Search results for "action research."
showing 10 items of 161 documents
Qualitative Forschung in Deutsch als Fremdsprache
2009
Qualitative Forschung ist heute ein fester Bestandteil der aktualempirischen Sozial- und Erziehungswissenschaft. Mit ihrem Anspruch, die Sicht der Beforschten zur Grundlage von wissenschaftlichen Untersuchungen werden zu lassen, stellt sie derzeit in der Fremdsprachenerwerbsforschung den favorisierten Forschungsansatz dar. Im vorliegenden Band werden schwerpunktmäßig empirische Forschungsprojekte vorgestellt, aber auch methodologische Fragestellungen auf theoretischer Ebene diskutiert und konkrete Verfahren zur Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse erörtert. Die Beiträge sind das Ergebnis eines fachwissenschaftlichen Austauschs, der im Rahmen der 3. Tagung der Deutschen Sprachwissenscha…
Mindfulness-acceptance-commitment program for athletes and exercisers : an action research case study
2016
Control-based psychological skills training (PST) practices have been widely capitalized on in sport for the past few decades, despite inconsistent empirical evidence of their efficacy on sport performance. The Mindfulness-Acceptance-Commitment (MAC) program has preliminary support as an additional approach in performance enhancement, however, there is very limited research involving its implementation especially within group settings. Current study was aimed at planning, implementation, and evaluation of a seven-session MAC program among a diverse group of active athletes and regular exercisers (n=16). This study was an educational action research case study with a mixed method design. Per…
‘So close, yet so different’ – reflections on the multicultural course of Slavic languages
2019
The complexity of language learning may be expanded to learning the languages belonging to the same language family, for example, Slavic languages. This paper reports on the reflection-on action research aimed at the increase of learners’ multicultural competence and enhancement of critical thinking at the interdisciplinary, blended course of Slavic languages and cultures. The course organized in modules is implemented in Moodle. Course content is designed by the teacher; however, Slavic languages are presented by native speakers of these languages. Learners have an opportunity to get familiar with Slavic languages, history, and culture from the presenters’ perspective, what generally resul…
Roll-with-Participation. Il caso di ProMondello a Palermo
2018
This contribution is based on an ongoing experience in Palermo: a participatory process (ProMondello) aimed at producing a master plan. The specificity of ProMondello stems from the fact that the promoters of the process are neither social communities nor local administrations, which so far have only arranged highly questionable and easily exploitable processes. ProMondello is organised by a private stakeholder, the Italo-Belgian Real Estate Company, which has been managing a beach concession for about a century. The case raises several questions: can we have true participation along with such obvious economic interests? What can ensure that citizens’ opinions are not instrumentally used? T…
Developing pedagogical practices under umbrellas of different colours
2019
The aim of this article is to introduce different ways to conceptualise approaches aimed at improving practices by combining practitioners’ professional work and research. In historical terms, the oldest of these approaches is action research which was introduced in the 1940’s. Thereafter, approaches combining practical work with academic aspirations have been conceptualised in a number of ways, such as design research, translational research, developmental work research (DWR) and practitioner research, and their numerous versions and combinations. Secondly, the purpose of this paper is, from a philosophical and theoretical perspective, to examine the relationship between theoretical and pr…
Badanie i działanie w obszarze poznania społeczno-pedagogicznego. Tradycja pedagogiki społecznej Heleny Radlińskiej
2018
Pedagogika społeczna jest nauką praktyczną. Założycielką tej nauki w Polsce jest Helena Radlińska. Poznanie naukowe badanej rzeczywistości służy przetwarzaniu warunków życia osób, rodzin i grup społecznych. W tradycji badań społeczno-pedagogicznych badanie łączy się ściśle z działaniem. Podkreślała to H. Radlińska w założeniach metodologicznych pedagogiki społecznej. W toku edukacji pedagogów społecznych istotnym elementem jest kształtowanie kompetencji badawczych. Są one ważnym składnikiem przygotowania do służby społecznej, oświatowej, wychowawczej oraz kulturalnej
Towards student-centred pedagogy : action research with Ethiopian village school teachers
2018
This study is an action research that was planned and implemented with 23 Ethiopian Village School teachers. The action of the four year project concentrated on developing new, student-centred teaching methods instead of traditional lecturing and rote learning in one remote school. The overall aim of the study was to follow this process and the teachers’ professional development, and to explore how the practical arrangements, such as material or cultural surroundings, constrain or enable usage of student-centred methods at the school. The theoretical framework of the study consists of theories about professional development, action research, and the theory of practice architectures. The dat…
Induktīvās un deduktīvās pieejas izmantošana darbības vārdu laiku mācīšanā augstskolā: salīdzinošā analīze
2018
Gramatika vienmēr tiek uzskatīta par vienu no galvenajiem aspektiem svešvalodu apguvē. Ir zināmas divas galvenās un, savā ziņā, pretrunīgas metodes gramatikas apmācībā, tādas kā deduktīvā un induktīvā metodes. Šī pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai studentu sasniegumi angļu valodas apguvē būtiski atšķiras atkarībā no tā, vai darbības vārdu laikus māca deduktīvi vai induktīvi. Pētniecības metode, kas izmantota maģistra darbā bija darbības pētījums, un datu vākšanas instrumenti bija testi un anketas. Pētījuma dalībnieku skaits bija divdesmit astoņi pirmā kursa bakalaura studenti, kuri specializējas angļu filoloģijā kādā Latvijas universitātē. Pētījuma rezultāti parādīja, ka nav novērojama st…
La Investigación Acción Participativa (IAP) en el sector empresarial. Interviniendo desde lo local
2019
El artículo muestra el potencial de aplicación de las metodologías participativas de investigación y planeación social para una gestión participativa del conocimiento y el desarrollo de estrategias de intervención en el territorio. En este contexto se muestra una investigación realizada en base a metodologías de investigación acción-participación implementadas en una iniciativa empresarial de una localidad de la Comunidad Valenciana. Así, el carácter influyente y la capacidad de integrar saberes, conocimientos y aprendizajes de los diversos actores sociales e institucionales favorecen la promoción y el desarrollo de estrategias capaces de dar respuesta a las distintas problemáticas existent…
Video aktivitāšu veidošana skolēnu iesaistīšanai angļu valodas stundās vidusskolā
2018
Skolotāja pieredzes darba tēma ir ‘Video aktivitāšu veidošana sklēnu iesaistīšanai angļu valodas stundās vidusskolā’. Darba autore strādā Gulbenes 2.vidusskolā par angļu valodas skolotāju piecpadsmit gadus. Situācija mūsdienās pierada ka digitālas tehnoloģijas ir nepārprotāmi ietekmējušās mūsu ikdienu. Cilvēki lieto digittālas ierīces visur, kad ir vajadzīgs un visur kur ir iespējams. Tēma ļoti saistīta ar šīm izmaiņam un ar nepieciešamību veidot stundas patīkāmākas, motivējošākās un effektivākās – gan skolotājiem gan skolēniem, ka resultātā skolēni būs iesaistīti mācību procesā pilnībā. Video skatīšanās nav tikai izklaide un laika pavdīšana stundās. Tas ietekmē izglītības procesu, jo tas a…