Search results for "ZG"

Jauniešu priekšstati par ģimenes vērtībām: Latvijas lielāko konfesiju perspektīva

2017

Maģistra darbā „Jauniešu priekšstati par ģimenes vērtībām: Latvijas lielāko konfesiju perspektīva” tematu noteica 21.gadsimta vērtību krīze, īpaši attiecībā uz ģimenes vērtībām. Pētījuma mērķis bija izpētīt jauniešu priekšstatus par ģimenes vērtībām, Latvijas lielāko kristīgo konfesiju izpratnes perspektīvā. Lai varētu noformulēt ģimenes vērtības tika veikta literatūras analīze, kā arī intervēti septiņi Latvijas lielāko konfesiju vadošie pārstāvji. Veiktajā aptaujā kristīgo un nekristīgo jauniešu grupās tika konstatētas statistiski nozīmīgas atšķirības iegūtajos datos, kas liecina par to, ka skolās ar kristīgu virzienu tiek pievērsta lielāka uzmanība ģimenes jautājumiem nekā tas ir vispārīg…

Transdisciplināras mācīšanās process pārmaiņu izglītībā

2021

Maģistra darba nosaukums “Transdisciplināras mācīšanās process pārmaiņu izglītībā”. Darba mērķis ir, analizējot transdisciplināritātes teoriju, metodoloģiju, praksi izglītībā un pētniecībā, izvērtēt transdisciplināra mācīšanās procesa vadīšanu pārmaiņu izglītībā. Maģistra darbs sastāv no anotācijas latviešu un angļu valodā, ievada, teorētiskās un praktiskās daļas, literatūras, secinājumiem, ieteikumiem, pielikumiem. Teorētiskajā daļā ir 2 nodaļas un 4 apakšnodaļas. Darbā tika analizēta zinātniskā literatūra par transdisciplinaritāti, transdisciplināro pieeju izglītībā, pamatojoties uz problēmsituāciju kā mācīšanās objektu/ tēmu. Empīriskajā daļā maģistra darba autore veica pētījumu, kas pam…

Baltic Journal of Psychology; Volume 18, Number 1&2 

2018

Traumatoloģijas pacientu un māsas sadarbība stacionārā

2022

Bakalaura darba tēma ir ,,Traumatoloģijas pacientu un māsas sadarbība stacionārā" Darba tēma ir aktuāla, jo māsu un pacientu sadarbība ir ļoti svarīga pacientu aprūpes kvalitātes uzlabošanai. Pētijuma mērķis ir noskaidrot traumatoloģijas pacientu un māsas sadarbību stacionārā. Bakalaura darba mērķa sasniegšanai autore izvirzīja sekojošus darba uzdevumus - veikt literatūras apkopošanu un analīzi par pacientu aprūpi, saskarsmi, izglītošanu un sadarbību, analīzēt Dorotejas Oremas teoriju saistībā ar bakalaura darbu, izstrādāt pētījuma instrumentu – interviju un veikt interviju, apkopot pētījumā iegūtos rezultātus, pamatojoties uz pētījumā iegūtajiem rezultātiem, izdarīt secinājums. Lai veiktu …

Treneru profesionālā pilnveide tālākizglītībā cīņas sporta veidos

2018

Maģistra darba nosaukums ir „Treneru profesionālā pilnveide tālākizglītībā cīnās sporta veidos”. Maģistra darba aktualitāti apliecina tas, ka jebkuram trenerim ir jāiekļaujas tālākizglītības procesā. Tiek izvirzīta pētījuma hipotēze: treneru profesionālā tālākizglītības pilnveide būs iespējama, ja tiks izvērtētas treneru vajadzības, tālākizglītības programmu saturs un to īstenošana ir vērsta atbilstoši cīņas sporta veidu specifikai. Maģistra darbā tiek teorētiski pētīta un analizēta literatūra par treneru tālākizglītību, noteiktas un novērtētas sakarības starp treneru un ekspertu viedokļiem par tālākizglītību kā profesionālās darbības pilnveidi, pētījuma rezultāti tiek apkopoti un izstrādāt…

Sporta deju treneru darbības sasaiste ar iegūto izglītību

2020

Maģistra darba mērķis ir pētīt Latvijas Sporta deju federācijas treneru darbību un analizēt, kā to ietekmē treneru iegūtā izglītība. Sporta deju trenera darbība ietver sevī trenera funkcijas, trenera viedokļus, uzskatus un citus darbības aspektus, savukārt izglītība tiek skatīta plašākā kontekstā – gan iegūtā izglītība un tās virzieni, gan sporta deju treneru kvalifikācija. Darbā tiek pētīts sporta deju trenera amats un tā prasības, analizēts augstākās deju izglītības piedāvājums Latvijā, kā arī tiek pētītas un definētas sporta deju trenera funkcijas un darbības aspekti. Pētījuma gaitā autore veica tiešsaistes anketēšanu, kurā piedalījās 46 respondenti, Latvijas Sporta deju federācijas tren…

Tālmācības izmantošanas efektivitāte tālākizglītības sistēmā

2019

Tālmācība ir izglītības veids, kas izveidots ar mērķi sniegt izglītību tiem studentiem, kuri dažādu iemeslu dēļ nespēj apmeklēt parasto skolu. Tā arī pētīja un definēja kā izglītības sistēmu, kas spēj radīt, kā arī piedāvāt piekļuvi mācībām tādā situācijā, kad izglītības un audzēkņa laiks un attālums ir viens no otra. Īsi sakot, mēs varam teikt, ka tālmācība ir ideāls veids, kā piedāvāt vienādas kvalitātes izglītību, lai apmierinātu izglītojamo prasības ārpus klases. Šo izglītības metodi pieņem ļoti daudz universitāšu un institūtu visā pasaulē. Arī tad, kad mēs runājam par mūžizglītības termiņu, ir konsekvence mācīties par savu dzīvi formālās izglītības iestādēs un ārpus tām, kas nozīmē, ka…

E-mācīšanās medicīnas darbinieku profesionālās pilnveides sekmēšanai

2018

Mūsdienās, kad tehnoloģijas stauji attīstās un to izmantošana ieet gandrīz ikviena dzivēarvien vairāk, ir svarīgi pielāgoties jaunai situācijai un piedāvāt risinājums atbilstoši situācijai. Izglītība ir viena no sabiedriebas pamatvajadzībām un e - mācīšanas ļauj iegūt izglītību neatkarīgi no laika un vietas, studentam ērtā un pieņemamā veidā. Galvenās e -mācīšanās funkcijas ir izglītoties visa mūža garumā un pilnveidot savas kompetences un zināšanas. Darba mērķis ir balstoties uz teorētisko avotu un esošās situācijas izpēti, izvērtēt medīcīnas darbinieku profesionālās pilnveides sekmēšanu ar E macīšanos palīdzību. Pētījumā izmantotas metodes ir teorētisko avotu analīze, 180 Latvijas ģimenes…

Pirmsskolas skolotāju tālākizglītība

2020

Maģistra darba „Pirmsskolas skolotāju tālākizglītība” mērķis ir apzināt Latvijas pirmsskolu skolotāju tālākizglītības iespējas, tās galvenās tendences, šķēršļus un nepieciešamības. Darbam ir trīs nodaļas ar apakšnodaļām, ievads, secinājumi un pielikumi. Pirmā maģistra darba nodaļa veltīta tam, lai apzinātu teorētisko literatūru un pētījumus par skolotāju tālākizglītību, tālākizglītības jēdzienu un iespējām. Otrajā nodaļā tiek iepazīts pirmsskolas skolotājs un viņa darba specifika, kā arī profesijas prestižs un darba samaksa. Trešajā nodaļā atklāts empīriskais pētījums – Pirmsskolas skolotāju tālākizglītības realizācija Latvijas kontekstā, kurā tiek aprakstīta pētījuma norise un analizēti ie…

Sākumskolas vecuma bērnu tēvu iesaiste bērna audzināšanā, pašefektivitāte un attiecības ar bērna māti

2020

Dotā bakalaura darba mērķis bija noskaidrot, kādas saistības pastāv starp tēvu attiecībām ar bērna māti, tēvu pašefektivitātes izjūtu vecāku lomā un iesaisti viņu sākumskolas vecuma bērna izglītības procesā. Pētījumā piedalījās 86 respondenti vecumā no 26 līdz 61 gadam (M = 38,93, SD = 6,26), kuri ir tēvi vismaz vienam sākumskolas vecuma bērnam un dzīvo kopā ar šī bērna māti. Pētījumā tika izmantotas 3 aptaujas: 1) Vecāku kompetences izjūtas skala (The Parenting Sense of Competence Scale, Johnson & Mash, 1989), kuru latviešu valodā adaptējušas Inga Skreitule-Pikše un Sandra Sebre (Skreitule-Pikše & Sebre, 2008); 2) Ģimenes iesaistīšanās aptauja (Family Involvement Questionaire, Fantuzzo et …