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Three Effective Ways to Nurture Our Brain

2017

Abstract. A growing body of research suggests that physical activity, healthy eating, and music can, either directly or indirectly, have positive effects on our brain and cognition. More specifically, exercising and eating seem to enhance cognitive abilities, such as memory, creativity, and perception. They also improve academic performance and play a protective role from many degenerative diseases, including Alzheimer’s disease. Concerning music, research has shown that there exists a general positive relation between music aptitude and cognitive functioning. Furthermore, the presence of music seems to create a positive mood and a higher arousal, which translates into better performance i…

Settore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleElementary cognitive taskmedia_common.quotation_subjectneuroplasticity050105 experimental psychologyNature versus nurtureDevelopmental psychology03 medical and health sciencesCognition0302 clinical medicineArts and Humanities (miscellaneous)Perception0501 psychology and cognitive sciencesCognitive skillGeneral Psychologymedia_commonexercisePhysical activity05 social sciencesCognitionCreativitynutritionMoodAptitudePsychologyMusic030217 neurology & neurosurgeryCognitive psychologyEuropean Psychologist
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Foreign language pronunciation skills and musical aptitude A study of Finnish adults with higher education

2010

Abstract The main aim of this study was to examine second language production and discrimination skills in the light of musical aptitude. Our study was conducted in university settings in south-western Finland. English was used as a model for the second language due to its popularity among young adults. There were three types of tests used in this study: a pronunciation test, a phonemic listening discrimination task, and the Seashore test as an index of the musical aptitude. All the participants performed equally well in the phonemic listening discrimination task. However, the participants with higher musical aptitude were able to pronounce English better than the participants with less mus…

Social Psychologymedia_common.quotation_subjectAuditory perceptionForeign languageMusicalPronunciationta3112050105 experimental psychologyEducationPronunciation skillsSeashore testDevelopmental and Educational Psychology0501 psychology and cognitive sciencesActive listeningmedia_common060201 languages & linguisticsta113Musical aptitude4. Education05 social sciences06 humanities and the artsPopularityLinguisticsTest (assessment)0602 languages and literatureTask analysisAptitudePsychologyCognitive psychologyLEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES
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Programs' Efficacy to Develop Employable Skills for People With Functional Diversity: A Meta-Analysis

2021

Purpose: Promoting the labour integration of people with functional diversity is a key element to achieve their social inclusion. This meta-analysis aims to examine the effectiveness of experimental programs in developing employable skills for people with disabilities. Methods: Literature searches up to June 2019 were conducted in four databases (Web of Science, Scopus, PsycINFO and ERIC). Studies that met the following criteria were selected: (1) The program should develop employable skills; (2) the participants should be people with functional diversity; (3) the study should have a design with an experimental group and a control group as well as pretest and posttest measurements; (4) the …

SonderpädagogikHandicapBerufs- und Wirtschaftspädagogik20100Transition From Education and Training to Employment; People With Disability; Vocational Education and Training VETTransition from Education and Training to EmploymentLiteraturberichtEmployabilityBildung und Erziehungberufliche IntegrationPeople With DisabilityInclusionF��rderprogrammVocational AptitudeJugendlichervocational educationLSpecial aspects of educationSoziale IntegrationTransition From Education and Training to EmploymentVocational Training Adult EducationSelf efficacyBerufsbildungFörderungsprogrammcareer planningBeschäftigungsfähigkeitBehinderungpromotional programTutorial programsAdolescentErziehung Schul- und BildungswesenBerufliche IntegrationKarriereplanungMetaanalyseSocial integrationÜbergang Schule - BerufCareer PlanningEducationPeople with DisabilityBildungswesen quartärer Bereich Berufsbildungddc:370Didáctica y Organización EscolarVocational Education and TrainingBerufseignungddc:330FörderprogrammemployabilitySpecial areas of EducationForschungsstandLiterary reviewLC8-6691occupational integration��bergang Schule - BerufKompetenzerwerbSelbstwirksamkeitMeta-analysisinclusiondisabilitySonderbereiche der PädagogikRemedial ProgramsVET10600Occupational integrationEducacióInklusion
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Conciencia fonológica y resolución de problemas matemáticos en educación infantil

2018

Resumen Introduccion Algunos estudios revelan la participacion del procesamiento linguistico en la resolucion de problemas matematicos, subrayando su papel en la representacion y en el procesamiento de informacion. Estas investigaciones no suelen considerar poblacion en edades tempranas. Objetivos Este estudio tiene un doble objetivo: analizar la influencia linguistica en resolucion de problemas matematicos en la etapa de educacion infantil y analizar que habilidades linguisticas explican significativamente por si solas la resolucion de problemas matematicos. Metodo Participaron 76 ninos espanoles que cursaban tercero de educacion infantil. Se evaluaron habilidades semanticas, morfosintacti…

Speech and Hearingfonologíasolución de problemasaptitud lingüística05 social sciences050301 educationeducación de la primera infancia0501 psychology and cognitive sciencesconcienciaLPN and LVN0503 educationmatemáticas050104 developmental & child psychology
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Habilidades matemáticas tempranas en niños chilenos con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje: Un estudio comparativo

2021

En las últimas décadas se ha incrementado el interés de las investigaciones respecto a las dificultades académicas que presentan los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). No obstante, su relación con las habilidades matemáticas es una de las menos estudiadas. El objetivo de este estudio consistió en determinar si existen diferencias relevantes entre las habilidades matemáticas tempranas de niños con TDL y con desarrollo típico (DT). Participaron 78 niños de 4 a 7 años 11 meses de edad, pertenecientes a colegios con programas de integración escolar de Santiago de Chile. Se conformó un grupo de 44 niños con TDL y un grupo de 34 con DT. Se establecieron comparaciones del rendi…

Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)MatemáticasSpecificLanguage Impairment (SLI)P1-1091matemáticasLanguage and Linguistics030507 speech-language pathology & audiology03 medical and health sciencesSpeech and HearingTrastorns de la parla en els infants0501 psychology and cognitive scienceshabilidades matemáticas tempranasPhilology. LinguisticsDesarrollo Típico (DT)LogopediaHabilidades matemáticas tempranasEarly math skillsLanguage and Literature05 social sciencesPOtorhinolaryngologyRF1-547Typically Developing (TD)0305 other medical scienceTrastorno Específico del Lenguaje (TEL)MathematicsMatemàtica Aptitud per a laDevelopmental Language Disorder (DLD)050104 developmental & child psychology
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Valoración de la aptitud psicomotora y la inteligencia requerida para conducir en los Centros de Reconocimiento de Conductores

2008

Objetivos, análisis de los aspectos considerados en la valoración de las aptitudes perceptivo- motoras y la inteligencia según el Modelo Español de reconocimiento de conductores. Material y Métodos, mediante la observación de variables analizadas en las normativas aplicadas desde que se inicia la locomoción en España y los protocolos actuales de valoración recomendados por la Dirección General de Tráfico y El Ministerio de Sanidad. Conclusiones, las variables consideradas han servido a los modelos preventivos de cada época, actualmente pretenden atender a las necesidades de prevención de los hábitos sociales actuales. Los aspectos valorados, apenas han sufrido variaciones, en los últimos añ…

Variables psicométricasSocial PsychologyCondiciones psicofísicasAptitudes perceptivo-motorasDevelopmental and Educational PsychologyLa inteligencia en la conducciónApplied Psychology
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The Need of a Dynamic Performance Management Approach to Foster Sustainable Organizational Development

2016

The concept of organizational growth concerns the strategic domain of management. It underlies the aptitude of an organization to attain a set of results leading to its long-term success and continuity.

Wicked problemKnowledge managementPerformance managementOrganization developmentbusiness.industrymedia_common.quotation_subjectPublic sectorOrganizational learningAptitudeBusinessSustainable growth rateOrganizational performancemedia_common
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Aux origines d'une définition juridique de l'inaptitude professionnelle

2004

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Law[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Lawinaptitude professionnelle
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Commentaire Besançon, 16 novembre 2007

2008

National audience

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawhomologationSanté du sportifinaptitudeconditions suspensives dans un CDDComputingMilieux_MISCELLANEOUS[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law
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ESE. Estudios sobre educación

2007

Resumen tomado del autor Título, resumen y palabras clave también en inglés El conocimiento de la caracteriología permite al educador utilizar las tendencias naturales de los jóvenes para orientar su crecimiento como personas, ampliar los márgenes de su educabilidad, y servir de base a la personalización de la enseñanza, porque permite diversificar las intervenciones educativas en función de las características de los alumnos. Seguidamente, se proponen nuevamente las aportaciones de la caracteriología de Heymans y Le Senne desde una óptica educativo-metodológica. Se analizan los distintos significados de los términos 'temperamento', 'carácter' y 'personalidad'; se presentan los principios f…

actitudCarácterTemperamentopersonalidadaptitudPersonalizacióninterés personalpsicología de la educaciónpsicología individualrendimientoVirtudesEducation
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