Search results for "Valodas"
showing 10 items of 566 documents
Reakcijas ātrums vizuāli telpiskajā uztverē mentālā noguruma apstākļos
2015
Bakalaura darbs ir uzrakstīts uz 35 lappusēm. Tas satur 32 attēlus, 1 tabulu un 22 atsauces uz izmantotās literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt, kā nogurums ietekmē cilvēka vizuāli telpisko uztveri un reakcijas laiku. Pētījuma daļā piedalījās 74 cilvēki. Pētījuma dalībnieki dažādos diennakts laikos (no rīta, pa dienu, vakarā, naktī) pildīja reakcijas ātruma testu. Rezultāti parādīja, ka apgalvojuma “pareizi” un objektu izkārtojumu sakritības gadījumā cilvēks sniedz ātrāk atbildi nekā, ja apgalvojums nav sakritis ar attēlā redzamo objektu izvietojumu. Novērtējot diennakts laika ietekmi, ilgāks atbildes laiku ir rīta pusē un vakarā. Sakarība novērojama gan pie “pareizā”, gan “nepare…
Telpiskā uztvere ar izmainītu references rāmi noguruma apstākļos
2015
Bakalaura darbs uzrakstīts uz 35 lappusēm latviešu valodā. Tas satur 8 attēlus un 23 atsauces uz izmantotās literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt spēju uztvert telpiski izvietoto elementu savstarpējo novietojumu un raksturot to ar valodu noguruma apstākļos. Pētījuma daļā piedalījās 61 cilvēks, no kuriem 28 bija noguruši, 17 mundri un 16 ne noguruši, ne mundri. Pētījuma dalībnieki pildīja testu četros dažādos diennakts laikos ( no rīta, pa dienu, vakarā un naktī). Rezultāti parādīja, ka dalībnieki, kuri testu pildīja pa dienu, to veica ātrāk nekā dalībnieki, kuri testu veica no rīta. Noguruma ietekme atkarībā no ass izmaiņām netika novērota.
Vienādi spožu stimulu ietekme uz atbildes sniegšanas laiku
2017
Maģistra darbs ir uzrakstīts latviešu valodā, datorsalikumā uz 40 lapām. Tas satur 2 tabulas, 21 attēlu un 38 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis bija novērtēt, kā vienādi spoži stimuli ietekmē cilvēka vizuāli telpisko uztveri un atbildes sniegšanas laiku. Pētījuma daļā piedalījās 25 cilvēki, no kuriem 15 ir iepriekš veikuši līdzīgu testu bakalaura darba izstrādē. Rezultāti parādīja, ka apgalvojuma un objektu izkārtojuma sakritības gadījumā atbildes sniegšanas laiks ir ātrāks nekā, ja apgalvojums nav sakritis ar attēlā redzamo objektu izkārtojumu. Līdzīgi kā iepriekš veiktajā testā, salīdzinot prievārdu ietekmi uz atbildes laiku, ir novērojams, ka prievārda “virs” gadījumā atbilde…
Pasaku izmantošana vārdu krājumu paplašināšanai skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā
2022
Diplomdarba autore: Kristīne Roķe. Diplomdarba vadītāja: Dr. paed., prof. Sarmīte Tūbele. Diplomdarba tēma: pasaku izmantošana vārdu krājumu paplašināšanai skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā. Diplomdarba mērķis: teorētiski un praktiski analizēt un pētīt pasaku ietekmi uz vārdu krājumu paplašināšanu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Diplomdarba teorētiskā daļa: analizēta zinātniskā literatūra par skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem, valodas attīstības specifiku, pasaku jēdziens un iedalījums, vārdu krājums un tā nozīme, metodiskie ieteikumi vārdu krājuma paplašināšanā. Pētījums balstīts uz S. Tūbeles, A. Šteinbergas, I. Freimaņa, S. Liepiņas, T. Zeif…
3-4 gadīga bērna valodas attīstības veicināšana pirkstiņu rotaļās
2019
Kvalifikācijas darbs - 3-4 gadīga bērna valodas attīstības veicināšana pirkstiņu rotaļās. Darba autore – Solvita Spindule. Darba zinātniskā vadītāja – Ieva Margeviča Grinberga. pētījuma mērķis – pētīt trīs līdz četrgadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanu pirkstiņu rotaļās. pētījuma uzdevumi: 1.analizēt pedagoģisko, psiholoģisko, logopēdisko un zinātnisko literatūru par valodas būtību un pirkstiņu rotaļu nozīmi valodas attīstības veicināšanā; 2.raksturot valodas attīstību trīs līdz četrgadīgiem bērniem, un valodas traucējumus; 3.pētīt bērna fizisko un psihisko nozīmi valodas attīstībā; 4.organizēt pētījumu, pamatot metožu izvēli; 5.apkopot un analizēt iegūtos datus. Kvalifikācijas darba …
2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšana
2018
Kvalifikācijas darba autore – Tatjana Kurajeva. Kvalifikācijas darba tēma: „2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšana”. Kvalifikācijas darba vadītāja: Ilze Šūmane. Pētījuma mērķis – pētīt rotaļu ietekmi uz 2-3 gadus vecu bērnu valodas veicināšanu un runas attīstību. Pirmajā daļā autore pēta pieejamo literatūru par valodas attīstības būtību, tās veicināšanu, ģimenes un pedagogu lomu valodas attīstībā. Otrajā daļā autore pēta 2-3 gadus vecu bērnu runas un valodas attīstības kavējošos faktorus. Trešajā daļā autore apskata un pēta dažādus rotaļu veidus 2–3 gadus vecu bērnu valodas un runas attīstībai un veicināšai. 4. nodaļā tika analizēti apkopotie anketēšanā iegūtie rezultāti, lai g…
3 – 4 gadus vecu bērnu valodas vārdu krājuma paplašināšana ar gadskārtu svētku svinēšanu
2018
Kvalifikācijas darba autore: Silva Zvaigznone. Kvalifikācijas darba tēma: „3 – 4 gadus vecu bērnu valodas vārdu krājuma paplašināšana ar gadskārtu svētku svinēšanu.” Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, kā ar gadskārtu svētku svinēšanu pirmsskolā iespējams paplašināt 3 – 4 gadus vecu bērnu valodas vārdu krājumu. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas, kurā analizēta literatūra par valodu. Apkopots, kas šajā vecumā bērnam būtu jāprot valodas attīstībā, un, kas bērnos šajā vecumā izraisa interesi, lai sekmīgi tiktu paplašināts vārdu krājums. Atklāti latviešu tautas gadskārtu svētku veidi, un svētkus raksturojošie vārdi, atbilstoši bērnu vecumposmam. empīrisk…
Radoši rakstu darbi kā līdzeklis valodas barjeru pārvarēšanai vācu valodas kā svešvalodas stundās
2016
Diplomdarbs ir pētījums par radošo rakstu darbu izmantošanu kā līdzekli valodas barjeras pārvarēšanā. Darbs sastāv no ievada un divām daļām: teorētiskās un praktiskās daļas. Ievadā tiek formulēts mērķis, uzdevumi mērķa sasniegšanai, kā arī tiek izvirzīta hipotēze. Teorētiskajā daļā tiek izpētīti runas veidošanās un valodas apguves posmi. Tiek aplūkotas kopīgās un atšķirīgas rakstīšanas un runāšanas kompetences iezīmes, kā arī šo kompetenču nozīme komunikācijas veicināšanā. Tiek analizēta skolēnu motivācija kā neatņemama stundas sastāvdaļa, lai veicinātu runāšanas un rakstīšanas kompetences attīstību. Diplomdarbā tiek aprakstītas arī 8 radošo rakstu darbu metodes motivācijas veicināšanai un …
4. klases skolēnu runas etiķetes attīstības didaktiskās iespējas krievu valodas stundās
2020
Diplomdarba temats: „4. klases skolēnu runas etiķetes attīstības didaktiskās iespējas krievu valodas stundās”. Diplomdarba mērķis: izanalizēt 4. klases skolēnu runas etiķetes prasmju pilnveides didaktiskās iespējas, ņemot vērā konstatētās problēmas skolēnu runā un mūsdienu lingvodidaktu pieredzi. Darba aktualitāti apstiprina tas, ka pašlaik pareizas runas veidošanas problēma jaunākā skolas vecuma bērniem ir kļuvusi īpaši nozīmīga. Runas etiķetes saskarsmes likumu nezināšana apgrūtina komunikācijas procesu. Skolēnu darbs pie runas kultūras attīstības tiek veikts krievu valodas un literatūras stundās mazā apjomā, fragmentāri. Darbā ir izanalizēta un apkopota pieredze modernā lingvodidaktikā, …
Mācību satura un valodas integrētās apguves pieeja latviešu valodas kā otrās valodas apguves sekmēšanai 10. klasē
2022
Mūsdienās, palielinoties valodu konkurencei daudzvalodīgā sabiedrībā, arvien lielāka ievērība tiek piešķirta latviešu valodas kā vienīgās valsts valodas statusa nostiprināšanai un apguves sekmēšanai. Šobrīd aktuālie Izglītības likuma grozījumi, kas paredz pakāpenisku pāreju uz izglītības ieguvi valsts valodā mazākumtautību skolās, aktualizē mazākumtautību skolēnu latviešu valodas apguves grūtības visos izglītības līmeņos. Maģistra darba mērķis ir izzināt latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšanas iespējas 10. klasē, izmantojot mācību satura un valodas integrēto pieeju. Lai sasniegtu mērķi, maģistra darba teorētiskajā daļā tika pētīta teorētiskā literatūra par latviešu valodas kā…