Search results for "coneixement"

showing 10 items of 67 documents

Marco integrador para el estudio de las barreras a la gestión del conocimiento

2006

La Gestión del Conocimiento es una disciplina que surge como consecuencia de la importancia creciente del conocimiento como factor de generación de riqueza en la sociedad, y en particular, en las organizaciones. Las tecnologías de la información y las comunicaciones posibilitan el desarrollo de herramientas que facilitan la captura, almacenamiento, diseminación y reutilización de información contextualizada. Sin embargo, la aplicación de estas tecnologías y los conceptos asociados a esta disciplina están proporcionando resultados inferiores a las expectativas. La literatura esta describiendo la existencia de barreras que inhiben la gestión de este recurso principalmente asociado a las perso…

Psicologia socialConeixement Teoria del
researchProduct

Validación de la aplicación del modelo TPACK para la formación del profesorado en TIC

2015

La formación de los docentes para la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es hoy una necesidad incuestionable si queremos incorporarlas de manera educativa y significativa a los procesos de enseñanza aprendizaje, y no meramente como un añadido que funcione independiente del resto de variables curriculares (contenidos, estrategias, metodologías,..). La incorporación de las TIC al desarrollo profesional de los docentes se ve afectado por elementos tan peculiares como los diversos tipos de conocimientos que el docente posee. El diseño del modelo TPACK (conocimientos tecnológicos, pedagógicos y de contenidos), formulado fundamentalmente por Koehler y Mishra (…

Tecnologia educativa:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]Tecnología educativaEducaciónProfessorTeacherLearning-instructionModeloUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASEnsenyament-aprenentatgeTraining modelFormaciónEnseñanza-aprendizajeKnowledgeConocimientoFormacióConeixementEducative technologyPsicología y educaciónProfesorModel
researchProduct

Technology as an influential variable in the development of dialogical learning

2021

Schools have a responsibility to prepare new generations born in a globalized and interconnected world. The main objective of this paper is to analyze the role that technology plays in the development of dialogical learning in learning communities. We try to understand the influence that technology has in fostering communication and interaction in an educational project that presents interaction and words as basic learning tools. An instrumental, interpretive, and embedded case study is applied in which the communicative methodology is developed from interviews and two discussion groups. The singular case involves a rural school constituted as a learning community that is geographically spl…

Tecnologia educativalearning and knowledge technologiesLearning communitiesMetodología comunicativaInformation and communication technologiesinformation and communication technologiesEducationTecnologías de aprendizaje y conocimientoComunidades de aprendizajeL7-991communicative methodologyLearning and knowledge technologiesTecnologies d'aprenentatge i coneixementTecnologies de la informació i la comunicacióCommunicationPhilosophyAprenentatge dialògicdialogical learningEducation (General)Metodologia comunicativalearning communitiesHuman-Computer InteractionCommunicative methodologyTecnologías de la información y la comunicaciónComunitats d'aprenentatgeAprendizaje dialógicoDialogical learningHumanities
researchProduct

Coneixement, error i ignorància. Una apologia (parcial) de l'escepticisme

2015

Què és pitjor, l'error o la ignorància? En aquest aricle es compara l'ignorant que sap que ignora amb l'escèptic i es contraposen a qui està convençut. El convençut no té cap motiu per indagar, i si està errat romandrà en l'error.

UNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]ignorànciaescepticismerelativismeconeixementerror
researchProduct

El coneixement humà I [Pròleg]

1985

El coneixement humà. El seu abast i els seus límits està considerada com la darrera obra sistemàtica de filosofia de B. Russell; ·fou publicada el 1948, quan Russell tenia 76 anys, just el mateix any que, a força de nedar, va salvar la seua vida d'un accident d'avió precipitat al mar. Posteriorment a aquesta data, Russell publica obres de temes d'allò més divers, entre les quals cal destacar una de filosòficament important: My philosophical development (1959). L'obra, però, no intenta d'ésser un resum final o sistema del pensament de l'autor. En primer lloc, perquè el filòsof anglès la va escriure com una obra més, com el resultat de les seues darreres investigacions, que afegien als estudi…

UNESCO::FILOSOFÍAConeixement humà:FILOSOFÍA [UNESCO]Inferència científicaObra sistemàticaLlenguatgeTeoria de la percepcióBertrand RussellCiència
researchProduct

Knowledge transfer and university-business relations: Current trends in research

2017

Purpose: To identify the current research trends regarding knowledge transfer and the university-business relationships during the period 2013-2016 in the journals indexed in ISI Web of Knowledge. Design/methodology: In order to fulfill the research objective, a bibliographic search was conducted using the Pro-KnowC (Knowledge Development Process-Constructivist) tool, developed by LabMCDA (Laboratory of Multicriteria Methodologies to Support Constructivist Decision-Making). Findings: As a result, a total of 122 articles were identified, classified into 4 separate lines of research, in which the most discussed topic was the economic impact of university-business relations, appearing in a tot…

Value (ethics)Organizational Behavior and Human Resource ManagementKnowledge managementStrategy and Managementmedia_common.quotation_subjectKnowledge managementKnowledge transferlcsh:A010501 environmental sciences01 natural sciencesEducationWeb of knowledgeOriginalityManagement of Technology and InnovationAccounting0502 economics and business:Economia i organització d'empreses [Àrees temàtiques de la UPC]:Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari [Àrees temàtiques de la UPC]Economic impact analysisSociologyBusiness and International ManagementCol·laboració empresa-universitat0105 earth and related environmental sciencesmedia_commonUniversity-business relationsbusiness.industryGestió del coneixement05 social sciencesAcademic-industrial collaborationUniversity-business relations knowledge transferOrder (business)Business relationslcsh:General WorksbusinessKnowledge transfer050203 business & managementKnowledge development
researchProduct

Aplicació de nous materials i formats amb propietats millorades per a l'anàlisi de drogues

2021

Aquesta Tesi Doctoral està dividida en tres blocs principalment. El primer bloc, a partir d’una recerca bibliogràfica, fa un recull de les publicacions més destacades que fan ús de materials intel·ligents per al tractament de mostra abans d’una determinació mitjançant IMS. Tanmateix, a aquest bloc es recullen les aportacions més interessants dels materials intel·ligents a l’anàlisi forense en general. Entre les quals és especialment destacable l’anàlisi de drogues pel que ocupa els pròxims capítols de la Tesi. El segon bloc, recull les publicacions originals derivades de la recerca portada a terme per a aquesta Tesi Doctoral. Aquests treballs tracten sobre la preparació i aplicació de nous …

anàlisi de droguespolímers de reconeixement molecularespectrometria de mobilitat iònicaUNESCO::QUÍMICAquímica analíticaextracció en fase sòlida:QUÍMICA [UNESCO]
researchProduct

Infància i memòria en Walter Benjamin

2016

El tema de la memòria apareix de manera recurrent en l'obra de Walter Benjamin sota punts de vista ben diversos. Unes vegades contempla la memòria des de la perspectiva estètica de la connexió entre record i imatge; altres vegades és considerada més aviat com a matèria de recreació existencial que com a objecte d'indagació i anàlisi. Aquesta perspectiva és precisament la que predomina en els escrits més personals de Benjamin. El meu propòsit és sondejar el fons d'experiència moral i històrica que subjau a l'exercici de rememoració que constitueix el seu llibre Infància a Berlín cap al 1900, on l'autor aconsegueix una prodigiosa fusió de poesia i veritat.

assaigpensamentrevistaConeixement Teoria delEspill
researchProduct

Analistas simbólicos, jerarquía urbana y atracción de talento en las ciudades mundiales españolas (2005-2019): un análisis a partir de la EPA

2021

Este trabajo utiliza los microdatos de la Encuesta de población activa del INE entre 2005 y 2019 para analizar el nivel de competencias de la población ocupada, los procesos de cualificación del mercado de trabajo de las ciudades mundiales españolas (Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla y Bilbao) y el papel que están teniendo las migraciones de profesionales y técnicos altamente cualificados como reflejo de su capacidad diferencial para atraer talento externo. Siguiendo el marco conceptual propuesto por Allen J. Scott de creciente polarización de los mercados de trabajo metropolitanos entre una clase de «analistas simbólicos» de alta cualificación y una «subclase de servicios», se considera…

atracción de talentotrabajadores del conocimientoGeography Planning and DevelopmentTreballadors de el coneixementCiudades globalesSegundo escalón metropolitanosegundo escalón metropolitanoHiérarchie urbaineUrban hierarchySegon esglaó metropolitàWorld citiesAtracció de talentjerarquía urbanaSecond-tier citiesAttraction des talentsEarth-Surface ProcessesTrabajadores del conocimientoGeography (General)Knowledge workersciudades globalesDeuxième étape métropolitaineTravailleurs du savoirEncuesta de población activaTalent attractionLabor force surveyVilles mondialesJerarquía urbanaJerarquia urbanaEnquesta de població activaG1-922Atracción de talentoEnquête emploiCiutats globalsDocuments d'Anàlisi Geogràfica
researchProduct

Impact of the knowledge society in the university and in scientific communication

2014

Over the last two decades, as a result of the introduction and intensive use of technologies for information and general knowledge, especially from the internet, the university is living in a process of complete transformation that affects it´s academic and organizational structures as well as the conception of educational methodology. The ICTs have demonstrated a need to establish coherent institutional strategies in their use and application, along with the possibility to expand the sphere of institutional action, in regards to general access to higher education. All of this shows an existing change from a model of education based on the transmission of knowledge, that was rather limited …

ciència obertaEducación superior; sociedad del conocimiento; e-learning; acceso abierto; ciencia abierta; altmetricaltmetriceducación superiorsocietat del coneixementWeb-based instructionEnseñanza virtualopen sciencePedagogy; education; Communicatione-learningciencia abiertaopen accesseducationPedagogyCommunicationpedagogía; educación; comunicacióneducació superiorcomunicaciónaccés obertknowledge societyacceso abiertoaltmetricsEnsenyament virtualsociedad del conocimientohigher educationpedagogíaeducación
researchProduct