Search results for "TSK"

Pētnieciskās prasmes pilnveidošanās ķīmijas mācīšanās procesā jūrniecības izglītībā

2017

Renātes Kalniņas promocijas darbs pedagoģijā „Pētnieciskās prasmes pilnveidošanās ķīmijas mācīšanās procesā jūrniecības izglītībā” izstrādāts Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmijas Pedagoģijas fakultātē profesores Dr.paed. Ineses Jurgenas vadībā. Promocijas darba teksts izklāstīts uz 177 lappusēm. Literatūras un avotu sarakstā iekļauti 299 izdevumu nosaukumi: angļu valodā – 161, latviešu valodā – 63; krievu valodā - 56; vācu valodā - 19. Teorētiskās un empīriskās atziņas attēlotas 35 tabulās un 35 attēlos. Atslēgas vārdi: mācīšanās pētnieciskā prasme, sadarbība, pašpieredze, kompetence, modelēšana. Promocijas darbā aprakstītā pētījuma mērķis ir izstrādāt teorētiski pamatotu un e…

Studentu struktūrzināšanu formatīvā vērtēšana

2018

Promocijas darbs ir izstrādāts augstskolu pedagoģijas apakšnozarē Latvijas Universitātes profesores Z.Rubenes vadībā no 2011. līdz 2018.gadam. Tā mērķis ir izpētīt uz sadarbību vērstu studentu pašnovērtēšanas un savstarpējās vērtēšanas metožu ietekmi uz studentu struktūrzināšanu kvalitāti un noteikt, vai studenti saskata lielāku personīgo ieguvumu no šādu metožu lietošanas struktūrzināšanu vērtēšanas un attīstības kontekstā. Darbā ir analizēti struktūrzināšanu teorētiskie pamati, ir apkopota teorija par jēdzienu kartēm kā pedagoģisko instrumentu minētā zināšanu tipa vērtēšanai un ir pētīta formatīvā vērtēšana kā līdzeklis struktūrzināšanu pastāvīgai attīstībai. Empīriskajā pētījumā ir īsten…

Topošo kuģa vadītāju netehnisko prasmju apguves process jūrniecības augstskolā

2017

Promocijas darba mērķis ir izstrādāt teorētiski pamatotu modeli tehnisko un netehnisko prasmju integrētai apguvei topošo kuģu vadītāju sagatavošanās procesā un to aprobēt. Darbā analizēta izziņas darbība, izziņas darbības process inženiertehnisko speciālistu sagatavošanās procesā. Izstrādāts integrēts tehnisko un netehnisko prasmju apguves modelis un attiecīgie kritēriji un rādītāji tā empīriskai pārbaudei. Darbā izstrādāta empīriskā pētījuma organizācija, veikta pirms eksperimenta situācijas izpēte, ņemot vērā iegūtos rezultātus, pilnveidots studiju kursa saturs. Veikts eksperiments, apkopoti, analizēti un interpretēti empīriskā pētījumā iegūtie rezultāti. Pierādīts, ka eksperimentā izmant…

Social media as an improvement of the students’ perception on the university’s reputation

2016

Studentu pašnoteikšanās veicināšana kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā

2012

ANOTĀCIJA. Studentu pašnoteikšanās veicināšana kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā. Promocijas darbs pedagoģijas zinātnes doktora grāda iegūšanai augstskolas pedagoģijā, 2012. Promocijas darba pētījuma aktualitāti nosaka pārmaiņu nepieciešamība augstākajā izglītībā industriālās un postindustriālās paradigmu maiņā. Pētījums ietver teoriju izpēti par pētījuma priekšmetu – studentu pašnoteiktās mācīšanās attīstību kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā, kā arī studiju procesa organizācijas teorētisko analīzi. Empīriska studentu pašnoteiktas mācīšanās pilnveides un tās gatavības veicināšanas nosacījumu mijsakarību izpēte veikta izmantojot jauktu paralēli veiktu kvantitatīvu un kvalitat…

Pamatskolas skolēnu vispārējās fiziskās sagatavotības nozīme dažādos sporta veidos

2017

Diplomdarba tēma - vispārējās fiziskās sagatavotības ietekme uz dažādu sporta veidu pārstāvjiem pamatskolas vecuma posmā. Darba mērķis – Noskaidrot kāda ir vispārējās fiziskās sagatavotības nozīme pamatskolas vecuma bērniem, testēt un analizēt iegūtos rezultātus un progresu. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, praktiski pētnieciskās daļas, secinājumiem un rezultātu analīzes. Teorētiskajā daļā tika pētīta pedagoģiskā, sporta un vispārējās fiziskās sagatavotības literatūra. Pamatskolas mācību programmas standarts, tā iesējamās variācijas un sporta veidu dažādība. Praktiski pētnieciskajā daļā 6. klašu skolēni ar anketēšanas metodi tika sadalīti sporta veidu grupās. Tika veikti sākuma vi…

Zinātnisko pētnieciskā darba izstrādāšana ķīmijā un bioloģijā pamatskolā kā veids skolēnu pētniecisko pramsju pilnveidei

2022

Zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšana ķīmijā un bioloģijā pamatskolā kā veids skolēnu pētniecisko prasmju pilnveidei. Koņeva D., bakalaura darba vadītājs Mg. Chem. Lekt. Ilze Gaile, Bakalaura darbs, 47 lpp., 20 literatūras avoti, 7 pielikumi, 25 attēli. Latviešu valodā. Darba mērķis bija izpētīt zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšanas procesa ietekmi uz pamatskolas skolēnu datu analīzes prasmes apgūšanu. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi tika analizēta zinātniskā literatūra par pētniecisko prasmju jēdziena būtību, apgūšanas iespējām dabaszinātņu mācību jomas mācību priekšmetu ietvaros, kā arī, izpētīts zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšanas process un tā ietekme uz skolēnu datu analī…

Augstskolas iekšējās izglītības vides iespējas studentu mācīšanās motivācijas sekmēšanā

2015

Maģistra darba tēma ir „Augstskolas iekšējās izglītības vides iespējas studentu mācīšanās motivācijas sekmēšanā”. Pētījuma mērķis: izpētīt augstskolas iekšējās izglītības vides iespējas studentu mācīšanās motivācijas sekmēšanā. Zinātniskajā darbā ir teorētiski un praktiski izpētīta augstskolas iekšējās izglītības vides un studentu mācīšanās motivācijas saistība. Maģistra darba teorētiskajā daļā ir izpētīts un raksturots iekšējās izglītības vides jēdziens, izglītības vides apakšsistēmas, labvelīga iekšējā izglītības vide un cilvēkresursi kā iekšējās izglītības vides dalībnieki, kā arī mācīšanās motivācijas jēdziens un mācīšanās motivāciju ietekmējošie faktori. Trešajā nodaļā autore aplūko ar…

Mācību pēctecība sistēmā "skola - augstskola"

2015

Mūsdienās ir pieprasījums pēc kvalificēta darbaspēka, ko nodrošina augstākās izglītības iestādes. Tomēr tās savā darbā balstās uz vidusskolas absolventiem. Skola un augstskola ir divas dažādas sistēmas, un, lai nodrošinātu efektīvu studiju procesu un kvalitatīvu rezultātu, ir nepieciešama sistēmiska pieeja – pēctecība. Pēctecība sistēmā „skola - augstskola” ir ļoti aktuāla tēma, jo tā ietekmē studentu adaptācijas periodu pirmajā mācību gadā, kad pēc sistēmas pārejas studenti sastopas ar dažādām grūtībām, kas var viņus mudināt pārtraukt studiju procesu. Apkopojot rezultātus, var secināt, ka pēctecības nodrošināšana sekmē ātru, labvēlīgu vidusskolu absolventu adaptāciju studijām augstskolā, k…

Fizisko īpašību nozīme šķēpmešanas potenciālā – pamatskolas vecuma bērniem

2015

Diplomdarba tēma ir “Fizisko īpašību nozīme šķēpmešanas potenciālā – pamatskolas vecuma bērniem”. Mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt potenciālo šķēpa metēju potenciālu pamatskolas vecuma bērniem. Pētījuma jautājums – Vai speciālajām fiziskajām īpašībām ir izšķiroša nozīme, lai nākotnē būtu potenciāls šķēpmetējs? Pētījumā piedalījās 30 skolēni jeb 15 zēni un 15 meitenes. Tika veikti fiziskie testi, lai izpētītu, vai skolēniem ir potenciāla nākotnē kļūt par šķēpmetējiem. Iegūtie rezultāti tika salīdzināti ar profesionāliem šķēpmetējiem, kas bija sasniegti šajā vecumā. Diploma darba teorētiskā bāze balstās uz R.Jansones, A.Briede, V.Krauksts, A.Fernāte, I.Ķīsis, I.Liepiņa, I.Immeres un ci…