Search results for "Spēle"
showing 10 items of 394 documents
Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem rotaļās un spēlēs
2020
Darba nosaukums: ,,Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem rotaļās un spēlēs.’’ Darba autors: Ilva Bērziņa Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Darba saturs: 63 lappuses, 25 attēli, 1 tabula, 66 bibliogrāfiskie avoti, 10 pielikumi. Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt rotaļu un spēļu efektivitāti fonemātiskās uztveres pilnveidē 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Pirmajā nodaļā darba autore ir pētījusi un analizējusi dažādu autoru teorētiskās atziņas par 5 – 6 gadus vecu bērnu raksturojumu veselumā, runas un valodas attīstību. Otrajā nodaļā tiek aplūkotas dažādu autoru atziņa…
5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana rotaļnodarbībās
2015
„5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana rotaļnodarbībās” Darba autore: Madara Strazdiņa Zinātniskā vadītāja: Mg.paed., Mg.phil. lektore Ērika Lanka Diplomdarba apjoms: 46 lpp., 6 tabulas, 11 attēli, 3 pielikumi, izmantoti 38 literatūras avoti. Darba aktualitāte balstās uz problēmu, kā veicināt 5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes rotaļnodarbībās. Darbā ir raksturots saskarsmes jēdziens un rotaļspēles būtība un nozīme bērna saskarmes prasmju atīstībā dažādu autoru skatījumā. Darbā tika veikts praktiskais pētījums Rīgas pirmsskolas izglītības iestādē X par saskarsmes prasmju veicināšanas iespējām rotaļnodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem. Diplomdarba ietvaros tika analizē…
"Rotaļspēle kā 5-7 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicinātāja"
2016
Darba autore: Eva Liepiņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr.psyh., prof. Lūcija Rutka Darba apjoms: 52 lpp., 13 attēli, 1 tabula, 24 literatūras vienības, 5 pielikumi. Darba mērķis: izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanos rotaļspēles darbībā. Problēmas būtība: Pirmsskolas periodā bērniem problēmas sagādā nepietiekami attīstītas sociālās prasmes. Problēmas sagādā uzturēt kārtībā vietu, kur bērns rotaļājas, apģērbu, savstarpējo attiecību veidošana, kā arī patstāvīga sava darba organizēšana. Rotaļas darbībā bērnos veidojas emocijas, pārdzīvojumi, kā arī attīstās sociālās prasmes. Pētījuma metodes: teorētiskā metode, empīriskā metode. Darba rezultāti: Bērnu sociālās prasm…
3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas robotikas rotaļspēlēs
2021
Darba autors: Agita Kandavniece. Bakalaura darba temats: “3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas robotikas rotaļspēlēs”. Darba mērķis: teorētiski un empīriski izzināt 3-4 gadu vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespējas ar matemātikas jēdzieniem robotikas rotaļspēlēs. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek aplūkots valodas un runas jēdziens zinātniskajā literatūrā. Tiek analizēta zinātniskā literatūra par vārdu krājuma paplašināšanās iespējām rotaļspēlēs un matemātisko jēdzienu apguvi robotikas rotaļspēlēs 3-4 gadu vecumiem bērniem. Teorētiskajā daļā tiek aplūkotas un salīdzinātas robotikas nodarbību iespējas plašajā pasaulē …
"3-4 gadus vecu bērnu agresijas mazināšana rotaļspēļu nodarbībās pirmsskolā "
2016
„3 – 4 gadus vecu bērnu agresijas mazināšana rotaļspēļu nodarbībās pirmskolā.” Darba autore: Laura Kļimoviča. Zinātniskā darba vadītājs: Zin.vad.Mg.paed., Mg.phil., LU PPMF PN lektore Ērika Lanka. Darba apjoms: 41 lpp, 2 tabulas, 15 diagrammas, 21 literatūras avoti, pielikums. Darbs balstās uz rotaļspēļu nodarbību ietekmi un tās lomu agresijas mazināšanu pirmskolā. Teorētiskajā daļā apskatītas attīstības īpatnības 3 – 4 gadu veciem bērniem, agresijas jēdziens tās cēloņi, agresijas teorijas, izpausmes būtība, rotaļspēļu nodarbība kā agresijas mazinātāja pirmskolā. Praktiskajā daļā veikts pētījums balstoties uz bērnu novērošanu pirmskolā, un pedagogu anketēšanu.
Sacensību spēles vārdu krājuma apguves veicināšanai angļu valodas stundās 4. klasē
2018
Dažāda veida spēles tiek izmantotas angļu valodas stundās, bet sacensību spēļu efekts uz vārdu krājuma apguvi 4. klasē ir maz pētīts temats. Darbs ir uzrakstīts, lai izpētītu sacensību spēļu ietekmi uz vārda krājuma apguvi, izmantojot tās mācību stundās. Lai izpētītu šo jautājumu tika izmantotas sekojošas metodes: anketa skolēniem, lai noskaidrotu viņu attieksmi pret spēļu izmantošanu stundā, tests, kurš varētu palīdzēt novērtēt jaunā vārdu krājuma zināšanas un anketa skolotājiem, lai noskaidrotu viņu attieksmi pret sacensību spēļu izmantošanu stundās. Rezultāti parādīja sacensību spēļu pozitīvo ietekmi uz vārdu krājuma apguvi. Sacensību spēles saņēma pozitīvas atsauksmes no skolēniem un sk…
Mitsuhiro Odavaras spēles "Dubultie puskubi" analīze
2015
Maģistra darbā aplūkota Mitsuhiro Odavaras spēle, kas sastāv no astoņām dažādām detaļām. Katra detaļa ir izveidota no diviem „puskubiem” – paralēlskaldņa un trijstūra prizmas. Izstrādātas datorprogrammas, ar kuru palīdzību no šīm detaļām ir saliktas dažādas figūras ar noteiktām īpašībām (izliektība, simetrijas plaknes, rotācijas simetrijas, sadalījumi divās vienādās daļās).
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveide rotaļās
2017
Bakalaura darba autore: Karlīna Cibuļska. Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveide rotaļās. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveidi rotaļās Teorētiskajā daļā tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par saskarsmi un rotaļu, to nozīmi saskarsmes veidošanā. Izzinātas vecākā pirmsskolas vecuma bērna likumsakarības, lai veiksmīgi un atbilstoši praktiskajā daļā, veicot pētījumu, tiktu izzināti rotaļu veidi, kas sekmē bērnu prasmju attīstību. Lai pārbaudītu bērnu prasmes, tika izmantoti kritēriji (balstoties uz D. Lieģenieces, L. Vigotskas, D Elkoņina atziņām). Lai gan r…
Didaktisko spēļu izmantošana, 4 – 5 gadus veciem bērniem, darbības vārda apguves sekmēšanai
2018
Diplomdarba nosaukums ir “Didaktisko spēļu izmantošana, 4 – 5 gadus veciem bērniem, darbības vārda apguves sekmēšanai”. Darba mērķis: apzināt darbības vārdu lietojumu 4 – 5 gadus vecu bērnu runā un pilnveidot to lietojumu, izmantojot didaktiskās spēles. Darba autore: Madara Kalniņa Zinātniskais vadītājs: docente, Dr. paed. Līga Āboltiņa Tika izmantotas šādas pētīšanas metodes, kā literatūras analīze, pedagoģiskais novērojums, izmēģinājuma darbība un iegūto rezultātu apkopojums un analīze. Teorētiskajā daļā tika analizēta 4 – 5 gadus vecu bērnu valodas attīstības raksturojums (pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums valodas attīstībā un darbības vārdu apguves raksturojums pirmsskolas izglītī…
2 – 3 gadīgu bērnu sensoro spēju attīstības sekmēšana rotaļās un spēlēs
2018
Bakalaura darba nosaukums: 2 – 3 gadīgu bērnu sensoro spēju attīstības sekmēšana rotaļās un spēlēs Bakalaura darba autors: Ina Ničipora Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pamatot 2 – 3 gadīgu bērnu sensoro spēju attīstības sekmēšanas iespējas rotaļās un spēlēs Pētījuma teorētiskajā daļā tiek atspoguļoti nozīmīgi latviešu autori: D. Dzintere, I. Stangaine, V. Jonīte, B. Brice, kā arī citi autori, viņu atziņas par sensoro spēju attīstības sekmēšanu, izmantojot rotaļas un spēles. Tiek analizētas autoru atziņas par bērna, likumsakarības raksturojumu 2 – 3 gadīgu bērnu attīstību, kā arī tiek analizētas atziņas par rotaļas un spēles nozīmi bērna sensoro spēju sekmēšanā. Empīriskajā …