Search results for "atmiņas"
showing 10 items of 44 documents
Kognitīvo funkciju saistības ar fiziskām aktivitātēm pieaugušajiem
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistības starp kognitīvajām funkcijām un fiziskām aktivitātēm pieaugušo izlasē. Pētījuma izlasē fizisko aktivitāšu kopējā aptaujā piedalījās 33 sievietes un 51 vīrietis vecumā no 19 līdz 47 gadiem. Kognitīvo testu sadaļas tika aizpildītas nepilnīgi, līdz ar to katrā testā izlases skaits bija atšķirīgs. Izmantotās pētījuma metodes bija Fizisko aktivitāšu pašnovērtējuma aptauja, Pasaules līmeņa fizisko aktivitāšu aptauja, Pirksta uzsitiena tests, Krāsu reakcijas tests, kā arī Vārdu iemācīšanās un atpazīšanas tests. Rezultāti norādīja, ka kognitīvo funkciju rādītāji nav saistīti ar fiziskās aktivitātes līmeni. Bakalaura darbā iegūtie rezultāti nesas…
Komunistiskajā režīmā 1940.-1953.gadā politiski represēto personu atmiņu mantojums Latvijā
2019
Maģistra darba mērķis ir apzināt, apkopot un izpētīt komunistiskajā režīmā 1940. – 1953. gadā politiski represēto personu atmiņu mantojumu Latvijā, tā veidošanos, apjomu un saturu, kā arī aplūkot līdz 1991. gadam atmiņās atspoguļoto vēstījumu par režīma represijām. Pētījumā hronoloģiski aplūkota represiju pret Latvijas iedzīvotajiem norises gaita, veidi un apjoms LPSR un PSRS attālos Ziemeļu un Sibīrijas apgabalos, mirušo, atbrīvoto un Latvijā dzīvojošo skaits. Raksturotas politiski represēto personu atmiņas, apkopota informācija par atmiņu krājumiem un to krātuvēm.
Spēles “Dinamiskais alfabēts” izmantošana burtu atpazīšanā 5 gadus veciem bērniem
2022
Lindas Jurkevičas maģistra darbs: “Spēles “Dinamiskā alfabēta” izmantošana burtu atpazīšanā 5 gadus veciem bērniem” ir pētīta spēles “Dinamiskais alfabēts” ietekme uz burtu atpazīšanu 5 gadus veciem bērniem. Šī spēle radīta, meklējot inovatīvu pieeju aizraujošam un efektīvam mācību procesam, būtu ieguldījums sabiedrībā un rosinātu pedagogus būt radošākiem mācību materiālu izvēlē. Latvijā un daudzās citās pasaules valstīs bērnu mācības notiek caur rotaļdarbību, jo tā ir atzīta par bērniem piemērotu un efektīvu darbības formu. Viens no tās būtiskiem raksturotājiem ir praktiska darbība. Kas ir “Dinamiskais alfabēts” un kas to raksturo? Tas ir praktisks burta materiāls, kurš radīts no koka dēļa…
Personāža tēla veidošanas līdzekļi un principi memuāros (Marinas Cvetajevas laikabiedru atmiņu materiāls) .
2016
Personāža tēla veidošanas līdzekļi un principi memuāros (Marinas Cvetajevas laikabiedru atmiņu materiāls): maģistra darbs – Rīga, 2016. - 62 lpp Maģistra darbs „Personāža tēla veidošanas līdzekļi un principi memuāros (Marinas Cvetajevas laikabiedru atmiņu materiāls)” ir veltīts M.Cvetajevas tēla izskatīšanai viņas laikabiedru memuāros. Dotā maģistra darba mērķis ir izpētīt M.Cvetajevas tēla veidošanas īpatnības memuāristu tekstos. Darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmā nodaļā ir izvērtēti teorētiskie jautājumi par memuāru tekstu specifiku. Otrā nodaļā tiek analizēti laikabiedru atmiņas par Marinu Cvetajevu, kā arī tiek definēti memuāra tēla veidošanas līdzekļi un principi. Dots maģistra darbs…
Sieviešu personības iezīmju saistība ar uztverto māšu audzināšanas stilu bērnībā
2019
Šī pētījuma mērķis un jautājums bija noskaidrot, vai pastāv statistiski nozīmīga saistība starp mātes pielietoto audzināšanas stilu bērnībā: pieļaujošo, autoritāro, autoritatīvo un jau pieaugušas sievietes personības iezīmēm: neirotismu, ekstraversiju, apzinīgumu, labvēlīgumu, atvērtību pieredzei. Iepriekš veiktajos pētījumos tika atklātas dažāda stipruma un virziena korelācijas starp visiem augstāk minētiem audzināšanas stiliem un visām augstāk minētām personības iezīmēm. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, Google docs vidē tika izveidota anketa, un ar Facebook palīdzību tika aptaujātas 198 sievietes vecumā no 26 līdz 64 gadiem (M = 36,6, SD = 8,15 gadi), kuras atceras attiecības ar savu māti bē…
Mākoņdatošana atmiņas institūciju darba praksē
2015
Mākoľdatošanas pakalpojumi kļūst arvien populārāki to ērtās izmantošanas dēļ. Maģistra darbā ir analizēts, vai mākoľdatošanas pakalpojumus izmanto Latvijas atmiľas institūcijās. Risinot problēmsituāciju, ir apskatīts pragmatisms, Iinovāciju difūzijas teorija, un daţādu autoru teorētiskās atziľas. Tās palīdz skaidrot, kas ir mākoľdatošana, un kā Latvijas atmiľas institūciju darbinieki pieľem jaunās tehnoloģijas. Izvirzītā hipotēze ir „Atmiľas institūcijas Latvijā nepilnvērtīgi izmanto mākoľdatošnas sniegtās iespējas un risinājumus”. Hipotēze ir daļēji apstiprinājusies, jo tikai 44 % no aptaujātajiem akadēmisko un reģionu galveno publisko bibliotēku darbiniekiem atzīst, ka darba praksē izmant…
Akadēmiskās angļu valodas vārdu krājuma apguves paņēmieni
2021
Bakalaura darba tēma ir akadēmiskās angļu valodas vārdu krājuma apguves paņēmieni. Darba mērķis ir noteikt, kuras mācību stratēģijas augstskolu studenti izmanto akadēmiskās leksikas apguvē, Kā arī, lai noteiktu šo stratēģiju izmantošanas biežumu un vai ir atšķirība starp mācību stratēģiju izvēli studentu no dažādām studiju programmām vidū. Teorijas un datu analīzei tika izvēlēta kvantitatīva un kvalitatīva metode. Turklāt analīze noteica, ka tiešas mācīšanas stratēģijās atmiņas stratēģijās vispopulārākā bija revīzija, kognitīvajā bija prakse, kompensācijā tā bija gudra minēšana, un netiešajās stratēģijās metakognitīvajā vispopulārākā bija mācību organizēšana un plānošana, afektīvajā bija uz…
Ruby on Rails tīmekļa lietotņu atmiņas noplūdes
2017
Pētījumā tiek meklēts iemesls, kāpēc apskatītā Ruby on Rails lietotne pārpilda tai atvēlēto atmiņu produkcijas serverī, par hipotēzi izvirzot to, ka lietotnē ir atmiņas noplūdes. Pētījumā apskatīta tīmeklī pieejamā informācija par Ruby lietotņu atmiņas patēriņa profilēšanu un testēšanu. Praktiskajā daļā tika veikta dažāda veida lietotnes testēšana gan testa, gan produkcijas vidē. Testēšanas rezultāti pētījumā izvirzīto hipotēzi noraidīja, atklājot atmiņas burbuļa veidošanos.
4 - 5 gadu vecu bērnu vizuālās atmiņas sekmēšana gleznošanā
2017
Mūsdienas dzīves darbībā cilvēkam nepieciešams vajadzības gadījumā reproducēt nozīmīgas darbības, procesus un notikumus, tādēļ atmiņa ir jātrenē un jāatīsta visa mūža garumā. Kvalifikācijas darba temats: “4-5 gadu vecu bērnu vizuālās atmiņas sekmēšana gleznošanā”. Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pāŗbaudīt kā gleznošanā pirmsskolā sekmējama 4-5 g.v bērnu vizuālā atmiņa. Darba pirmajā daļā tiek analizēta zinātniskā, pedagoģiskā un metodiskā literatūra par bērnu atmiņas sekmēšanu un gleznošanas nodarbībām pirmsskolā. Darba otrajā daļā aprakstīts empīriskais pētījums un analizēti iegūtie rezultāti. Pētījumā tika noskaidrota atbilde uz izvirzīto jautājumu: 4-5 g.v. bērnu atmiņa …
Atmiņas attīstības veicināšana vidējā pirmsskolas vecumā
2017
Darba autors: Nataļja Horina Darba tēma: Atmiņas attīstības veicināšana vidējā pirmsskolas vecumā Darba veids: Bakalaura darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Staņislava Marsone Darba apjoms: 46 lpp Atslēgas vārdi: atmiņa, vidējais pirmskolas vecums, atmiņas veicināšana, rotaļas, spēles Pētījuma mērķis: analizēt atmiņas attīstības veicināšanas pedagoģiskās iespējas bērnam vidējā pirmsskolas vecumā. Pētījuma uzdevumi: 1.Raksturot atmiņas jēdziena būtību un pilnveides nosacījumus 2.Analizēt atmiņas attīstību vidējā pirmsskolas vecumposma bērniem 3.Analizēt atmiņas veicināšanas pedagoģiskās iespējas 4.Izdarīt secinājumus Darba rezultāti:. Pētīju…