Search results for "Textos"
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Präpositionale Wortgruppen im Altspanischen: 13.-15. Jahrhundert
2013
Der Untersuchungsgegenstand dieser Dissertation sind präpositionale Wortgruppen (PWG) (locuciones prepositivas) in kastilischen Texten aus dem Mittelalter. Ziel dieser Arbeit ist eine kontrastive Analyse von PWG an Hand von zwei Diskurstraditionen, einer juristischen und einer historischen, während des 13., 14. und 15.Jahrhunderts. Das Hauptkorpus beinhaltet zu jedem Jahrhundert einen juristischen und einen chronistischen Text. Um der Gefahr der einseitigen Konzentration auf juristische und chronistische Texte zu entgehen, werden für jedes Jahrhundert ein zusätzlicher Text aus der Gattung der Literatur ausgewertet (Calila e Dimna, El Conde Lucanor und La Celestina). Ausgangspunkt dieser Arb…
Los géneros dramáticos en la gestación de la "Comedia nueva" : la colección teatral del Conde de Gondomar
2008
RESUMEN La tesis se propone el estudio de los géneros dramáticos en el período de gestación de la Comedia Nueva a partir del análisis de un corpus de textos de treinta y nueve obras que formaron parte de la colección teatral del Conde de Gondomar y que pertenecen a las dos últimas décadas del siglo XVI. En concreto, constituyen nuestro corpus de análisis: - El códice II-460 de la Real Biblioteca, que contiene las siguientes obras: Los naufragios de Leopoldo, Las traiciones de Pirro, Las grandezas del Gran Capitán, El valor de las letras y las armas, Lucistela, Los Propósitos, La descendencia de los marqueses de Mariñán, María la pecadora, La Platera, Los infortunios del Conde Neracio, La co…
Els textos i les preguntes en els llibres de text d'educació secundària obligatòria i batxillerat
2019
L’objectiu general de la investigació és conèixer els tipus de textos i les preguntes que es proposen en els llibres de text de secundària i de batxillerat en matèries de ciències i d’humanitats. Els estudis que hem consultat per a establir quin és l’estat de la qüestió presenten les següents temàtiques: el tractament de la llengua, de la literatura, de la lectura i les pràctiques docents, de l’escriptura, de la comprensió lectora, l’avaluació dels materials curriculars, les imatges, els nacionalismes i el patrimoni, l’educació en valors, el concepte de matèria i les tasques argumentatives i explicatives en els llibres de ciències. La metodologia utilitzada és quantitativa, classificatòria …
Els parlars del Montsià. Estudi geolingüístic
2019
TESI DOCTORAL ELS PARLARS DEL MONTSIÀ. ESTUDI GEOLINGÜÍSTIC L'estudi presenta la descripció dialectal de la llengua catalana, a partir del registre col·loquial, a la comarca del Montsià, situada al bell mig de la llengua, entre el Baix Ebre al nord, el Baix Maestrat al sud i el Matarranya a l'oest. Les dades s'han recollit en dènou punts d'enquesta, aquests són els que estan habitats regularment amb població autòctona. Els informants presenten el perfil adequat per a aquest tipus d'investigació. El qüestionari s'ha basat en 3.491 ítems. El treball inclou les parts habituals de descripció lingüística: fonètica (vocalisme tònic i àton, consonantisme), morfologia nominal i verbal, morfosintaxi…
El «Llibre de les Bèsties» (1287-1289) de Ramon Llull: anàlisi d'adaptacions infantils i juvenils
2020
En aquest article presentem una anàlisi de les sis adaptacions que del Llibre de les Bèsties (1287- 1289) es van publicar per al públic infantil i juvenil amb motiu de l’Any Llull (2015-2016). Després de presentar la figura de Ramon Llull com a escriptor de referència en l’època medieval i de situar Llibre de les Bèsties dins de la producció literària de Llull, analitzem els paratextos extratextuals i textuals de les sis adaptacions aquí estudiades. La presentació i l’anàlisi d’aquests paratextos ens permet determinar, d’una banda, a quin tipus de nivell lector va adreçada cada adaptació i quin treball didàctic en pot resultar; i, d’altra banda, com el missatge que Llull transmet en aquesta…
Solón de Atenas en la literatura sapiencial castellana edición y traducción de sus dichos en el Liber Philosophorum
2020
El Liber philosophorum moralium antiquorum forma parte del corpus de literatura sapiencial hispánica que se enmarca dentro de las denominadas «rutas del saber» del siglo XIII. El Liber es la traducción latina de la obra castellana Bocados de oro (s. XIII), texto que, a su vez, es traducción de un original árabe de título Mokhtâr al-Hikam wa-mahasim al-kalim (Selección de sentencias y las más bellas palabras), que el sirio-egipcio Abu’l Wafa al-Mubassir ben Fatik (1019-1097) escribió en torno a los años 1048-1049. En el presente artículo, ofrecemos la primera edición crítica completa del capítulo dedicado a Solón de Atenas del Liber philosophorum.
Geografía: espacio social e imágenes de marca : el análisis de "Flor de mayo" de Vicente Blasco Ibáñez
1988
A TRAVES DE UN ANALISIS MINUCIOSO DE LA OBRA DEL NOVELISTA VALENCIANO VICENTE BLASCO IBAÑEZ (1867-1928), "FLOR DE MAYO", PODEMOS RECONSTRUIR EL ESPACIO VIVIDO DE LOS HABITANTES DEL CABANYAL DE PRINCIPIOS DE SIGLO. LA ACCION DE LA NOVELA, QUE FUE ESCRITA EN 1895, RECOGE LAS FORMAS DE VIDA DE LOS MARINEROS Y PESCADORES VALENCIANOS, EN SUS DIFERENTES ESPACIOS OPERATIVOS: EL ESPACIO DE LA PESCA, EL ESPACIO DEL CONTRABANDO, EL PROPIO PUEBLO DEL CABANYAL, LA CIUDAD DE VALENCIA, ARGEL, AFRICA, EL MEDITERRANEO. BLASCO IBAÑEZ RECOGIO CON VERACIDAD LOS ESPACIOS DE ACCION DE SUS PERSONAJES Y, GRACIAS A SU POPULARIDAD, HA CONTRIBUIDO A CREAR Y RECREAR ENTRE SUS LECTORES, LAS "IMAGENES DE MARCA" DE LUGA…
La cultura : Nuevos territorios, nuevos usos
1998
Podría trartarse de un artículo escrito para ser publicado en "Larousse Enciclopedia" en una edición de 1998-1999. Se desconoce si finalmente se incluyó en esta u otra publicación. Una versión actualizada del artículo se recoge en: Contrastes, nº 45, pp. 15-23. Valencia, Julio-Septiembre 2006.
Presentación. Teoria y Práctica del Libro y la Lectura en Europa
1995
Influencia de la estructura y del contexto en las dificultades de los problemas de probabilidad condicional de nivel N0. Un estudio exploratorio con …
2009
Partiendo de las resoluciones de 165 estudiantes de 4º de las ESO (15-16 años), hablamos sobre las dificultades de un tipo particular de problemas (problemas de nivel N0) y las relacionamos con su estructura y con el contexto en el que están formulados. Mostramos como, en efecto, es posible hablar de la influencia del contexto, principalmente sobre la dificultad de la solución del problema, y de una influencia significativa de la estructura sobre otras dos de las dificultades consideradas en este estudio: la dificultad apreciada del problema y la dificultad del problema.