Salvadora Dalī un Ausekļa Baušķenieka biogrāfiju un daiļradi. Pētījuma ietvaros uzdevumi tika izstrādāti un aprobēti skolēnu radošajā darbībā, iegūtie rezultāti tika apkopo…
Skiču burtnīcas radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē
2020
Darba autore Pārsla Rutkovska izstrādājusi diplomdarbu “Skiču burtnīcas radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē”. Autore uzsver radošuma pētniecības nozīmi izglītībā. Apskata skiču burtnīcas teorētiski un radošajā darbībā, aktualizē to lietot radošās darbības veicināšanai vizuālās mākslas stundās, iekļaujot kompozīcijas principu ritms. Par diplomdarba mērķi izvirzīts izpētīt skiču burtnīcu lietošanu radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē. Uzdevumi formulēti vispusīgai tēmas izpētei, apskatot skiču burtnīcu kā līdzekli radošajā darbībā, radošuma jēdzienu un radošuma veicināšanas paņēmienus, d…
Muzejs kā jauniešu kultūras mācīšanās telpa
2016
Jaunieši ir liela sabiedrības grupa, kuras neformālajai izglītībai tiek pievērsta aizvien lielāka uzmanība. Pēdējos gados ir pierādījusies kultūras industriju loma gan valsts ekonomiskajā, gan sabiedrības veselības nozarē, kas aktualizē jauniešu iesaisti kultūras dzīves un radošo procesu veidošanā. Pamatotu pētījumu trūkums jauniešu kultūras mācīšanās jomā noteica Ineses Kupšānes maģistra darba tematu „Muzejs kā jauniešu kultūras mācīšanās telpa”. Pētījumā analizēta jauniešu kultūras mācīšanās iespējas muzejā, kā viens no veidiem apgūt jaunas zināšanas, prasmes un attieksmes saistībā ar apkārtējo vidi, kopienu un savu identitāti. Izmantojot teorētiskās pētīšanas metodes, izpētīta kultūras m…