Search results for "competencies"
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Business schools’ competitive strategies : whose goals, which aims?
2019
Purpose This study reviews the literature on business-school (b-school) competition and competitiveness to extend our understanding of b-schools’ competitive strategies. Design/methodology/approach Both content and network analysis were used in the examination of the scholarly discourse. Findings The analyses distinguish three literature streams. The first concentrates on resources, capabilities and competencies; the second focuses on measures of competitiveness; and the third includes competitive dynamics and strategy discourse. The analysis shows that the conceptions of competitiveness are quite coherent concerning resources, capabilities and competencies. However, in the “measures of com…
Sustainability education at higher education institutions : pedagogies and students’ competences
2022
Purpose This study aims to examine whether the development of students’ sustainability competences is dependent on how courses are delivered at higher education institutions (HEIs). It further investigates to what extent such competences can affect students’ belief in the new environmental paradigm (NEP) and pro-environmental behaviors (PEBs). Design/methodology/approach The data was collected through an online survey conducted in 2021 among the students of an international research university based in The Netherlands. The final sample (N = 262) consisted of all the students who completed the survey and claimed that they had taken at least one course that addressed sustainability. Linear r…
The Essential Competencies of Software Professionals : A Unified Competence Gate Framework
2022
Context Developing high-quality software requires skilled software professionals equipped with a set of basic and essential software engineering competencies (SEC). These competencies and the satisfaction levels derived from them change over a project's lifecycle, or as software professionals move from one project to another. Objective Previous studies suggest a lack of means enabling SEC stakeholders to identify and assess competencies suitable for different projects. Additionally, previous research has mainly portrayed SEC to be static and overlooked their evolution over time and across projects. We investigate how we could effectively identify and match the competencies of software profe…
The aspects of competency in the context of education situation in Latvia
2019
Competency approach is a useful tool for various organisations and, in particular, academic institutions in order to develop qualitative education programme based on the up-to-date skills and behaviours that are currently required from employees. The goal of the research was to identify the main aspects of competencies in the field of higher education in Latvia as a result of which it would be possible to determine the possibilities for competency approach development. The research methods used are as follows: literary review, document analysis, data processing methods, statistical analysis and case study. The results of the analysis showed that competency-based approaches evolve in academi…
Starppriekšmetu saiknes realizācija fizikas un informātikas stundās 10.klasē
2018
Jau kopš 2014. gada autore izmanto starppriekšmetu saikni informātikas stundās, apvienojot informātikas un fizikas mācību priekšmetus, vidusskolēnu, it īpaši 10. klases skolēnu, motivēšanai. Skolotāju maģistra pieredzes darba ietvaros tika veikts pētījums 2018. gada pavasarī. Pētījumā izmantotā metode ir darbības pētījums. Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai starppriekšmetu saiknes izmantošana fizikā un informātikā uzlabos 10. klases skolēnu pamata kompetences (digitālo, saziņas, sadarb ̄ıbas un dabaszinātņu). Pētījuma laikā autore novēroja, ka skolēnu pamata kompetenču līmenis tika uzlabots, kā arī paši skolēni ievēroja un novēroja to. Autores darba rezultāti, tai skaitā šajā darbā apraks…
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Este trabajo pretende identificar los problemas más relevantes para la educación obligatoria en el campo de la alimentación y la actividad física desde el punto de vista de la educación para la salud. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica y una consulta a expertos a través de un estudio Delphi y de un encuentro presencial. Esta combinación ha permitido consensuar entre diferentes sectores profesionales no solamente una lista de problemas y contenidos competenciales necesarios sino también aquéllos considerados como prescindibles. Los resultados de este estudio permitirán actualizar la educación alimentaria en la escuela y replantearse el curriculum desde una perspectiva que integ…
A Qualitative Study on the Categorisation and Prioritisation of Digital Competencies and Attitudes for Managers and Employees
2021
Digital transformation is a mega-trend and is perceived by many companies as an opportunity to remain competitive. The digital competencies and digital mindset of managers and employees play an important role. Without new competencies and changed attitudes, the transformation cannot be driven forward. Research on digital transformation competencies in the field of companies is limited and little evidence exists on which digital competencies, and skills are particularly important for companies. In this study, a systematic literature review was used to identify digital competencies and attitudes and classify them into six categories. With a focus group discussion, four digitalisation experts …
Identidad y competencias interculturales
2014
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español Se aborda la interculturalidad en la ciudad de Granada pretendiendo alcanzar los siguientes objetivos: identificar las circunstancias personales y familiares relacionadas con el proceso de integración social de los inmigrantes en Granada, conocer sus expectativas de promoción personal y social, así como identificar el desarrollo de competencias interculturales como base para la constante reconstrucción de la identidad. Tres han sido los colectivos de estudio: inmigrantes magrebíes, latinoamericanos y europeos del este. La metodología utilizada ha sido la entrevista y el cuestionario. En los resultado…
Efektywność i nieefektywność trening kompetencji społecznych w profilaktyce zachowań agresywnych dzieci i młodzieży – w kierunku profilaktyki evidenc…
2021
Artykuł zawiera ocenę efektywności treningu umiejętności społecznej w profilaktyce społecznej zachowań agresywnych dzieci i młodzieży. Punktem wyjścia do analizy jest koncepcja evidence-based practice w profilaktyce społecznej. W ramach tego modelu działań, podjęto próbę wskazania ograniczeń stosowania i przyczyny nieskuteczności treningów umiejętności społecznych w profilaktyce zachowań agresywnych.
¿Qué resultados de aprendizaje alcanzan los futuros maestros de Infantil cuando planifican unidades didácticas de ciencias?
2017
En este trabajo se analizan los resultados de aprendizaje respecto a las ciencias, que alcanzan los futuros maestros y maestras de educación infantil cuando preparan unidades didácticas. Para ello, se ha construido un instrumento de análisis a partir de los resultados de aprendizaje que cabría esperar teniendo en cuenta las competencias que, para nuestra área de conocimiento, aparecen en la memoria de título de Grado de Maestro/a en Educación Infantil de la Universidad de Valencia. Tres investigadores independientes, haciendo uso de dicho instrumento, han analizado 19 unidades didácticas elaboradas por 76 alumnos del 4º curso durante dos cursos académicos consecutivos, cuando cursan la mate…