Search results for "apguve"
showing 10 items of 172 documents
2 – 3 GADĪGU BĒRNU KUSTĪBU APGUVES SEKMĒŠNA DIENAS RITĀ
2021
Bakalaura darba nosaukums: 2-3 gadīgu bērnu kustību apguves sekmēšana dienas ritā. Bakalaura darba mērķis ir analizēt vairāku autoru teorētiskās atziņas un praktiski izpētīt fizisko aktivitāšu iespējas pirmskolā 2-3 gadu veciem bērniem, kustību apguves sekmēšanai. Pētījuma hipotēze tiek izvirzīta šāda - bērna daudzveidīga un precīza kustību apguve tiek sekmēta tad, ja pedagogs organizē fiziskās aktivitātes visā pirmsskolēna dienas ritā, izmantojot bērna vecumam atbilstošas darbības. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām, teorētiskā un empīriskā daļas. Teorētiskajā daļā izmantota teorētiskās analīzes metode, empīriskajā daļā izmantotas trīs metodes – pedagoģiskā novērošana, aptauja un pedago…
Revaluation of graffiti as unwanted texts in language acquisition
2018
The aim of the article is to theoretically substantiate the use of graffiti in the learning process and practically demonstrate how graffiti texts could be included in language acquisition (especially in the language as a first language lessons). Graffiti examples are taken from the linguistic landscape of Latvia to discuss with secondary school pupils the language use in the city, emotions in language, as well as to enhance understanding of linguistic and visual images on the various levels. The education context of Latvia is presented first, then the edusemiotics theory is briefly explained, followed by the general description of graffiti as a public sign. In the practical part, three ide…
Valoda: nozīme un forma. Nr. 12: Gramatika un valodas apguve
2021
Rakstu krājums ietver 15 rakstu par dažādiem gramatikas un valodas apguves jautājumiem sinhroniskā un diahroniskā aspektā. Valodas materiāla analīze galvenokārt balstās dažādu korpusu (latviešu, lietuviešu, angļu) pētījumos un tekstu interpretācijā (latviešu un gruzīnu valodas diahroniskā aprakstā). This volume covers 15 articles on different synchronic and diachronic issues in grammar and language acquisition. The research is mainly corpus- based (using various Latvian, Lithuanian, English corpora) and text-driven (the history of Latvian, Latin, and Georgian).
Tehnoloģiju izmantošana bioloģijas apguvē Jelgavas Valsts ģimnāzijas 11. klasē
2016
Jasēvičas M. maģistra darbs „ Tehnoloģiju izmantošana bioloģijas apguvē Jelgavas Valsts ģimnāzijas 11.klasē” Pētījuma aktualitāte pamatojas uz nepieciešamību pilnveidot tehnoloģiju lietošanu mācību procesā. Maģistra darba mērķis: izpētīt, kā tehnoloģiju izmantošana pilnveido bioloģijas apguvi 11. klasē tematā “Šūnu dalīšanās”. Darbā izmantotas divas pētījuma metodes aptauja (intervija, anketēšana) un kontenanalīze. Maģistra darbs apjoms 102 lappuses. Darba struktūra: anotācijas latviešu un angļu valodā; ievadu (3 lpp.); teorētiskā daļa ar 3 nodaļām, 4 apakšnodaļām un 8 att., (21 lpp.); empīriskā daļa ar 2 nodaļām, 10 apakšnodaļām, 26 att. un. 13.tabulām, (40 lpp.); secinājumi un ieteikumi (…
Informācijas un komunikāciju tehnoloģijas skaitļu apguves veicināšanā skolēniem matemātikas mācībā 1.klasē
2020
Bakalaura darba temats: “Informācijas un komunikāciju tehnoloģijas skaitļu apguves veicināšanā skolēniem matemātikas mācībā 1.klasē” Bakalaura darba autors: Sanita Laiviņa Zinātniskā darba vadītājs: asoc. prof., Dr. paed. Ineta Helmane Mērķis: Pētīt skaitļu apguves veicināšanu darbā ar informācijas komunikāciju tehnoloģijām un apkopot ieteikumus informācijas komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējām skaitļu apguves veicināšanai matemātikas apguvē sākumskolā. Hipotēze: Skolēnu 1.desmita un 2.desmita skaitļu apguve tiks veicināta, ja matemātikas mācību saturs 1.klasē skaitļu apguvē tiks papildināts ar informācijas un komunikāciju tehnoloģiju sniegtajām iespējām. Darba pirmajā nodaļā darb…
Informācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas 5. un 6. klases skolēnu lasīšanas prasmju pilnveidei
2020
Darba autore: Elīna Petroženko Diplomdarba temats: “Informācijas tehnoloģiju izmantošana 6. klases skolēnu lasīšanas prasmju pilnveidei krievu valodā”. Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt informācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas pusaudžu lasītprasmes veicināšanai krievu valodas stundās. Pētījuma jautājumi: Kurus lasītprasmes kritērijus ietekmē informācijas tehnoloģiju izmantošana krievu valodas stundās? Kā informācijas tehnoloģiju izmantošana mācību procesā ietekmē skolēnu lasītprasmi krievu valodā? Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām ar apakšnodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras saraksta, pielikumiem. Darba teorētiskajā daļā ir analizētas teorētiskās atzi…
Multimodāli teksti latviešu valodas apguvē: zināšanām, prasmēm, emocijām
2018
Rakstam ir divas daļas: teorētiskā un praktiskā daļa. Teorētiskajā daļā es skaidrošu, kas ir izglītojošā semiotika (edusemiotics) un kā tajā tiek definēta mūsdienu sabiedrībai atbilstoša izglītība un zīmju loma mācību procesā un vispārējās dzīves pieredzes gūšanā. Tad pavisam īsi formulēšu, kas ir multimodāli teksti un kā tie aplūkojami mācību procesa kontekstā. Savukārt praktiskajā daļā es piedāvāšu tēmas “Dalīšanās ar mīlestību” izvērsumu 7.–9. klasei. Tēmas apguvē ir paredzēti autentiski teksti ar verbālas un vizuālas informācijas apvienojumu: grafiti teksti, tīmeklī populārās mēmes, emuāri un video reklāma, arī tradicionālāki teksti, piemēram: dzeja, ziņu portālu informatīvie teksti, vē…
Salīdzinošais pētījums par itāļu valodas mācību materiāliem, kuri izmantoti Dienvidtiroles autonomā divvalodu reģiona sākumskolās
2018
Darba mērķis ir izprast divvalodības nozīmi Dienvidtiroles autonomajā divvalodu reģionā, bet, galvenokārt, divvalodības nozīmi izglītības sistēmā. Bakalaura darbs sastāv no četrām nodaļām un septiņām apakšnodaļām, kas ietver teorētisko daļu un praktisko daļu. Tā sastāv no divu Dienvidtiroles sākumskolu otrās klases mācību darbā izmantotu mācību grāmatu salīdzinošās analīzes. Secinājumi ir sekojoši: lielākās atšķirtības saistītas ar valodas prasmēm, uz kurām balstītas mācību grāmatas – runāšanas un klausīšanas prasmes vienai, lasīšanas un rakstīšanas prasmes otrai mācību grāmatai.
Runas atpazīšanas tehnoloģija CALL-SLT programmatūrā: izrunas spēļu piemērs latviešu valodīgajiem franču valodas apguvējiem
2018
Šis pētījums attiecināms uz valodu apguvi ar datora palīdzību. Darba mērķis ir izpētīt runas atpazīšans tehnoloģijas efektivitāti programmatūrā CALL-SLT, lai noteiktu, vai platforma var tikt izmantota franču valodas izrunas apguves nolūkos latviešu valodīgo apguvēju kontekstā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek izskaidroti programmatūras CALL-SLT darbības principi, apkopotas svešvalodas izrunas mācīšanas pieejas un piedāvāta franču un latviešu valodas fonoloģisko sistēmu analīze, kas ļāva noteikt svarīgus izrunas elementus, uz kuru apgūšanu ir vērstas uz platformas izstrādātās aktivitātes. Darba praktiskajā daļā tiek izskaidrota 13 interaktīvo spēļu izstrāde, kas sastāda veiktā eksperimenta pa…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veidošanas prasmju apguves iespējas pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veidošanas prasmju apguves iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Ilze Leismane Darba vadītāja: Staņislava Marsone Darba apjoms: 73. lpp., 6 tabulas. 22 attēli, 15 pielikumi, 29 literatūras avoti. Bakalaura darbs izstrādāts, lai izpētītu dažādu veidošanas masu izmantošanas iespējas pirkstu sīkās muskulatūras attīstībai. Darbā noskaidrots veidošanas prasmju teorētiskais skaidrojums un metodiskie paņēmieni. Izpētītas daudzu zinātnieku un autoru atziņas par veidošanas prasmēm, to būtu un veicināšanas iespējām, kā arī jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības. Veikti pētījumi par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veidošanas prasmj…