Search results for "aktivizēšana"
showing 10 items of 14 documents
1-2 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: “1-2 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās”. Mērķis: izzināt 1-2 gadīgu bērnu runas aktivizēšanas sekmēšanu pirkstu rotaļās. Darba pirmajā daļā tiek iepazīstināts ar valodas jēdzienu, funkcijām un to dažādajām izpausmēm. Tiek vērsta uzmanība uz agrīnā vecuma bērnu runu, tās attīstību un faktoriem, kas to ietekmē. Šajā nodaļā tiek aprakstīta rotaļu nozīme bērnu attīstībā, to funkcijas un pszīmes. Kā arī pirkstu rotaļas kā bērnu runas aktivizētāja un tās kvalifikācija. Otrajā daļā tika veikta praktiskā izpēte, kā ar rotaļu palīdzību var veicināt, aktivizēt agrīnā vecuma bērnu runas attīstību pirkstu rotaļās. Pētījuma sākumā, tika veikta bērnu valodas att…
3- 4 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā
2020
Kvalifikācijas darba autore: Alīna Ošiņa. Kvalifikācijas darba temats: „3-4 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā”. Kvalifikācijas darba mērķis: izzināt, izpētīt 3-4 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas spēlēs un rotaļās. Darba pirmajā daļā tiek aplūkota teorētiskā literatūra saistībā ar pētāmo tēmu. Tiek sniegts jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums, apzināti runas un valodas attīstības veicināšanas uzdevumi, uzsverot rotaļu nozīmi pedagoģiskā darba procesā attiecīgā vecuma bērniem un pedagoģiskā darba nozīmību. Darba otrajā daļā atspoguļots empīriskais pētījums Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes "X" jaunākā pirmsskolas vecuma grupā. T…
Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: „Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās”. Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšanas iespējas pirkstu rotaļās. Pētījuma gaita un tā rezultāti izklāstīti 2 nodaļās un 7 apakšnodaļās, secinājumos. Darba pirmajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par runu, runas attīstību saistību ar rotaļu. Dažādu autoru viedokļi par divu līdz trīsgadīgu bērna attīstību pētāmās problēmas skatījumā. Jēdzienu runa un rotaļa teorētiskais skaidrojums. Darba otrajā daļā tiek veikta empīriskā pētījuma izstrāde un rezultātu apkopojums. Pētījumā tika izvērtēts divu līdz trīsgadīgu bērnu runas prasme…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sīkās motorikas aktivizēšana izmantojot dabas materiālus
2019
Darba autore: Baiba Bernauska Kenedija Kvalifikācijas darba tēma: “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sīkās motorikas aktivizēšana izmantojot dabas materiālus”. Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt pirkstu sīkās motorikas aktivizēšanas nozīmīgumu ar dabas materiāliem pilnvērtīgā bērna attīstībā veselumā. Darba pirmajā daļā tiek aplūkoti un salīdzināti dažādu autoru uzskati, pētījumi un atziņas par bērna attīstību veselumā jeb holistiski. Tiek analizēta teorija par pirkstu sīkās motorikas aktivizēšanas nozīmi un ietekmi uz bērna runas un valodas attīstību. Kā arī dabas materiālu pielietojums, lai pirkstu sīkā muskulatūra tiktu attīstīta. Kvalifikācijas darba praktiskajā daļā …
1,5 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā - rotaļās
2021
Darba nosaukums: 1,5 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā-rotaļās. Darba autore: Ilona Stricka. Darba zinātniskais vadītājs: Docente, Dr.paed. Inga Stangaine. Pētījuma mērķis: Praktiski izzināt, kas sekmē jaunākā vecumposma bērnu runas attīstību pedagoģiskajā procesā-rotaļā. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētisko literatūru par bērnu runas aktivizēšanu pedagoģiskajā procesā 2.Raksturot 2 -3 gadīgu bērnu attīstības likumsakarības 3.Organizēt pedagoģisko procesu, kas sekmē runas attīstības aktivizēšanos. 4.Praktiski izzināt rotaļas izmantošanas iespējas bērnu runas aktivizēšanā. 5.Analizēt pētījumā gūtos rezultātus un analizēt tos Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, li…
Vārdu krājuma aktivizēšana un paplašināšana 2-3 gadus veciem bērniem, izmantojot attēlu kartītes un didaktiskās spēles
2021
Darba nosaukums: vārdu krājuma aktivizēšana un paplašināšana 2-3 gadus veciem bērniem, izmantojot attēlu kartītes un didaktiskās spēles Darba autore: Gunita Alksne Boblika Darba vadītāja: Dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt 2 – 3 gadu vecu bērnu vārdu krājuma aktivizēšanas un paplašināšanas iespējas, pirmsskolas pedagoģiskajā procesā, izmantojot attēlu kartītes un didaktiskās spēles. Pētījums aptver trīs nodaļas – divas teorētiskās un empīrisko. Par teorētiskās daļas bāzi kalpoja tādu autoru atziņas kā A. Borovskis & E. Eliss (Borovsky & Ellis , 2016); D. Dzintere & I. Stangaine (2005; 2012); I. Freiberga (2016), A. Tauriņa (2017), S. Vorda (2017) u.c. Analizēta…
1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā
2022
Bakalaura darba autore: Jeļena Zaķe Bakalaura darba temats: “1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā”. Mērķis: teorētiski un praktiski pamatot mūzikas nodarbību ietekmi 1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšanā. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēti dažādu autoru zinātniskie darbi, lai apkopotu un izgaismotu tādus jēdzienus, kā runa un valoda, tās veidiem un funkcijām. Darbā tiek pievērsta uzmanība jaunākā pirmsskolas vecumposma bērnu runas attīstības uzdevumiem, kā arī sniegts šī vecumposma bērnu attīstības raksturojums un īpatnības. Veikts muzikālo darbību raksturojums un to iespaids uz bērnu attīstību, kā arī atklāta mūzikas nodarbību ietekme uz bērnu runas akti…
Rotaļu ar dziedāšanu izmantošana latviešu valodas apguvei mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādēs 5- 6 gadu vecumā
2017
Diplomdarba temats ir „ Rotaļu ar dziedāšanu izmantošana latviešu valodas apguvei mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādēs 5- 6 gadu vecumā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt 5-6 gadus vecu bērnu valodas sekmēšanas iespējas mazākumtautību grupās ar rotaļu ar dziedāšanu palīdzību. Pētījuma jautājums: Vai, regulāri iesaistot mazākumtautību bērnu dienas ritē rotaļas ar dziedāšanu, tiek sekmēta 5-6 gadīgu bērnu latviešu valodas apguve? Darba teorētiskajā daļā analizētas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības, pedagogu un psihologu atziņas par bērna otrās valodas apguvi pirmsskolā, otrās valodas apguves īpatnībās pirmsskolas vecumā 5-6 gadu vecumā…
Vārdu krājuma aktivizēšana 4 – 5 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2017
Maģistra darba nosaukums: „Vārdu krājuma aktivizēšana 4 – 5 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Darba autore: Ieva Vīksne. Darba zinātniskā vadītāja: doc., Dr. paed. Rasma Vīgante. Darba saturs: 116. lappuses, 14 attēli, 12 tabulas, 45 bibliogrāfiskie nosaukumi, 7 pielikumi. Darbs sastāv no divām daļām: nozīmīgākie bērnu valodas attīstības aspekti pasaules pedagogu teorijās, runas anatomiski – fizioloģiskie mehānismi, patoloģijas, to novēršana, praktiskā daļa. Pētījuma mērķis: izpētīt efektīvākās pedagoģiskās metodes vārdu krājuma paplašināšanai bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību. Pētījuma jautājums: Kā efektīvāk paplašināt vārdu krājumu bērniem ar …
Vārdu krājuma aktivizēšana 2 – 3 gadus veciem bērniem didaktiskajās rotaļās
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “Vārdu krājuma aktivizēšana 2 – 3 gadus veciem bērniem didaktiskajās rotaļās”. Kvalifikācijas darba autore: Elīna Šustere. Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 2 – 3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma aktivizēšanas iespējas didaktiskajās rotaļās. Pētījuma teorētiskajā daļā tika analizēta zinātniskā literatūra par bērnu runas un valodas attīstības likumsakarībām un vārda krājuma aktivizēšanas iespējām, izmantojot didaktiskās rotaļas. Pētījuma empīriskajā daļā ir atspoguļoti vecāku aptaujas rezultāti, kas parāda katra bērna aktīvā vārdu krājuma lielumu, kā arī katra bērna raksturojums. Tajā ir ietverta pētījumā iegūto datu analīze un pē…