Search results for "S PROCESS"
showing 10 items of 716 documents
Kustību rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanai
2021
Kvalifikācijas darba temats: Kustību rotaļas 5 – 6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanai Darba autore: Eva Alsberga Zinātniskā vadītāja: Dagnija Vigule Darba apjoms: 43 lpp., ietver 9 attēlus,7 tabulas, izmantoti 51 literatūras avoti, pievienoti 5 pielikumi Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 5 – 6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanas iespējas, izmantojot kustību rotaļas Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās daļas ietvaros, izmantojot tādu autoru pētījumus kā D. Augskalne, I. Stangaine, R. Karlovska, I. Konstantinova, T. Orliks, T. Babajeva u.c., analizēta sadarbības prasmju veidošanās 5-6 gadus veciem bērniem kustīb…
5 -6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veicināšana sporta nodarbībās
2021
Darba autors: Ludmila Ļaļko Darba temats: 5 – 6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veicināšana sporta nodarbībās Pētījuma mērķis: teоrētiski anаlizēt, prаktiski pētīt un anаlizēt piecgаdīgu un sešgadīgo bērnu mаtemātisko prаsmju veicināšаna sportа nodаrbībās. Kvalifikācijas dаrbs sastāv no divām daļām – teоrētiskās un еmpīriskās daļas. Darba teorētiskajā daļā ir apkоpotas un analizētas pedаgogu un psihologu atziņas par piecgadīgu un sešgadīgo bērnu matemātisko prаsmju veikšanu prаktiski dаrbojoties, par sporta un matemātikas nodаrbību integrāciju, par kustību nоzīmi bērna аttīstībā. Analizējot pedagogu un psihologu atziņas, darba autore secina, ka gan spоrta nоdarbībās, kā arī matemātikas uzd…
Rotaļnodarbību organizēšanas īpatnības pirmsskolas vienaudžu grupās
2022
Kvalifikācijas darbs “Rotaļnodarbību organizēšanas īpatnības pirmsskolas vienaudžu grupās” izstrādāts ar mērķi teorētiski izzināt un eksperimentāli pārbaudīt, kā rotaļnodarbībās pirmsskolā sekmējamas 3-4 gadus veciem bērnu sadarbības prasmes. Kvalifikācijas darbā izskatīti un analizēti psihologu, pedagogu, zinātnieku viedokļi par to, ka rotaļa un spēle ir bērna galvenais darbības veids. Rotaļās un spēlēs bērnos tiek attīstītas un nostiprinātas visas prasmes, tai skaitā sadarbības prasmes. No tā izriet, ka rotaļai ir jābūt pirmsskolas mācību procesa pamatā, un tai jābūt iekļautai darbības procesā tādā veidā, lai bērns spēlējoties sasniegtu skolotāja izvirzītos mācību mērķus. Kvalifikācijas d…
1,5 – 2 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba temats:” 1,5-2 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā”. Mērķis: izzināt 1,5-2 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Darba pirmajā daļā tiek iepazīstināts ar runas un valodas jēdzienu, funkcijām un to dažādajām izpausmēm. Vērsta uzmanība uz 1,5 – 2 gadīgu bērnu runu, tās attīstību un faktoriem, kas to ietekmē. Darba empīriskajā daļā tika pētīts, kā ar rotaļu palīdzību var veicināt, aktivizēt 1,5-2 gadīgu bērnu runas attīstību dažādās rotaļās, (pirkstu rotaļās, kustību rotaļās un rotaļās ar dziedāšanu); un praktisku darbošanos. Pētījuma sākumā tika veikts bērnu runas attīstības novērojums. Pētījuma laikā tika or…
Sadarbības prasmju sekmēšana kustības rotaļā vidējā vecuma bērnu grupā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu „Sadarbības prasmju sekmēšana kustības rotaļā vidējā vecuma bērnu grupā pirmsskolā”. Darba mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstīšanas iespējas kustību rotaļās. Par darba teorētiskās daļas bāzi kļuva tādu pētnieku darbi kā M. Anthony (2019), A. Doyle (2018), D. Dzintare, I. Stangaine (2007, 2014), M. Helsel (2017), G. Svence (1999), Ž. Piažē (2001) J. Fadejeva (Фадеева, 2010) u.c. Empīriskajā daļā analizēti tādi sadarbības prasmju aspekti kā prasme aicināt vienaudžus uz sadarbību kopīgas rotaļas ietvaros; prasme papildināt cita piedāvāto ar saviem priekšlikumiem; prasme piekāpties un sn…
Mācību vide kā 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības sekmētāja pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore Evita Cīrule. Darba tēma: Mācību vide kā 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības sekmētāja pirmsskolā. Tēmas aktualitāti autore saskata faktā, ka ne tikai pirmsskolas vecuma bērni, bet ari sākumskolas bērni nespēj veikt elementāras patstāvīgas darbības. Kā galvenais uzsvars šajā jautājumā tiek likts uz pirmsskolas izglītības iestāžu skolotājiem. Pētījuma mērķis: teorētiski, apzināti un praktiski pētīt mācību vides kā bērna patstāvības sekmētāju pirmsskolā. Pētījuma jautājums: Kā mācību vide sekmē bērna patstāvību pirmsskolā? Pētījumā izmantotās metodes: Teorētiskā: - zinātniskās literatūras un avotu analīze; Empīriskā: - 3-4 gadus vecu bērnu novērojums, pētāmās problēmas…
Vārdu krājuma bagātināšana 3-4 gadus veciem bērniem rotaļās un spēlēs
2021
Kvalifikācijas darbs: Vārdu krājuma bagātināšana 3-4 gadus veciem bērniem rotaļās un spēlēs. Darba autors: Kristīne Sedliņa Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt 3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas un aktivizēšanas iespējas rotaļās un spēlēs. Darba saturs. Darba pirmajā daļā teorētiski tiek pētīta bērnu vārda krājuma būtība un paplašināšanas iespējas – apzināti logopēdiskie un sīkās motorikas vingrinājumi, kā arī vārdu krājuma aktivizēšana dialogos un rotaļas. Teorētiskajā daļā tiek analizēts rotaļu un spēļu iedalījums un pielietojums vārdu krājuma bagātināšanā un aktivizēšanā. Tiek apkopotas arī 3-4 gadu vecu bērnu attīstības īpatnības pētāmā temata kontekstā. Darba o…
2-3 gadu vecu bērnu patstāvības pilnveide ģērbšanās procesā
2019
Kvalifikācijas darba autore: Gundega Savina. Kvalifikācijas darba vadītāja: profesore, Dr.paed. Maruta Sīle Kvalifikācijas darba tēma: 2-3 gadu vecu bērnu patstāvības pilnveide ģērbšanās procesā. Pētījuma mērķis: pētīt 2-3 gadu vecu bērnu patstāvības pilnveides iespējas ģērbšanās procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar septiņām apakšnodaļām, secinājumi un ieteikumi, literatūras un avotu saraksts, pielikumi. Darbā izmantotās metodes: teorētiskās – literatūras analīze; pētnieciskās – novērojums, anketas, izmēģinājuma darbība; matemātiskās- datu apstrādes metodes. Teorētiskajā daļā tika analizētas autoru atziņas pedagoģijas un psiholoģijas teorijā par patstāvību, par patst…
The design and implementation of Neuma, a collaborative Digital Scores Library - Requirements, architecture, and models
2012
This paper presents the design and implementation of the Neuma platform, a digital library devoted to the preservation and dissemination of symbolic music content (scores). Neuma is open to musicologists, musicians, and music publishers. It consists of a repository dedicated to the storage of large collections of digital scores, where users/applications can upload their documents. It also proposes services to publish, annotate, query, transform, and analyze scores. The long-term goal of the project is to enable an open and collaborative space where musician communities will be able to share music in symbolic notation. The project is organized around the French IRPMF institute (BnF–CNRS) whi…
Industry vs. Services
2017
This chapter examines the difficulties of the country to emerge as an industrial power, despite the rich mineralization of the country, which has given birth to a proliferation of mines and conflicts focusing on the environmental and social consequences of mining. More than the lack of abundant energy reserves, the choices of the economic and political leaders have not been conducive to an industrial takeoff similar to neighboring countries. The steel and garment industries have never been very strong, the automobile cluster of Laguna province is much less impressive than what is seen in Thailand, and the high-tech industry works mostly for foreign companies, in the absence of any major ind…